Герман хэлний сурах бичиг: алийг нь сонгох нь дээр вэ? Герман хэлний шилдэг сурах бичиг - орчин үеийн сурах бичгүүдийн тойм Герман хэлний сурах бичиг.

Зах зээл дээр маш олон сурах бичиг байдаг. Оросын болон гадаадын хэвлэлийн газрууд. Мөн тэд бүгд төгс биш юм. Бараг бүх герман хэлний сурах бичиг нь дүрмийн болон зөв бичгийн дүрмийн алдаатай, хуучирсан эсвэл бага ашиглагддаг үг хэллэгийг ашигласан байдаг. Дүрмийн тайлбарт ихэвчлэн алдаа гардаг. Миний . Нэгээс олон туршлагатай багш нар бүх талаараа хамгийн тохиромжтой Герман сурах бичгийг нэрлэж чадахгүй байсан ч бид бүх талаараа хамгийн сайн сурах бичгүүд болон ашиглахыг зөвлөдөггүй сурах бичгүүдийг тодорхойлж чадсан.

Энэхүү цуглуулгадаа би өөрийн биеэр судалсан, курст нь хамтран ажилладаг герман хэлний сурах бичгүүдийн давуу болон сул талуудыг товч тайлбарлах болно.

Daf Kompakt A1-B1

- Миний бодлоор супер сурах бичиг. Нэг сурах бичигт гурван түвшин байдаг - A1, A2, B1. Зарим сэдвийг янз бүрийн түвшинд давтдаг, өөрөөр хэлбэл тодорхой сэдвийг дараа нь шинэ үг, дүрмээр өргөжүүлдэг. Сурах бичиг нь унших, ярих, сонсох, бичих, дүрэм, үгсийн сан зэрэг бүх зүйлийг сургадаг. Маш олон сонирхолтой бичвэр, жижиг, том, бодит жишээ зар сурталчилгаа, захидал, цахим шуудан гэх мэт. Текстүүд нь ихэвчлэн хэд хэдэн жижиг хэсгүүдэд хуваагддаг тул уншихад хялбар болгодог. Сонсох дасгалууд олон байдаг. Нэмж дурдахад сурах бичиг нь бүх ур чадварыг сайжруулах олон тооны дасгалуудтай ажлын номтой ирдэг. Бүлэг бүрийн төгсгөлд хамрагдсан материалын хураангуй - үг, дүрмийн жагсаалт байдаг.
Миний тэмдэг: ★★★★★

Бэгегнунген

бол миний дуртай зүйлсийн нэг бөгөөд би үүнийг анхлан болон дунд шатны хүмүүст санал болгож байна. Сонирхолтой сэдэв, материалын оновчтой танилцуулга - сэдэв, үг, хэллэг, сэдэвтэй холбоотой дүрмийн жижиг хэсэг. Дасгал сургуулилт, бичвэрүүд нь сонирхолтой бөгөөд сурах бичгийн вэбсайтад бүх түвшний нэмэлт дасгалууд байдаг. Энэхүү сурах бичгийг Гёте-Институт, янз бүрийн Studienkollegs гэх мэт алдартай хэлний сургуулиудын багш нар ашигладаг. Энэ сурах бичиг нь жолоодоход хялбар тул бас тохиромжтой. Хичээлийг дүүргэсний дараа энэ нь оюутны хувьд "хууран мэхлэх хуудас" хэвээр үлдэх бөгөөд хүссэн үедээ хүссэн хуудсыг нээж, дүрэм эсвэл үгсийг дахин унших боломжтой. Даф Компакт шиг энэхүү сурах бичигт нэг анхааруулга бий: сурах бичгийг бие даан судлахад хэцүү. Дүрмийн сэдвүүд заримдаа өөр өөр бүлгүүдэд тараагдсан байдаг тул хуудас бүрээр нь уншихад хүндрэлтэй байдаг. Заримдаа би бүлгийн оюутнуудын зорилго, зорилгоос хамааран бүлгүүдийн дарааллыг өөрчлөх шаардлагатай болдог.
Миний тэмдэг: ★★★★★

Studio 21

(мөн түүний өмнөх Studio D) нь Марбургийн их сургуулийн хэлний төвийн анхан шатны сургалтанд хамрагдаж буй багш нарын ашигладаг сурах бичиг юм. Уг сурах бичиг нь Германд дөнгөж ирсэн оюутнуудад зориулагдсан болно. Би анхлан суралцагчдад зориулсан хичээл заахдаа түүнтэй ажиллах боломж олдсон ч сэтгэл хангалуун бус байсан. Ижил төрлийн сурах бичгүүдээс цөөн тооны дасгалууд, A1 сурах бичгийн эхний бүлгүүдэд байгаа үгсийн хэрэглээний алдаа, уйтгартай сэдэв, эхлэгчдэд хамааралгүй үгс байдаг. Сурах бичгийн давуу тал нь видео бичлэг бүхий DVD, эрчимжүүлсэн дүрэм, багш нарт зориулсан дагалдах материал зэрэг олон тооны нэмэлт материал (нэмэлт төлбөртэй) юм. Тиймээс би заримдаа эдгээр сурах бичгүүдээс янз бүрийн дасгалуудыг авдаг.
Миний тэмдэг: ★★☆☆☆

Шрит

- бүх түвшний сурах бичгүүдийн цуврал. Энэ сурах бичиг Оросын хэлний сургуулиудад түгээмэл байдаг гэдгийг би цуу яриагаар мэднэ. Гэсэн хэдий ч би Германд энэ сурах бичгээс ажиллах эсвэл тэндээс хичээлдээ ганцаарчилсан дасгал хийдэг ганц ч багштай таарч байгаагүй. Сурах бичгийн давуу тал нь гоё юм. Маш олон гэрэл зураг, тод өнгө. Маш олон ярианы дасгалууд, олон дүрд тоглох тоглоомууд - багаар хэл сурахад тохиромжтой материал. Өөр нэг нэмэлт зүйл бол бүлэг бүрийн төгсгөлд байгаа харилцан ярианы хэллэгүүдийн жагсаалт юм. Сул тал нь ярихаас бусад бүх зүйлд зориулсан дасгалууд цөөхөн байдаг. Цөөн үг, бага дүрэм. Сурах бичгийг эргүүлэхэд таатай, хүний ​​нүдийг татсан олон хуудас бий. Гэсэн хэдий ч би эдгээр хуудсуудыг хичээлдээ хэзээ ч ашиглаж байгаагүй. Тиймээс - дуртай зүйл биш.
Миний тэмдэг: ★★★☆☆

Сайн байна уу!

- миний хувьд шинэ сурах бичиг. Би түүнтэй тийм ч их ажиллаж үзээгүй ч тэр мэдээж анхаарал татах ёстой. В1 түвшний сурах бичиг нь унших чиглэлээр ажиллахад маш сайн ном юм: олон богино, урт текст, бүх зүйл ярьдаг. Үг, хэллэгийг судлахад ихээхэн анхаарал хандуулдаг - шинэ үгсийг сурах бичгийн захад, доод талд эсвэл хажуу талд цуглуулдаг тул шаардлагатай бол олох, давтахад хялбар байдаг. Бүлгийн үйл ажиллагаанд зориулсан олон тоглоом, одоогийн сэдвүүд, олон хөгжилтэй харилцааны дасгалууд.
Миний тэмдэг: ★★★★★

Лагуне

- эхлэгчдэд зориулсан сургалтын алдартай сурах бичиг. Би хувьдаа энэ зааварт байгаа зургуудад үнэхээр дуртай. Хуудсууд нь хүмүүсийн анхаарлыг татах нь миний хувьд чухал юм. Энэ ном нь ярих, бичих, унших, сонсох гэсэн бүх чадварыг сургах даалгавруудыг агуулдаг. Бүх сэдвийг зурагт дүрсэлсэн тул багшийн тусламжгүйгээр удирдахад хялбар байдаг. Гэсэн хэдий ч зарим дүрмийн сэдвүүдийг хэтэрхий энгийн байдлаар танилцуулсан. Эхэндээ энэ нь мэдэгдэхүйц биш байж болох ч дүрмийг тайлбарлахдаа минимализм нь дүрмийг хэтэрхий хоёрдмол утгагүй эсвэл бүр хоёр янзаар ойлгоход хүргэдэг. Сурах бичгийн энэ сул талыг энэ сурах бичиг дээр удаан хугацааны турш хэлний курст ажиллаж байсан нэгэн багш надад хэлж байсан ч сүүлдээ орхисон.
Миний тэмдэг: ★★☆☆☆

Сичер!

В1 ба түүнээс дээш түвшний төгс сурах бичиг юм. Үгийн сангийн хувьд эдгээр сурах бичгүүд миний бодлоор Бэгээнгэний номыг бодвол илүү төвөгтэй, илүү өргөн хүрээтэй байдаг. Аудио материалууд нь илүү төвөгтэй, харилцан яриа нь илүү хурдан байдаг (хэдийгээр заримдаа харилцан яриаг уншиж байгаа нь тодорхой сонсогддог). Үгсийн сан болон ярих, унших чадварыг сайжруулахад анхаардаг. Дүрэм ар талдаа бүдгэрдэг нь ахисан түвшний хувьд логиктой юм. Сонирхолтой сэдвүүд яригддаг ч сурах бичиг нь голчлон сургууль төгсөгчид, оюутнуудад зориулагдсан тул В1, В2 номын хэд хэдэн бүлгийг сургуулиа төгсөх, их дээд сургуульд элсэх, их сургуульд суралцах, дадлага хийх зэрэг сэдвүүдэд зориулав. Ерөнхийдөө ахисан түвшний алдартай сэдвүүдэд шинэ хандлага.
Миний тэмдэг: ★★★★★

Зиэл

- В болон түүнээс дээш түвшний сурах бичиг бол миний дуртай зүйлсийн нэг. Маш олон текст, хэлэлцүүлгийн дасгалууд. Текстүүд нь Begegnungen эсвэл DaF Kompakt цувралаас илүү нарийн төвөгтэй бөгөөд богино өгүүллэг, роман, шинжлэх ухаан, сэтгүүлзүйн нийтлэлүүд байдаг. Эдгээр сурах бичгүүд нь өдөр тутмын сэдвээс холдож, тодорхой зүйлийг ойлгоход чиглэгддэг, тухайлбал, ширээний тоглоом, түүх, шинжлэх ухааны баримтууд, алдартай сэтгүүл хэвлэх талаар ярилцдаг. Энэ тохиолдолд тодорхой сэдвээр биш, харин ерөнхий сэдвээр үг хэллэг, хэллэгийг дадлагажуулахад анхаарлаа хандуулдаг. Бүлэг бүр дүрмийн хуудастай, заримдаа өмнөх түвшний дүрмийг давтаж, заримдаа жижиг боловч чухал нюансуудыг оруулдаг нь надад таалагддаг. Бүлэг бүрийн төгсгөлд тодорхой сэдэвтэй холбоотой хэллэг, хэллэгүүдийн жагсаалт байдаг.
Миний тэмдэг: ★★★★★

Герман хэл сурахад зориулсан олон төрлийн сурах бичиг байсаар байгаа ч тэдгээрийн олонх нь Герман дахь Германы курсуудад аажмаар байр сууриа алдаж байна. Em, Tangram aktuell, Themen aktuell. Эдгээр номууд, тэр ч байтугай шинэ хэвлэлүүд нь дээр дурдсан сурах бичгүүдтэй харьцуулахад материалын танилцуулгын хувьд хамааралгүй, сонирхол багатай гэж үздэг.

Дүрмийн сурах бичиг

Төрөл бүрийн зүйлээс би өөрийн болон миний хамтран ажиллагсдынхаа ашигладаг дүрмийн гурван шилдэг сурах бичгийг тодрууллаа. Эдгээр гарын авлагыг туршлагатай багш нар, хэлний сургуулийн дарга нар бидэнд санал болгосон.

Эхний байр - Grammatik aktiv сурах бичиг

Энэхүү номыг бусад ерөнхий сурах бичгийг дагалдах эсвэл үндсэн хичээлгүй бол дүрмийн үндсэн сурах бичиг болгон ашиглаж болно. Ихэнхдээ А2 ба түүнээс дээш хичээлд багш нар үндсэн сурах бичгээ танилцуулдаггүй, харин өөрсдийн материалыг авчирдаг. Ийм тохиолдолд энэхүү сурах бичиг нь дүрмийн дадлага хийх үндэс болж чадна. Grammatik aktiv нь зөвхөн хамгийн нийтлэг бүтцийг агуулдаг бөгөөд дүрмийг маш энгийнээр тайлбарлаж, дүрслэл дагалддаг. Сэдвүүд нь энгийнээс нарийн төвөгтэй хүртэл логик дарааллаар явагдана. Дүрмийг зөвхөн нийтлэг үг хэллэгээр сургадаг. Танд хэрэгтэй бүх зүйл, нэмэлт зүйл байхгүй. Төрөл бүрийн, нэг төрлийн дасгал биш.

Хоёрдугаар байр - B Grammatik сурах бичиг

(Мөн эхлэгчдэд зориулсан Grammatik, ахисан түвшний хувьд C Grammatik байдаг).
Grammatik aktiv дээр дүрмийн дадлага хийх олон сонирхолтой дасгалууд байдаг. Гол ач холбогдол нь харилцан ярианы дүрэмд зориулагдсан бөгөөд нэг бүтэц нь тодорхой сэдэвтэй холбоотой байдаг. Энэхүү цуврал номын давуу тал нь дүрмээ түвшинд (нэг ном - нэг түвшин) хуваасан тул нэг түвшинг нэг дор цуглуулдаг. Нөгөөтэйгүүр, нэг нюанс бий: нэг номонд дүрмийн сэдвүүд нь алхам алхмаар явагддаггүй, харин "үйл үг", "нэр үг", "нэр үг" гэх мэт ангилалд хуваагддаг. Тиймээс үүнийг хуудас хуудас болгон үзэх боломжгүй болно. Мөн сурах бичиг нь Grammatik aktiv-аас бага өнгөтэй байна.

Гуравдугаар байр - Шритийн дүрэм

Шритийн сурах бичгүүдээс ялгаатай нь би энэ жижиг боловч алслагдсан дүрмийн номонд маш их баяртай байсан. Олон шавь нар маань энэ номыг бие даан нэмэлт сургалтанд ашигладаг. Стресстэй холбодог "дүрмийн" хэцүү үг энэ гарын авлагын хуудсан дээр хөнгөн бөгөөд тааламжтай харагдаж байна. Сурах бичгийн сул тал нь Б Грамматик шиг сэдвүүдийг түвшингээр нь биш, дүрмийн сэдвүүдээр нь цэгцэлсэн байдаг. Тиймээс номыг эхнээс нь дуустал дараалан унших боломжгүй, гэхдээ та тохирох сэдвүүдийг хайх хэрэгтэй.

Орос сурах бичгүүдээс би зөвхөн Завьяловагийн номыг санал болгож чадна.
- Энэ бол герман хэлний практик сургалт биш, харин дүрмийн сургалт юм. Дүрмийн болон үндсэн үгсийн санг цээжлэх маш сайн сурах бичиг. Гэхдээ хэцүү, ялангуяа орчуулгын дасгалууд. Сурах бичигт мэдээлэл, жишээ багатай тул орос хэлнээс герман хэл рүү орчуулах нь хэцүү байдаг. Гэхдээ даалгаврын бүх өгүүлбэрийг орчуулахад та баатар шиг санагддаг. Энд байгаа сул тал нь нэг зүйлийг цээжлэх, байнга давтах нь таны ярианы чадварыг муутгадаг. Гэхдээ дүрмийн дадлага хийхэд тохиромжтой.

Жишээлбэл, дүрэм Дуденболон ном Хельбиг/Буша. Эдгээр номууд нь Оросын их дээд сургуулиудын олон филологийн тэнхимд бараг библи байдаг ч герман хэлний оюутнуудад үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Дуден, Хельбиг/Буша нар герман хэлний бүрэн дүрмийг дүрсэлжээ. Бүрэн. Үүнийг олон германчууд огт мэддэггүй. Тиймээс германчуудын хэрэглэдэггүй дүрмийг яагаад сурах вэ?

Хоёрдугаарт, Helbig/Buscha-д дүрмийн дүрмийг олон тооны хэл шинжлэлийн нэр томьёотой нарийвчлан тайлбарласан болно. Мөн дүрмийн бүтцийн жишээг шинжлэх ухаан, сэтгүүлзүйн номноос авсан болно. Олон нарийн төвөгтэй, тусгай үгс бүхий шинжлэх ухааны бичвэрүүдээс урт, нийлмэл өгүүлбэрүүд. Эдгээр гарын авлага нь харилцаа холбоо, ярианы хэлтэй ямар ч холбоогүй юм.

Эдгээр номууд үнэхээр юунд зориулагдсан бэ? Хэрэв та дүрмийн зарим хэллэгийн талаар дэлгэрэнгүй уншиж, бүх хэв маяг, үл хамаарах зүйлийг олж мэдээд, шинжлэх ухаан, сэтгүүлзүйн бичвэрт хэрхэн ашиглагдаж байгааг олж мэдэхийг хүсч байвал. Хэл шинжлэлийн судалгаа хийдэг хүмүүст зориулав. Гэхдээ би эдгээр номоор суралцахыг зөвлөдөггүй. Эдгээр нь онолын номууд юм.

Сурах бичигтэй маш болгоомжтой ажиллахыг танд зөвлөж байна. Би үүнийг оюутнуудтай байнга хардаг - олон хүн үүнийг хурдан харж, зарим дүрмийг дахин уншихын тулд цуглуулга болгон ашигладаг. Сурах бичиг нь хүснэгт, бага хэмжээний бичвэр бүхий сонирхолтой юм. Бүх зүйл диаграмм, жишээнүүдээс тодорхой байх ёстой. Гэсэн хэдий ч сурах бичиг нь дидактикийн ноцтой алдаатай байдаг. Зарим дүрмийг хоёр янзаар эсвэл бүр буруугаар ойлгохын тулд хүснэгтэд үзүүлэв. Жишээнүүдэд бас алдаа байна. Тиймээс оюутнуудын дуртай энэ номыг багш нар цээрлэдэг. Заримдаа материалыг танилцуулах энгийн байдал нь муу онигоо болж чаддаг. Тиймээс эрсдэлд орохгүй, дээр дурдсан гурван сурах бичгийг ашиглах нь дээр.

Бүгдэд нь амжилт хүсье!

Герман хэлний шилдэг сурах бичиг - орчин үеийн сурах бичгүүдийн тоймХамгийн сүүлд өөрчилсөн: 2018 оны 11-р сарын 2 Кэтрин

Герман сургуулийн сурагчдын хөгжилтэй хамт олонтой хамтран хүүхдүүд Герман дахь өдөр тутмын амьдрал, соёл, амьдралын хэв маягтай танилцах болно. Эцсийн эцэст, өсвөр насныхны хувьд хамгийн сонирхолтой зүйл бол бие биенээсээ суралцах явдал юм!

Deutsch.com- ахлах сургуулийн герман хэлний сурах бичиг. Энэхүү сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг бүтээхдээ HUEBER хэвлэлийн газрын арга зүйчдийн баг орчин үеийн дэлхийн олон хэл, хэд хэдэн гадаад хэлийг судлахад анхаарлаа хандуулсан. Тийм ч учраас энэ техник нь сургуулийн сурагчдын анхны гадаад хэлээр суралцдаг англи хэлний суурь мэдлэгтэй оюутнуудад тохиромжтой.

Deutsch.com сайтын герман хэлний сурах бичиг нь сургуулийн хүүхдүүдэд аль хэдийн мэддэг талаас нь харуулдаг (олонхи нь герман хэл тэдний хувьд тийм ч шинэ зүйл биш гэдгийг мэддэггүй). Энэ нь одоо байгаа мэдлэгээ идэвхжүүлж, анхны хэл сурах явцад олж авсан ур чадвараа ашиглахад тусалдаг.

Шрит– насанд хүрсэн сурагчдад зориулсан сурах бичиг (А1-В1 түвшин).

Level A1 бол эхлэгчдэд зориулсан герман хэлний сурах бичиг юм.

Level A2 бол герман хэлний анхан шатны мэдлэгтэй хүмүүст зориулсан сурах бичиг юм.
B1 түвшин нь ахисан түвшний оюутнуудад зориулсан сурах бичиг юм.

Германы Schritte сурах бичгүүд нь дараахь зүйлийг хүсдэг хүмүүст тохиромжтой.

• эхнээс нь герман хэл сурч эхлэх;
• амьд Герман хэл сурах;
• өдөр тутмын харилцааны хамгийн энгийн нөхцөл байдлыг удирдах;
• Start Deutsch1, Start Deutsch2, Zertifikat Deutsch B1 олон улсын шалгалт өгөхөд бэлтгэ.

Герман хэлийг нэг түвшинд сурахын тулд танд тус бүр 7 бүлэгтэй хоёр ном хэрэгтэй болно. Бүлэг нь хичээлийн сэдэвтэй холбоотой бүх материалыг харуулсан фото-аудио түүхээс эхэлдэг. Дараагийн хэсэг бүр нь харилцааны үндсэн даалгаврыг шийдвэрлэх бие даасан талуудад зориулагдсан болно.

Сурах бичгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг насанд хүрсэн сурагчдын сонирхлоор тодорхойлдог. Бүх сэдвийг "энгийнээс нарийн төвөгтэй" зарчмын дагуу танилцуулсан болно: тусдаа бүлэг болон сурах бичигт бүхэлд нь. Сэдвүүд өөр өөр түвшинд давтагдаж болох боловч тэдгээрийн агуулга

Энэ нь өгөгдсөн харилцааны даалгавар, нарийн төвөгтэй байдлын түвшинд үргэлж нийцдэг.

Бүх номнууд нь бүхэлдээ герман хэл дээр бичигдсэн бөгөөд ажлын дэвтэр, интерактив үйл ажиллагаа бүхий CD-тэй ирдэг. Ажлын номонд мөн дараахь зүйлс орно.

• сурах бичгийн нэмэлт дасгалууд;
• бичих чадварыг бий болгох, хөгжүүлэх нэгдсэн курс;
• тусгай фонетик дасгалууд;
• шалгалтын форматын даалгавар;
• лавлах хүснэгт, дүрмийн материал;
• тайлбар толь.

Одоогийн байдлаар энэ нь Санкт-Петербургт хамгийн алдартай герман хэлний сурах бичиг юм. HUEBER-аас хэвлүүлсэн герман хэлний бусад олон номын нэгэн адил энэ нь герман хэлний хичээлийн үндсэн сургалтын хэрэглүүрүүдийн нэг юм.

– насанд хүрсэн сурагчдад зориулсан сурах бичиг (В2-С1 түвшин).

Энэ нь дараахь хүмүүст зориулагдсан болно.

• Герман, Австри, Швейцарьт суралцахаар төлөвлөж байгаа;
• гадаадад ажилд орох сонирхолтой;
• Герман хэлээр төгс ярихыг хичээ.

Энэ түвшний хамгийн орчин үеийн боловсролын цогцолборуудын нэг болох Сичер нь зөвхөн 2014 онд гарч ирсэн боловч оюутнууд, багш нарын дунд аль хэдийн алдартай болсон. Сурах бичиг, ажлын дэвтэр, CD зэрэг сургалтын стандарт багцад интерактив DVD, дижитал самбарын багц, moodle онлайн платформ дээр ажиллах материалууд багтсан болно. Мультимедиа шинж чанарынхаа ачаар сурах бичиг нь хичээлийн танхим болон ширээн дээр суух ердийн хичээлээс давж, сургалтын цар хүрээг ихээхэн өргөжүүлдэг. Сонирхолтой материалууд, холбогдох сэдвүүд, ажлын олон төрөл, арга барил - энэ бүхэн нь суралцах сонирхол, урам зоригийг хадгалахад тусалдаг.

Бүх сурах бичиг нь хэлний чадварын олон улсын түвшинд (хэлний мэдлэгийн түвшин) нийцдэг.

Бид яагаад герман хэл сурахын тулд эдгээр сурах бичгүүдийг сонгосон бэ?

DasPROJECT арга зүйчид герман хэл сурахад хамгийн оновчтой сурах бичгүүдийг сонгон авч өгсөн.

Бид яагаад тэднийг сонгосон юм бэ?

• Эдгээр нь герман хэлийг гадаад хэл болгон сурахад зориулсан тусгай сурах бичиг юм. Бүх сэдвүүд (дүрмийн болон үгийн сангийн аль аль нь) олон улсын оюутнуудын хэрэгцээ, тэдэнд тулгарч болох бэрхшээлийг харгалзан үздэг.
• Энэ бүх ном бол шинэ үеийн герман хэлний сурах бичиг юм. Тэдний агуулга нь үнэхээр орчин үеийн юм. Та уйтгартай, шаардлагагүй, хуучирсан бодит байдлыг судлах шаардлагагүй.
• Герман хэлний сурах бичгүүдийн зорилго нь герман хэлээр хэрхэн харилцах, түүнийг хэрхэн ашиглахыг заах явдал юм. Энд та цээжлэх шаардлагатай ойлгомжгүй дүрмийг олохгүй. Та сурсан бүх зүйлээ шууд хэрэгжүүлдэг.
• Бүх сурах бичгийг Германаас мэргэжлийн хүмүүс боловсруулдаг. Эдгээр нь хэлний ур чадварын олон улсын түвшинд (хэлний мэдлэгийн түвшин) нийцэж, зохих гэрчилгээ авах шалгалтанд бэлтгэхэд тусалдаг.

Сурах бичиг танд хэрхэн ярихыг заах вэ?

DasPROJECT-ийн хичээлд ашигладаг бүх сурах бичгүүд нь хэлийг харилцааны хэрэгсэл гэж үздэг харилцааны арга зүйн зарчмуудыг харгалзан бүтээгдсэн болно. Сургалтын гол зорилго бол хэлний практик хэрэглээ, өөрөөр хэлбэл өөрөө ярих явдал юм. Энэ нь тэд ямар ч дүрэмгүй гэсэн үг биш юм. Энгийнээр хэлбэл, дүрмийн хэм хэмжээ, дүрмийг тодорхой нөхцөл байдал, нөхцөл байдалтай уялдуулан судалж, сургаж, туслах хэрэгсэл гэж үздэг.

Манай багш нар нэг хэлний сурах бичгээс ажиллаж, зуучлагч хэл ашиглахгүйгээр ажлыг хэрхэн зөв зохион байгуулахаа мэддэг. Хэлэндээ хамгийн их шимтэх нь ярианы яриаг ойлгож сурах, хамгийн энгийн хэллэгийг эхний хичээлээс эхлэн боловсруулахад тусална. Ингэснээр та хэлний бэрхшээлийг даван туулж сурахгүй. Бид зүгээр л үүнийг БҮТГЭХГҮЙ!

Сургалтын хөтөлбөрийн баялаг аудио, дүрс бичлэгийн нэмэлт материалууд, түүнчлэн мультимедиа эх сурвалжууд нь ангиудыг төрөлжүүлэх, баяжуулах боломжийг олгодог бөгөөд сургалтын үйл явцыг сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм болгодог.

Герман хэлийг номноос сурах боломжтой юу?

Та чадна, та зүгээр л ЗӨВ ном сонгох хэрэгтэй! Эцсийн эцэст энэ бүхэн таны зорилгоос хамаарна.

Герман хэл дээр уран зохиолын ном уншсанаар та хэлээр ярьж сурах нь юу л бол. Харилцааны чиглэлээр суралцахдаа тусгай ном зохиолыг эх хувилбараар нь унших чадварыг хүлээх нь хачирхалтай юм. "Зөв" номыг сонгох зарим энгийн зөвлөгөө энд байна.

• Түвшин дээр анхаарлаа хандуулаарай: эхлэгчдэд зориулсан зохицсон ном, мэргэжлээрээ тусгай гарын авлага эсвэл эх хувилбараар нь Гёте - энэ нь танаас хамаарна.
• Номыг идэвхтэй унш - даалгавраа биелүүлэх, хэлэлцэх, мэтгэлцэх. Энэ нь алдартай "үгсийн сангийн тэлэлт"-ээс хамаагүй илүү бодит ашиг тусыг авчрах болно.
• Аудио ном ашиглах. Тэд таны ярианы зөв илэрхийлэл, аялгуу дээр цаашид ажиллахад тань туслах болно.

Герман хэл дээрх ямар ч ном хичнээн сайн байсан ч амьд харилцааг орлож чадахгүй гэдгийг санаарай.

Хэрэв та өөрийн сонирхсон асуудлаар шалгуулж, зөвлөгөө авахыг хүсвэл хүсэлтээ үлдээгээрэй, манай менежерүүд тантай аль болох хурдан холбогдох болно!

Төрийн боловсролын байгууллага

Мэргэжлийн дунд боловсрол

"З.И. Маресевагийн нэрэмжит Вольскийн анагаах ухааны коллеж"

Сургалт, арга зүйн гарын авлагагадаад хэл дээр

Илтгэлийн семинар (Герман)

Вольск

2012

М.А.Климова

Сургалт, арга зүйн гарын авлага, аман ярианы семинар (Герман).

Энэхүү гарын авлага нь герман хэлний хичээлд зориулагдсан болно. Герман хэлээр ярианы ур чадварыг хөгжүүлэх, бэхжүүлэх, сайжруулах, монолог, харилцан яриаг бий болгох даалгавруудыг өдөр тутмын амьдралын гол ярианы сэдвүүдийг авч үздэг.

Мөн сэдвээр нэмэлт жинхэнэ текст, харилцан ярианд онцгой анхаарал хандуулдаг.

Энэхүү боловсрол, арга зүйн гарын авлага1-р курсын оюутнуудад ярианы дадлага хийдэг. Герман хэлийг судалж буй бүх эмнэлгийн мэргэжлүүд. Энэхүү сургалтын хэрэглэгдэхүүн нь оюутнуудад суралцахад шаардлагатай аман сэдвээр суралцах, мэдлэгээ нэгтгэх, өргөжүүлэхэд туслах зорилготой юм.

Мэргэжлийн дунд боловсролын улсын боловсролын стандартын дагуу бэлтгэгдсэн.

Вольскийн нэрэмжит Анагаах ухааны коллеж. З.И.Маресева » 2012 оны 09-р сарын 15-ны өдрийн 1-р протокол.

Оршил

Энэхүү гарын авлага нь өдөр тутмын үндсэн 6 сэдвээс бүрдэнэ.

1. Холбоо барих, танилцуулга.

2. Гэр бүл.

3. Гадаад төрх. Дүр.

4. Орон сууц (хаяг).

5. Мэргэжил сонголт.

6. Их сургуульд сурдаг.

Сургалтын хэрэгслийн бүтэц нь эдгээр сэдвийг судалж буй оюутнуудад зориулсан цогц, ялгаатай хандлагыг агуулдаг. Оюутнууд даалгавраа багшийн удирдлаган дор эсвэл бие даан гүйцэтгэж болно.Нарийн төвөгтэй байдлыг дидактикийн хувьд тохиромжтой танилцуулга хийх замаар хангадаг: монологийн текст, лексик ба дүрмийн дасгалууд, харилцан ярианы текст, судлагдсан лексик материалыг нэгтгэх харилцааны даалгавар. Үндсэн сэдвүүдийн дараа герман хэл дээрх эх сурвалжаас, мөн манай улсад хэвлэгдсэн герман хэл дээр унших номнуудаас авсан нэмэлт жинхэнэ эх бичвэр, харилцан яриаг судлахаар өгсөн болно. Нэмж дурдахад текст, харилцан яриа бүр нь хамгийн хэцүү үг хэллэгийн тайлбар бүхий толь бичгээр тоноглогдсон байдаг. Бүх даалгаврыг герман хэл дээр өгдөг. Гарын авлагад санал болгож буй материалыг сайтар судлах нь оюутнуудад харилцааны ур чадвараа сайжруулахын зэрэгцээ бодлоо илэрхийлэх, эх зохиол унших боломжийг олгоно.

Лекц No1 ``Wollen wir uns bekannt machen!''

Wortschatz zum сэдэв:

kennenlernen, Akk - танилцана уу

sich bekannt machen - танилц

heißen - дуудагдах

der Name=der Familienname - овог нэр

der Vorname - нэр

gebären (gebar; geboren) - төрөх

стербен (starb; gestorben) - үхэх

heiraten - гэрлэх, гэрлэх

(Sind Sie verheiratet? Та гэрлэсэн үү)

Гутен Морген - өглөөний мэнд

guten Tag - өдрийн мэнд

Гутен Абэнд - оройн мэнд

Бувтна, үх (¨) - ээж

Ватер, дер (¨) - аав

Элтерн, үхэх - эцэг эх

Сон, дер (¨э) - хүү

Точтер, үх (¨) - охин

Сайхан сэтгэл, das (-er) - хүүхэд

Швестер, үх (-n) - эгч

Брюдер, дер (¨) - ах

Geschwister, үхээрэй - ах эгч нар аа

Großmutter, үхэх (¨), Ома - эмээ

Großvater, der (¨), Опа - өвөө

Großeltern, үхэх - өвөө эмээ

Энкел, дер (-) - ач хүү

Энкелин, үхэх (-ннэн) - ач охин

Эхэ, үхэх (-n) - гэрлэлт, гэрлэлт

(Эхэ)манн, дер - хань, нөхөр

(Эхэ)фрау, үхэх - эхнэр, нөхөр

Schwiegereltern, нас барсан - эхнэр, нөхөр хоёрын эцэг эх

Schwiegermutter, -vater, -tochter, -sohn - хадам ээж, хадам аав (хадам эцэг), бэр (хүүгийн эхнэр), хүргэн (охины нөхөр)

Харилцах цонх

Беканнцшафт

Юу вэ?

1. Энэ бол Вернер юм.

Вернер Ихр нэр мөн үү?

1. Nein, das ist mein Familienname.

Wie heißen Sie mit Vornamen?

1. Mein Vorname бол Рольф юм.

Ihr нэрийг мөн Рольф Вернер гэдэг.

1. Дассан байна.

Wie alt sind Sie bitte?

1. Ich bin 23 Jahre alt.

Сайн байна уу?

1. Нейн, ич бин ледиг.

Сие, ноён Вернер?

1. Ich wohne jetzt in Berlin. Gartenstraße 41.

Sie гэж хэн сэтгэгдэлтэй байна вэ?

1. Энэ бол Лейпциг юм. Dort leben meine Eltern.

Саксен шиг л гацсан.

Синд Си фон Беруф байсан уу?

1. Би Медизин суралцаж байна. Ich möchte Arzt werden.

Вилен Данк, Ноён Вернер.

1. Битте сэхр, Кейн Урсачи.

Текст

Ich und meine Familie

Миний нэр бол Симон Бекер. Ich bin 42 Jahre alt und arbeite als Sekretärin in einem großen Hamburger Unternehmen. Mit meinem zweiten Mann Wolfgang und seinem zwölfjährigen Sohn aus erster Ehe, Helmut, lebe ich in einer Eigentumswohnung in der Nähe des Hamburger Hafens. Meine beiden Töchter aus meiner ersten Ehe sind mittlerweile erwachsen und leben nicht mehr bei mir. Jutta, 20 настай, ist vor einem Jahr nach dem Abitur zu ihrem Freund gezogen und hat ein Jurastudium begonnen. Петра, 18 настай, Sommer ihr Abitur gemacht, hat in diesem, ist vor kurzem als Au-pair-Mädchen für ein Jahr nach Paris gezogen und lebt dort bei einer Familie. Nach ihrer Rückkehr wird sie eine Ausbildung als Designerin эхэлсэн. Meine eigenen Eltern leben mittlerweile nicht mehr, aber zu meinen Schwiegereltern, Франкфурт-на-Майнд үхэх wohnen, habe ich ein sehr gutes Verhältnis gewonnen. Auch mit den Geschwistern meines Mannes, einer Schwester und Zwei Brüdern, verstehe ich mich sehr gut. Selbst habe ich noch einen Bruder und eine Schwester. Mein Bruder Frank ist vor zweiundzwanzig Jahren als junger Mann nach Australien ausgewandert, hat dort Arbeit gefunden und eine Familie gegründet. Ich habe ihn in dieser ganzen langen Zeit nur zweimal gesehen. Zu meiner Schwester Hella besteht ein sehr gates und enges Verhältnis. Sie wohnt mit ihrem Lebensgefährten auch hier in Hamburg und wir sehen uns regelmäßig. Die Eigentumswohnung, die ich gemeinsam mit meinem zweiten Mann nach unserer Heirat erworben habe, besteht aus drei Zimmern: dem gemeinsamen Schlafzimmer, dem Wohnzimmer, und das dritte Zimmer bewohnt Helmut. Es gibt natürlich auch noch eine Küche und ein Badezimmer. Die Wohnung liegt im dritten Stock der Gartenstraße 20. Das Haus, in dem sich unsere Wohnung befindet, liegt nur fünf Minuten Fußweg von der U-Bahn und einem Busbahnhof entfernt. Wir können so jeden beliebigen Punkt der Stadt relativ schnell erreichen. Дас ist sehr wichtig, denn Hamburg is eine Große Stadt.

Текст:

Unternehmen, das - аж ахуйн нэгж

au pair - харилцан үндсэн дээр, солилцох замаар

auswandern(te;t) - цагаачлах, нүүх

Lebensgefährte, der - амьдралын хамтрагч

Eigentumswohnung, үхэх - хувийн өмчлөгчийн эзэмшлийн барилгад байрлах орон сууц

Aufgaben zum Текст

1) Familie Becker-д тохирохгүй байна уу?

2) Симоне фон Беруф байсан уу?

3) Arbeitet ihr Mann?

4) Haben sie Kinder?

5) Sind die Eltern von Simone noch am Leben?

6) Малгай Симон Гешвистер үү?

1) Миний анхны гэрлэлтийн хоёр охин аль хэдийн насанд хүрсэн. Тэд бидэнтэй хамт амьдардаггүй.

2) Би нөхрийнхөө эцэг эхтэй маш сайн харилцаатай болсон.

3) 22 жилийн өмнө миний ах Фрэнк Австрали руу цагаачилж, тэнд ажил олж, гэр бүлтэй болсон.

4) Миний эгч болон түүний амьдралын хамтрагч энд Гамбургт амьдардаг бөгөөд бид бие биетэйгээ байнга уулздаг.

3. Bilden Sie Sätze:

1) heißen, er, Max.

2) eine Familie, haben, er, groß

3) Vater, Rentner, sein, dein?

4) Ich, die Universität, studieren, an.

5) дер 3. Stock, die Wohnung, liegen, unsere, im.

4. Антвортен Сие эсвэл Фраген:

1) Юу вэ?

2) Wie lautet Ihr voller Нэр?

3) Wie alt sind Sie?

4) Sie geboren гэж юу байхав?

5) Вэн хабен Си Гебуртстаг уу?

6) Сие яасан бэ?

7) Arbeiten Sie jetzt?

8) Besuchen Sie eine Hochschule?

9) Их гэр бүл үү?

5 . Энэ бол Лебенслауф фон Анжелика Вейс юм. erfahren wir von ihr aus diesem Lebenslauf байсан уу?

Füllen Sie selbst den Fragebogen aus:

Лебенслауф

Нэр: Weiß

Нэр: Анжелика

Гебурц огноо: 1980.09.21

Гебурцорт: Потсдам

Staatsangehörigkeit: Deutsch

Беруф: Dolmetscherin Englisch-Deutsch

Arbeitsstelle: Sekretärin bei der Firma Impex Berlin

Вонорт: Берлин

Аншрифт: Parkstraße 19

Утас: 1237 45 46 79

Гэр бүлийн харилцаа: ledig

Лекц №2 ``Tagesablauf""

Wortschatz zum сэдэв:

Tagesablauf, der - өдөр тутмын хэвшил

erwachen - сэрэх; Эрвачен, дас - сэрэх

aufstehen - бос

das Bett machen - ор засах

sich anziehen - хувцаслах

sich waschen - угаах

sich kammen - үсээ самнах

frühstucken - өглөөний цай уух

zu Mittag(zu Abend) essen - өдрийн хоол идэх (оройн хоол)

эхлэл - эхлэх

der Unterricht(ohne Pl.) - ажил мэргэжил

studieren an, Dativ - их сургуульд суралцах

Doppelstunde, үхэх - давхар сесс, хос

Studium, das (Fernstudium) - судалгаа (алсын зайн сургалт)

dauern - үргэлжлэх

nach Hause gehen - гэртээ харь

zu Hause sein - гэртээ байх

plaudern - чатлах

sich beschäftigen mit, Dativ - хийх sth.

Einkäufe machen (einkaufen) - дэлгүүр хэсэх

mit dem Bus (Авто, ...) fahren,абер zu Fuss gehen - автобусаар явах, алхах

zurückkehren - буцах

ins Kino (ins Konzert, ins Museum, in die Disko) gehen - кино театрт очих (концерт, музей, диско)

fernsehen - зурагт үзэх

ins Bett gehen - орондоо ор

Wochentage: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag - долоо хоногийн өдрүүд: Даваа, Мягмар, ...

Гут Нахт! - сайн шөнө (Нахт, үхээрэй (¨e))

Текст

Mein Tagessablauf

Ich heiße Anke Hansen (20, Studentin). Mein Arbeitstag beginnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 7 Uhr auf, mache mein Bett, lüfte das Zimmer und mache Morgengymnastik. Dann gehe ich ins Badezimmer. Ich wasche mich, putze mir die Zähne, trockne mich ab, kamme mich, ziehe mich an und setze mich an den Tisch. Zum Frühstück trinke ich eine Tasse Kaffee mit Milch und esse Brot mit Butter und Wurst. Nach dem Frühstück gehe ich in die Uni. Дер Унтеррихт 8:30 цагаас эхлэнэ. Ich habe 3-4 Doppelstunden. Um halb 2 etwa kehre ich nach Hause zurück und esse Zu Mittag. Aber manchmal, wenn wir bis zum späten Abend studieren sollen, nehme ich das Essen mit: das sind meistens Früchte und belegte Brötchen; oder ich esse in der Mensa. Ум 6 Uhr beginne ich meine Hausaufgaben zu machen. Und die haben nicht nur Schüler, sondern auch Studenten, und zwar sehr große. Ich studiere an der Jaroslawler pädagogischen Universität an der Fakultät für russische Philologie und Kultur und muss viel lesen. Das dauert 3 bis 4 Stunden täglich. Aber ich interessiere mich für schöngeistige Literatur und deshalb macht mir das Studium Spaß. Danach bummle ich ein bisschen durch die Straßen oder plaudere mit meinen Freunden per Telefon. Manchmal mache ich Einkäufe. Jeden Dienstag und Samstag gehe ich zum Schwimmbad. Am Wochenende bleiche ich selten zu Hause. Sonnabends gehe ich ins Kino oder ins Konzert, treffe mich mit meinen Freunden. Sonntags bringe ich meine Wohnung in Ordnung. Ам Абэнд лэсе ич дие Бюхер одэр сэхэ ферн. Аан 11 Uhr gehe ich ins Bett.

Текст: schöngeistige Literatur,die - уран зохиол

Aufgaben zum Текст:

1. Antworten Sie auf folgende Fragen anhand des Textes:

1) Анке Хансен байсан уу?

2) Ум wiewiel Uhr beginnt ihr Arbeitstag?

3) Macht Anke nach dem Erwachen байсан уу?

4) Миттаг гэж юу вэ?

5) Womit beschäftigt sich das Mädchen am Wochenende?

6) Sie Ankes Tagesablauf-ийг олсон уу?

2. Текстийг хайсан:

1) Миний ажлын өдөр нэлээд эрт эхэлдэг.

2) Өглөөний цайндаа сүүтэй аяга кофе ууж, хиамтай сэндвич иддэг.

3) Би Ярославлийн багшийн их сургуулийн орос хэлний факультетэд сурдаг

филологи, соёл.

4) Пүрэв, Бямба гариг ​​бүр би усан сан руу явдаг.

5) Орой нь би ном уншиж эсвэл зурагт үздэг.

6) Орой 23 цагт би унтдаг.

3. Bilden Sie die Wörter:

1) үхэх Arbeit + der Tag =

2) früh + das Stück =

3) der Mittag + das Essen =

4) hoch + die Schule

5) үхэх Woche + der Tag =

6) der Tag + das Buch =

7) дер Абенд + дас Эссен =

4. Өнгөрсөн зусаммен байсан уу?

1) үхэх бувтнаа а) цэцэрлэгт хүрээлэнд орох

б) wartet ungeduldig auf die Mutter

в) arbeitet den ganzen Tag

2) 19-jährige Tochter d) kann sich selbst nicht anziehen

д) хамгийн худал нь Абенд Бюхер

3) ihr kleiner Bruder f) macht Einkäufe

g) spielt am Abend

h) ist bis 13 Uhr in der Hochschule

5. Wann machen Sie байсан уу?

Захиалагч: Am Morgen dusche ich.

1) Ам Морген а) сич ващен

б) frühstucken

в) душен

2) Am Mittag d) Bücher lesen

д) дас Эссен кочен

f) einen Film sehen

3) Am Nachmittag g) das Abendessen machen

h) Kinder ins Bett bringen үхэх

i) im Garten arbeiten

4) Ам Абэнд ж) шлафен

k) Freunde treffen

л) суралцаж байна

5) In der Nacht m) Einkäufe machen

6. Welches Wort passt nicht?

1) aufstehen, frühstücken, machen, studieren

2) Haus, Wohnung, umziehen, Krankenhaus

3) Фрухстюк, Абендброт, Эссен, Миттагессен

4) Миттвоч, Вочененде, Фрейтаг, Диенстаг

5) studieren, faulenzen, arbeiten, lernen

7. Wählen Sie eine Person und beschreiben Sie ihren möglichen Tagessablauf:

1) Mutter von 5 Kindern

2) Wunderkind

3) Эйн Рейхер Рентнер

Лекц №3 ``Meine Wohnung""

Wortschatz zum сэдэв:

Хаус, дас (¨er) - байшин

Вохнунг, үхэх (-en) - орон сууц

Зиммер, дас (-) - өрөө

Wohnzimmer - зочны өрөө, гэр бүлийн өрөө

Kinderzimmer - хүүхдийн

Schlafzimmer - унтлагын өрөө

Badezimmer (das Bad) - угаалгын өрөө

Arbeitszimmer - оффис

Күче, үхэх (-n) - гал тогоо

Toilette,die(-en) - бие засах газар

Балкон, дер (-e) - тагт

Flur, der (-en) - коридор, хонгил

Түр, үхэх (-en) - хаалга

Treppe, үхэх (-n) - шат

Aufzug, der (¨ e), Fahrstuhl, der (¨ e) - цахилгаан шат

Fenster, das (-) - цонх

Фуссбоден, дер (¨) - шал

Тавцан, үхэх (-n) - тааз

Möbel, das (-), meist Pl. - тавилга

Шранк, дер (¨e) - шүүгээ

Tisch, der (-e) - хүснэгт

Stuhl, der (¨e) - сандал

Сессел, дер (-) - сандал

Буйдан, das (-s) - буйдан

Хувьцаа, дер - шал

Im Erdgeschoss - доод давхарт; im ersten Stock (im zweiten Stock) - хоёр дахь (гурав дахь) давхарт

Теппич, дер (-e) - хивс

einrichten - зохион байгуулах, зохион байгуулах

besuchen - зочлох, зочлох

einladen - урих

миетэн: Миетэ,дие - түрээслэх, түрээслэх

vermieten - түрээслэх (орон сууц, өрөө)

aufräumen - цэгцлэх

Текст:

Майн Вохнунг

Ич бин Клаус Майер. Ich und meine Familie wohnen in der Stadtmitte in einem Hochhaus, wir haben eine Dreizimmerwohnung im ersten Stock. Sie ist sehr gemütlich, aber nicht groß. Die Wohnung ist schon längst zu klein für unsere Familie, die aus sechs Personen besteht. Früher hat sie ausgereicht, aber als mein Bruder geheiratet hat und mit seiner Frau bei uns geblieben ist, ist sie zu klein für uns. Die Familie meines Bruders hat vor sechs Monaten Nachwuchs bekommen und bewohnt jetzt das Wohnzimmer. Ihr Sohn ist manchmal sehr laut, aber wir freuen uns über ihn. In den anderen Zimmern sind meine Eltern und ich. Mein Zimmer ist nicht groß, aber dafür bin ich allein darin. Ich habe da alles, was ich für den täglichen Bedarf brauche. Vor dem Fenster нь Schreibtisch mit einem Computer, daneben ist ein Bücherregal mit meinen Lehrbüchern юм. Schrankwand steht ein Fernseher, eine Stereoanlage und viele Bücher, die ich gern lese. Ich habe ein Bett und einen Teppich auf dem Fußboden. Mein Zimmer versuche ich jeden Samstag selbst aufzuräumen, aber manchmal habe ich dafür keine Zeit und das Zimmer bleibt so, wie es ist bis zum nächsten Samstag. Die Eltern wohnen im Schlafzimmer. Да хабен sie nur einen Kleiderschrank, ein Tischchen mit einem Spiegel und ein Bett. Wir haben noch einen Flur, wo ein großer Kleiderschrank, eine Kommode und eine Garderobe stehen. An der Wand sind ein großer Spiegel und ein Bild. Die Küche бол орчин үеийн eingerichtet юм. Da haben wir außer dem Gasherd und einem modernen Kühlschrank, einen Fernseher und ein Radio. Das Telefon ist auch in der Küche. Wir sind gern in der Küche, da Mutter oft bäckt oder etwas Schmackhaftes zubereitet. Nach dem Abendessen sitzen wir lange an unserem Esstisch in der Küche und unterhalten uns über den vergangenen Tag. Mein Bruder hat vor, eine Wohnung zu kaufen, aber die sind sehr teuer, und mein Bruder kann es sich noch nicht leisten. Die Mieten sind auch zu hoch. Wir sparen alle für eine Wohnung für seine Familie. Wenn ich groß bin, möchte ich ein Haus haben. Да вүрдэ ич унбедингт эинэн Хунд унд эинэ Катзе халтэн, дэнн ич лиэбэ Тиере über alles. Mein Traumhaus müsste einen Keller mit einem Hobbyraum haben. Ich möchte in meinem Haus ein Esszimmer mit einem großen Esstisch haben. Vor dem Haus möchte ich gern einen Garten mit vielen Blumen und einem Rasen oder eine Wiese haben. Das Haus müsste außerhalb der Stadt liegen. Für mein Auto möchte ich eine Garage haben. Mein Traumhaus müsste unbedingt auch ein Gastzimmer haben, wo ich meine Gäste unterbringen könnte. Heute aber versuchen wir, mit unserer Wohnung auszukommen und Streit zu vermeiden.

Текст:

аusreichen - хангалттай байх

Nachwuchs bekommen - гэр бүлдээ шинэ нэмэлт авах

auskommen mit,Dativ - хийх хийх

Aufgaben zum Текст

1. Antworten Sie auf folgende Fragen anhand des Textes:

1) Warum ist die Wohnung zu klein für diese Familie?

2) Kinderzimmer-ийн талаар юу хэлэх вэ?

3) Элтерн үхэх үү? Варум?

4) Warum sind sie oft in der Küche?

5) Hat der Bruder vor байсан уу? Та үнэхээр тийм үү?

6) Wovon träumt der Autor des Textes?

7) "Унсерем Газар"-д гэр бүлийн байдал тийм байна уу?

8) Welche Nachteile hat das gemeinsame Leben von zwei Familien?

2. Текстийг олоорой:

1) Бид хотын төвд өндөр байшинд амьдардаг. Манай гурван өрөө байр 2 давхарт байрладаг(!)

2) Тэнд надад амьдралд хэрэгтэй бүх зүйл бий.

3) Бямба гараг бүр би өрөөгөө өөрөө цэвэрлэхийг хичээдэг.

4) Ах маань орон сууц худалдаж авахыг хүсч байгаа боловч тэд маш үнэтэй, тэр одоохондоо худалдаж авах боломжгүй.

5) Тэгээд одоо байгаа байраа нөхөж, хэрүүл маргаанаас зайлсхийж байна.

3. Setzen Sie eins der folgenden Үндсэн зүйл:

Драйзиммервохнунг, Штадмитт, Начвукс, Зиммер, Эссен, Траумхаус, Митен,

Гацах

1) а) Wo Wohnst du? Ich habe dich in unserem Hof ​​schon lange nicht mehr gesehen,

б) Ich habe mir eine... außerhalb der Stadt gekauft und bin umgezogen.

2) a) Kann man dort auch eine Wohnung mieten?

б) На клар. Үх...sind dort ganz günstig.

3) Wir müssen eine größere Wohnung mieten, vor einem Monat haben wir ... bekommen.

4) Wir brauchen mindestens noch... dann würden wir mit der Wohnung zufrieden sein.

5) in meinem... möchte ich gern ein großes Esszimmer haben.

6) Sie müssen leider in meinem Arbeitszimmer schlafen, denn wir haben kein ....

7) Abends bereiten wir zusammen ein leckeres ... und sitzen auch danach noch eine Weile am

7. Lesen Sie den Text und machen Sie Notizen: Wer träumt wovon?

Вонтрям

Die jungen Leute haben Träume von ihren Wohnungen und Häusern.

Anna K. ist 20 Jahre alt. Sie möchte ein Einzelhaus mit gemütlichen Räumen haben. Sie möchte nahe bei einer Großstadt wohnen.

Катрин Д. ist 17. Sie träumt von einer großen Wohnung. Sie möchte unbedingt in der Stadt wohnen.

Тобиас Л., 16 настай, Браучт Кейн Вохнунг. Эр möchte ein Wohnmobil haben und überall hinfahren.

Mark W. ist 18 Jahre alt. Er möchte ein rundes Haus am Waldrand haben. Sein Ideal нь Fenster болон Möbel-ийн аль нэгэнд багтдаг.

Энэ нь хаус байсан уу? Өө?

Анна К.

Кэтрин Д.

Тобиас Л.

Марк В.

8. Schreiben Sie über Ihr Traumhaus.

Лекц 4. Äußeres,Charakter

Wortschatz zum сэдэв:

Дие Оссех - гадаад төрх

Сэтгэл татам - сэтгэл татам

Verhalten үхэх - зан байдал

Дер Корпер - бие

Langweilich - уйтгартай

Мутиг - зоригтой

Das gesichtausdruck - нүүрний хувирал

Дас Гесихт - царай

Люстиг - хөгжилтэй

Руиг - тайван

Столзен - бахархаж байна

Дас Копф - толгой

Das Wachstum - өсөлт

Die Stimmung - сэтгэлийн байдал

Unartig - дэггүй

Шланк - нарийхан

Volle - дүүрэн

Das Eigenschaft - зан чанарын шинж чанар, шинж чанар

Die Menschen sind wie die Bäume im Walde: alt und jung, groß und klein, dick und dunn, gerade und krumm. Мөн sie unterscheiden sich ihrem Äußeren, ihrem Aussehen nach. Lesen Sie und antworten Sie auf die gestellten Fragen.

Wie sehen wir aus?

Die Menschen sind groß, mittelgroß, klein. Sie können hager, aber auch korpulent sein. Үber eine Frau sagt man nicht, dass sie korpulent ist.
Хүн сагт, sie ist vollschlank, mollig, wenn sie nicht schlank ist. Die meisten jungen Leute wollen eine schlanke Figur (Gestalt) болон eine sportliche Haltung haben. Da kann nur eins helfen: Sport treiben und sich kalorienbewusst ernähren.

Sagen Sie: Wie schätzen Sie sich ein? Sind Sie groß, mittelgroß, klein? hager oder korpulent? schlank, vollschlank, mollig? Haben Sie eine sportliche Haltung? Варум? Treiben Sie Sport? Essen Sie viel und gern nahrhafte (fette) Kost?

Дем Гэсихт дес Меншен меркт ман ан, вес эр фүхлт, виэ эс ихм зумуте ист, жа согар велче Charaktereigenschaften эр hat. Das Gesicht kann freundlich und fröhlich, aber auch böse und traurig sein. Es kann schmal, зууван oder rund, voll sein. Es kann regelmäßige und unregelmäßige Züge haben.

Für ein Gesicht haben Sie байсан уу? Merkt хүн Ihrem Gesicht immer an, Sie fühlen байсан уу?

Das Haar bildet den natürlichen Schmuck jedes Menschen. Man hat langes und kurzes (kurzgeschnittenes) Haar, dichtes und dünnes; gewelltes (lockiges, krauses) oder gerades; dunkles, braunes, rotes, blondes, graues Haar. Welche Frisur man wählt, ist eine Geschmack- aber auch Modesache. Jeder болно schön frisiert sein.

Haben Sie langes oder kurzes, dunkles oder blondes, lockiges oder gerades Haar? Воллен Сие Ихре Фрисурändern: das Haar schneiden oder wachsen lassen? Welche Frisur нь jetzt Große Mode юм уу?

Хүн sagt, үхэх Augen widerspiegeln үхэх Seele DES Menschen. Man hat kluge, ernste, traurige, lustige, lachende, strahlende, glänzende, ausdrucksvolle, ehrlicheund listige Augen. Үхээрэй Ауген Кённенdunkel, braun und там, blau, grau, grün sein. Ланге, dichte Wimpern unddünne, geschwungene Augenbrauen schminken alle Augen.

Welche Augen haben Sie? Welche Augen hat der Mensch, wenn er sich freut? Welche Augen hat ein listiger, ein ehrlicher Mensch? Welche Wimpern und Augenbrauen хабен Си?

Die Form der Nase ist verschieden. Man hat eine kurze und lange, spitze und stumpfe, gerade und gebuckelte (gebogene) Nase. Дие курзе Насэ, дэрен Шпицэ нач обэн сиэхт, неннт ман ди Ступснасе.

Für eine Nase haben Sie байсан уу? Hat jemand von Ihren Bekannten eine Stupsnase?

Was verleiht dem Gesicht einen bestimmtenОсдрук? На, sicher auch der Mund. Ein großer oder ein kleiner, mit vollen oder mitШмален Липпен. Бэйм Лачен зейгэн сич вейсэ, фестэ, гэсундэ Зяхне, дэрен Пфлэгэ sehr wichtig ist.

für einen Mund haben Sie байсан уу? Für Lippen haben Sie байсан уу? Ihre Zähne юу вэ? Чи юу?

Gepflegt wird auch die Haut. Glatte, frische Haut ist es, was jeder wünscht. Die Falten auf der Stirn und auf den Wangen bringen viel Ärger mit sich. Sehr nett sind zarte rosa Wangen mit Grubchen. Und die Sommersprossen verleihen dem Gesicht einen netten Ausdruck, obwohl sie den jungen Mädchen viele Schwierigkeiten machen. Das Grübchen im Kinn verleiht dem Gesicht des Mannes einen männlichen Ausdruck. Dazu trägt auch ein Bart oder ein Schnurrbart bei.

Haben Sie rosa oder blasse Wangen? Хабен Си Грюбхен den Wangen oder im Kinn? Хабен Си Соммерспроссен? Hat jemand von Ihren Bekannten Sommersprossen? Hat Ihr Vater (Bruder, Freund) einen Bart, einen Schnurrbart?

Mit den Ohren und dem Hals haben wir wenigerЭргэр. Sorgen macht man sich nur wegen zu weit abstehender Ohren und eines zu langen oder zu kurzen Halses.

Für Ohren haben Sie байсан уу? Энэ нь Hals байсан уу?

Лекц 5. Беруф

1. Welche Berufe können Jugendliche bekommen? Hier sind einige Möglichkeiten.

Информатик/ин

Zahntechniker/in

Bürokaufmann/frau

Zahnarzthelfer/in

Архитект/ин

Полизист/ин

Schauspieler/in

Сангер/ин

Мауэрер

Дачдекер

Зөвшөөрөх

Elektroinstallateur/in

Ingenieur/in

Profisportler/in

Tierarzt/Ärztin

Сэтгүүлч/д

Friseur/in

KFZ¹ - Механикч, Шлоссер

Рихтер/ин

Химикер/ин

Чимэглэгч/ин

Сэтгэл зүйч/д

Reiseverkehrskaufmann/frau

Металлбауэр

Schlosser/in

Hotelkaufmann

Erzieher/in

Steuerberater/in

Хуульч/ин

Communicationselektroniker/in

Дэмжүүлэгч/ин

Außenhandelskaufmann/frau

KFZ¹ - Kraftfahrzeug - автомашин, моторт тээврийн хэрэгсэл

2. Warum entscheiden sich junge Leute für oder gegen einen Beruf?

Лекц 6. Das Studium

Wortschatz zum сэдэв:

Дас коллеж - коллеж

Дас Студиенжар ​​- хичээлийн жил

Die Krankenschwester - сувилагч

Дер Арзтелфер - түргэн тусламжийн эмч

Үхлийн анатоми - анатоми

Die Mikrobiologie - микробиологи

Die Geburtshilfe - эх барихын эмч

Дас Латейн - Латин хэл

Testatablegen - шалгалт өгөх

Seminare leitet - семинар явуулах

Stipendium erhalten - тэтгэлэг авах

Die Abteilung - хэлтэс

1. Lesen Sie den folgenden Мэдээллийн текст.

Ич бин Оюутан

Das erste Semester mit seinen Prüfungen, Vorprüfungen und zahlreichen Tests ist vorbei. DU bist schon ein echter Student geworden, und man darf DICH schon nicht „einen Fuchs" nennen. So nennt man manchmal in Studentensprache neue Studenten. Nach dem 1. Semester bist DU schon ein Brandfuchs! Das Week Studium ist eine und fürDICH! mit ihren Traditionen und RegeIn, mit ihrer besonderen Sprache. DOZENT. DU Kennst Schon “Die Alma Mater” (Nährende Mutter) und Hast “Gaudeamus Igitur” (Lasst Uns Fröhlich Sehört Oder Gesungen. Du hast Schon Klausuren PREFUNGEN) Geschrieben und Zensuren (noten ) Bekommen, in der mensa (лат. Tisch, jetzt Studentenspeiseraum) gegessen. Es gibt in der Studienwelt noch viel Neues für DICH. Weißt DU, zum Beispiel, dass man das Wort „Student“ (лат. studiorus) erst .dem XV. Ж. гебраухт? Фрюерийн дайн "Эрдэмтэн" (heute "Schüler- „). DU kennst gut das Wort „das Abitur", aber DU weißt vielleicht nicht, dass es in Österreich „die Matura" oder „das Matur” (лат. Reife) heißt. Sehr Vieles ist im Studienbereich mitort W „griechischenie." Die deutschen Studenten kennen, з.Б. "dies akademik" - akademischer Tag (Vorlesungsfreier Tag), akademische Freiheit (die Möglichkeit den Studienplan selbständig zusammenzustellen); das akademische Leben (das Leben der Uni). Lehrveranstaltung (z.B. Vorlesung, гэх мэт) später beginnt. Während dieser Viertelstunde können die Studenten das Auditorium verlassen und zur nächsten Unterrichtsstunde gehen. In einigen deutschen Hochschulen beginnen deshalb die Lehrveranstaltungen um 7.15, 8.15, 9.15 usw. Jetzt verstehst DU, warum die akademische Stunde nur 45 Minuten dauert?
Das letzte Wort, mit dem wir DICH bekannt machen möchten, ist „der Kommilitone”. Das ist auch ein lateinisches Wort, welches „Waffenbruder” bedeutete. Es bezeichnet jetzt DEINE Studienkollegen und Kolleginnen, Mitstudenten und Studentinnen.

2. Schreiben Sie aus dem Einleitungstext die neuen Vokabeln heraus und antworten Sie auf die folgenden Fragen.

1. Warum gebraucht man im akademischen Leben so viele lateinische und griechische Vokabeln?

2. Welche deutschen und russischen Vokabeln lateinischer oder griechischer Herkunft kennen Sie?

3. Wissen Sie über das Wort "Оюутан" байсан уу?

3. Wir möchten Sie mit einem Studenten des 1. Studienjahres bekannt machen. Тийм ээ, Антон.

Seit dem I. September bin ich Student an der Linguistischen Uni, an der Fakultät für die deutsche Sprache. Vor 2 Monaten, im Juni, habe ich Abitur gemacht. Ich habe das Gymnasium mit dem erweiterten Deutschunterricht absolviert. Nach dem Abitur legen die Schulabgänger noch Aufnahmeprüfungen ab. Der Unterricht эхэлсэн I. Есдүгээр.

Wir haben 2 oder 3 Lehrveranstaltungen, manchmal sogar vier. Wir haben Vorlesungen in der Geschichte der Weltkultur und Literatur, in der Einführung in die Sprachkunde, Seminare und praktische Übungen in diesen und anderen Fächern. Ан эрстер Stelle stehen natürlich Deutschübungen.
Die erfahrenen Lektoren und Lektorinnen erteilen diese Stunden. Das Studium fällt mir nicht schwer, denn ich arbeite regelmäßig. Im Dezember haben meine Kommilitonen und ich eine Menge Mundlicher und schriftlicher Tests gemacht, 3 Klausurarbeiten geschrieben und eine Prüfung abgelegt. Ich habe alles gut bestanden. Danach hatte ich Ferien und fuhr aufs Land, wo ich mich gründlich erholte.

4. Sagen Sie, ob das stimmt. Gebrauchen Sie dabei die folgenden sprachlichen Formeln der Bestätigung.

1. Anton hat im Sommer die Mittelschule absolviert.

2. Diese Schule ist ein Lyzeum.

3. Die Immatrikulationsfeier fand im August statt.

5. Professoren leiten үхэх Übungen in der deutschen Sprache.

6. Anton ist in der Prüfung durchgefallen.

5. Erzählen Sie über den Beginn Ihres Studiums. Führen Sie dabei folgende Sprachhandlungen aus.

1 . Stellen Sie sich vor. (Нэр, Альтер, Абитуржахр гэх мэт) 2. Мэдээлэл өгөх über Ihre Berufswahl. (Motive, Wünsche, Wahl der Uni usw.) 3. Informieren Sie über den Verlauf des Studiums.(Fächer, Lehrveranstaltungen, Lehrkräfte, Kommilitonen, Schwierigkeiten u.a.m.). ) 4. Schlussfolgern Sie. Begründen Sie den Gedanken, ob Sie den richtigen Beruf und die richtige Universität gewählt haben.

6. Anton schreibt sich mit einem Studenten aus Magdeburg. Der heißt Rudi und ist auch im 2. Семестр. Rudi schreibt ausführlich über sein Leben und Studium. Hier sind einige seine Briefe.

Либер Антон! Ду fragst, wie es mir gelingt immer gute Leistungen zu haben. Ich glaube, dass es die genaue Einteilung des Arbeitstages ist, so dass keine Minute verloren geht. Ich stehe gewöhnlich um 5.45 auf, denn ich wohne weit von der Uni und brauche eine gute halbe Stunde für den Weg. Schnell mache ich ein paar Übungen beim offfenen Fenster. Das macht frisch. Dann ins Badezimmer - sich duschen, Zähne putzen, sich rasieren. Alles in allem - eine knappe Viertelstunde. Meine Schwester Uschi aber, die braucht viel mehr Zeit für die Morgentoilette. Bei ihrem Make-up verbringt sie den ganzen Morgen vor dem Spiegel mit einem Lippenstift in der rechten und einem belegten Brötchen in der linken Hand. Wohnzimmer-ийн нэрээр Dann frühstücken wir alle. Mutti deckt den Tisch und kocht Eier und Kaffee. Ich Schneide Brot, Wurst und Käse mit dem elektrischen Schneider. Цөцгийн тос, Marmelade oder Konfitüre kommen auf den Tisch, und das Frühstück ist fertig. Es wird morgens nur kalt gegessen. Nach dem Frühstück räumen wir alle das Geschirr ab und laufen aus dem Haus. Der Vater in seine Fabrik, die Mutter ins Büro, Uschi und ich in die Uni.

7. Haben Sie aus Rudolfs Brief erfahren байсан уу?

1. Hat Rudi eine große Familie? Вэн хатаа юу? 2. Sind Rudis Eltern und seine Schwester байсан уу? 3. Wann steht Rudi am Morgen auf? Даанч тийм аймар уу? 4. Macht er am Morgen байсан уу? 5. Macht Uschi am Morgen байсан уу?6. Wer bereitet das Frühstück zu? 7.Rudis Familie zum Frühstück байсан уу?

8. Erzählen Sie, wie Rudolfs Arbeitstag эхэлсэн.

9. Ihr / e Freund / Freundin verspätet sich oft zum Unterricht.
Können Sie ihm / ihr empfehlen байсан уу? Sagen Sie, wie Sie selbst die Zeit am Morgen einteilen.

10. Lesen Sie noch einen Brief von Rudolf und antworten Sie auf die nachfolgenden Fragen.

Либер Антон! Du interessierst dich dafür, welche Fächer ich studiere und wie der Stundenplan aussieht. Wie du weißt, bin ich Student der Universität in Magdeburg und möchte Lehrer werden. Es gibt an unserer Uni verschiedene Studienrichtungen für Fachlehrer. Zum Beispiel: Deutsch und Russisch. Oder Russisch als Hauptfach хослол mit Geschichte. Als Hauptfach studiere ich Russisch, als zweites Fach- Geschichte. Du interessierst dich natürlich mehr für das Sprachstudium, nicht wahr? Da haben wir jede Woche eine Vorlesung in Einführung in die Sprachtheorie und 2 Stunden Russisch.
Дас sind Vorlesungen und Seminare. Durch dieses Fach lernen wir die Besonderheiten der russischen Aussprache, Grammatik und Lexik kennen.
Wir haben auch praktische Sprachübung. In diesen Stunden üben wir russische Vokabeln und Grammatik, wir arbeiten auch an der Aussprache, hören uns verschiedene Text an. Wir schreiben viele grammatische Übungen, lesen Texte und Gedichte vor. Regelmäßig arbeiten wir auch im Computerraum. Dort kann man nicht nur Texte horen, sondern auch lesen und verschiedene Übungen machen. Хүн kann auch Filmausschnitte sehen und sie nachher besprechen. Дас ist sehrНутцлич. Unsere Lehrer und Lehrerinnen sind erfahrene Fachleute, darunter auch russische Gastlektoren und Lektorinnen. Es ist natürlich schwer, sprachliche Fertigkeiten und Fähigkeiten und ein Gefühl für die fremde Sprache nur im Übungsraum zu entwickeln. Einige Studenten fahren deshalb Gern Zum Studium nach Russland.

11. Антвортен Сие.

1. Welche Fächer малгай Рудольф?

2. üben die Studenten in der Sprachpraxis байсан уу?

3. Wozu arbeiten die Studenten im Computerraum?

4. Wer erteilt den Unterricht байсан уу?

5. Wozu fahren die Studenten ins Ausland?

12. Wenn Sie einen Brief an Ihre / ndeutsche / n Briefreund / in schreiben werden, wie werden Sie aufähnliche Fragen antworten?

1. Welche Fächer haben Sie im 1. und 2. Semester?

2. Wie viel Unterrichtsstunden haben Sie gewöhnlich täglich? Wöchentlich?

3. Welche Formen der Lehrveranstaltungen haben Sie?

4. Wann beginnen die Lehrveranstaltungen? Und wann sind Sie an den Werktagen zu Ende?

5. Wann machen Sie am Wochenende Feierabend?

6. Ihrer Uni-д leitet Übungen байсан уу?

7. Wie viel Stunden Deutsch haben Sie täglich und wöchentlich?

8. Womit beschäftigen Sie sich in den Deutschstunden?

9. Fahren Sie auch zum Teilstudium ins Ausland?

10. Sind Sie mit Ihrem Studium zufrieden? Argumentieren Sie Ihre Antwort.

13. Lesen Sie weiter aus Rudolfs Briefen.

Der Unterricht beginnt meistens um 8.15, aber fast überall macht man gegen 12 Uhr Mittagspause. Die Studenten essen gewöhnlich in der Mensa zu Mittag. Du wolltest mehr über das typische Mittagessen erfahren. Ich kann dir folgendes mitteilen.

Das Mittagessen ist eine warme Mahlzeit. Wochentags gibt es zu Mittag oft nur einen Gang. Das heißt, es wird nur eine Speise gegessen - das Hauptgericht. Auf der Speisekarte in der Mensa gibt es täglich nur ein oder zwei Menüs. Ein Gericht besteht zum Beispiel aus Fleisch mit Beilage.
Die Beilage zu einem Fleischgericht besteht gewöhnlich aus mehreren Gemüsearten. Хүн verwendet als Gemüsebeilagen Kartoffeln, Möhren, Erbsen, grüne Bohnen, Kohlrabis, Blumenkohl, Rosenkohl.

Statt Kartoffeln kann man Makkaroni, Reis oder Nudeln zum Fleisch essen.

Das Hauptgericht kann auch Fisch sein. Fisch isst man vielleicht ein oder zweimal im Monat. Зу Миттаг хүн Кейн Брот.

Nach dem Hauptgericht gibt es eine Nachspeise. Als Nachspeise бол Компотт болох пудинг юм. Ich habe in einem russischen Text so eine Wendung getroffen: “Kompott trinken”. Wir aber "essen Kompott". "Эссен" гэж үү? Nach der Mittagspause gibt es weitere Lehrveranstaltungen und erst gegen 16 Uhr haben wir Feierabend.
Am Nachmittag haben wir auch Zeit für Selbststudium. Man kann in die Bibliothek gehen und dort Bücher ausleihen, oder im Lesesaal an der wissenschaftlichen Literatur arbeiten, den Stoff für ein Referat oder Vortrag sammeln гэх мэт. Einige Studenten gehen ins Sprachlabor oder in den Sportsaal.

P.S. Ich schicke Dir einen nach meiner Meinung interessanten Text über das deutsche Nationalgericht aus dem Buch "Kurz und bundig".

14. Antworten Sie auf die Fragen zum Inhalt des Briefes.

1. Wann machen die Studenten Mittagspause?

2. Wo essen sich gewöhnlich zu Mittag?

3. für eine Mahlzeit ist das Mittagessen байсан уу?

4. gibt es zu Mittag wochentags байсан уу?

5. Versteht man unter dem Hauptgericht байсан уу? Woraus besteht es?

6. Woraus besteht die Beilage zu einem Fleischgericht?

7. Фиш гэдэг хүн ихэвчлэн байдаг уу?

8. Versuchen Sie Rudis Frage über "Kompott" zu beantworten!

9. Machen die Studenten nach der Mittagspause байсан уу?

15. Erklären Sie Ihren deutschen Kommilitonen, wo sie zu Mittag essen können. Isst man gewöhnlich bei uns байсан уу? Welche Speisen kann хүн дер Mensa bekommen?

16. Рудольф Шрейбт Вайтер.

Ich habe versprochen, den ganzen Arbeitstag zu beschreiben.

Тийм ээ, Фахрен Вир Вейтер. Этва 16.30 цагт Feierabend. Das hat aber mit einer Feier (oder Fest) nichts zu tun. Eis bedeutet "Arbeitsschluss". Мөн, nach Feierabend erholen wir uns. Ich besuche oft meinen Freund. Er wohnt im Internat (man kann auch sagen - Wohnheim). Das Internat нь Hochhaus-ийн neunstöckiges юм. Jeder Etage befinden sich mehrere Wohneinheiten. Jeder Wohneinheit sind zwei Einbett- und zwei Zweibettzimmer, eine Toilette, eine Waschecke болон eine Dusche. In jeder Etage gibt es auch eine Küche mit den elektrischen Herden und Kühlschränken.

Mein Freund Wohnt mit einem Studienfreund in einem Zweibettzimmer.
Es ist einfach aber praktisch eingerichtet. Zu jedem solchen Zimmer gehören zwei Betten, 2 Schreibtische, Stühle, Bücherregale. Sie haben and die Wände ein paar bunte Bilder und Poster gehängt. Das macht das Zimmer wohnlicher und gemütlicher. Den Studenten steht ein Lesesaal zur Verfügung. Er liegt im Erdgeschoss. Dort befindet sich auch ein großer Klubraum mit einem Studentencafe und einem großen Saal. In diesem Saal kann man sich interessante Vorträge anhören, an den Diskussionen oder Lesungen teilnehmen. Samstags sammeln sich hier Disko-Fans. Es gibt hier noch einen Tischtennisraum und zwei Fernsehräume. Хүн ургамал auch die Errichtung eines Fitnesscenters, das heißt eines Raumes mit verschiedenen Sportgeräten und einer Sauna. Wir verbringen hier gern freie Zeit.Антон уу, үгүй ​​юу? Wie ist deine Hochschule? Та Студентонвонхаймтай юу? Schreibe darüber ausführlich. Es ist für mich alles sehr сонирхолтой.

Grüße deine Eltern und Cameraden!

Дин Руди

17. Was erfuhren Sie aus diesem товч

über das Wort "Feierabend" уу?

über das Studentenwohnheim (International)?

über das Zimmer im Wohnheim?

darüber, was im Internat zur Verfügung den Studenten steht?

18. Gliedern Sie den letzten Briefauszug in Sinnabschnitte und schreiben Sie Vokabeln heraus. Erzählen Sie danach über das Studentenwohnheim. Гебраучен Сие Вендунген.

Ich meine (glaube), … Ich finde das gut…

Es ist gut, dass... Es gefällt mir gut, dass..., usw.

Грамматик

а) Герман хэл дээрх бүх нэр үгийг том үсгээр бичсэн бөгөөд хүйсээр нь хуваадаг - эрэгтэйм (Maskulinum), эмэгтэйе (Femininum) ба дундаж n (нейтрум).

Жишээлбэл:

m f n

der Computer die Lampe das Buch

der Mensch die Zeitung das Zimmer

der Tisch die Blume das Mädchen

der Bleistift die Frau das Wort

der Stuhl die Übung das Kind

der Mann die Wohnung das Bild

Орос, Герман хэл дээрх нэр үгийн хүйс нь ихэвчлэн давхцдаггүй гэдгийг анхаарна уу.

б) Нийтлэл нэр үгийн хүйс, тоо, тохиолдлыг зааж өгөх ба тодорхойгүй (ein - m, eine - f, ein - n, - Pl) болон тодорхой (der - m, die - f, das - n, die) гэсэн хоёр бүлэгт хуваагдана. - Pl.)

Тодорхойгүй зүйл нь тухайн зүйл үл мэдэгдэх, өөрийн гэсэн зүйл эсвэл анх удаа дурдагдаж байгааг илтгэнэ. Тодорхой өгүүлэл нь бид тодорхой сэдвийн талаар ярьж байгаа эсвэл энэ тухай өмнө нь контекст дээр дурдсан болохыг харуулж байна:

З.Б. Das ist eine Zeitung. Энэ бол сонин.

Die Zeitung ist neu. Сонин шинэ.

Тодорхой бус болон тодорхой өгүүлбэрийг орос хэл рүү орчуулаагүй болохыг анхаарна уу.

хамт) Үзүүлэх төлөөний үг dieser/diese/dieses/diese энэ, энэ, энэ, эдгээр нь хүйсээс хамааран тодорхой өгүүлбэртэй ижил төгсгөлтэй байна:

З.Б. Дизер Менш гэдсэнд байдаг.

Dieses Buch ist neu.

г) Хувийн биеийн төлөөнийдан хэлбэрийн дагуу, түүнчлэн олон тооны нэг ба гуравдахь этгээдийн хэлбэрүүдээр. тоонууд нь орос хэлтэй тохирч байна:

Ганц тоо (ганц тоо) Олон тоо (олон тоо)

Би Хүн (хүн) ich (би) wir (бид)

II Хүн (царай) ду (та) ihr (та)

III Хүн (царай) эр (тэр), sie (тэр), es (it) sie (тэд), Сие (та)

Аккусатив (эрэгтэй)

Эн:

N(-en)-e:

б) Аккусатив:

z. Б.

в) Haben үйл үгийн залгалт

хабен

ich habe wir haben

du hast ihr habt

Haben үйл үг

Тэр шинэ машинтай.

Бид шинэ сэтгүүлтэй боллоо.

Sie hat ein kleines Kind. Тэр бяцхан хүүхэдтэй.

г) аль нь ч биш, аль нь ч биш

Номинатив (нэрлэсэн тохиолдол) Аккусатив (виний хэрэг)

m n f pl m n f pl

Үгүй :

z. B. Er hat keinen Wagen. Түүнд машин байхгүй.

Wir kaufen keine Bilder. Бид зураг худалдаж авдаггүй.

Sie hat kein Kind. Тэр хүүхэдгүй.

Грамматик Үбунген

1. Үйл үгийг залгаххабен дараах өгүүлбэрт:

1) Ich habe keine Zeit.

3) Дөрст байсан.

4) Ich habe Kopfschmerzen.

хабен.

хабен:

кабинет.

1) Эр кауфт... Ваген.

2) Wir suchen ...Компьютер.

4) Sie besucht... Kollegin.

5) Ich schreibe... Buch.

Кейн эсвэл сөрөг бөөм nicht.

2) Эр болно nich umziehen.

4) Ich habe... Tischlampe.

1) Ich verstehe Sie.

2) Er kommt zu uns.

3) Sie spricht Deutsch.

4) Циммер дээр вермиетен.

5) Diese Lampe ist billig.

6) Sein Auto ist neu.

Грамматик

A) Нэмэлт үгГерман хэл дээр тэдгээрийг үл тоомсорлож болохгүй хэлбэрээр ашиглаж болно. Тэмдэглэлийг үл тоомсорлох хэлбэрээр ашиглах тохиолдлуудыг бид өмнөх догол мөрөнд авч үзсэн: z.B. Der Wagen ist neu. Das Buch ist alt.

Нэр үгтэй хослуулан нэмэлт үгсийг хувиргагч хэлбэрээр ашигладаг: тэд хүйс, тохиолдолоор өөрчлөгдөж, олон тооны хэлбэртэй байна.

Номинатив (Нэр дэвшүүлэх тохиолдол)

1. Тодорхой өгүүлэл эсвэл харуулах төлөөний үгтэй бол эрэгтэй, эмэгтэй, саармаг шинж тэмдэг нь төгсгөлтэй байна.-e:

m f n

der neue Wagen die neue Лампе дастөвийг сахисанБуч

dieser alte Schrank diese alte Vase dieses alte Bild

2. Тодорхой бус өгүүлэл, эзэмшихийн төлөөний үгтэй тэмдэгтүүд нь эрэгтэй, эмэгтэй, саармаг үг юм. тоонууд нь тодорхой өгүүллийн төгсгөлтэй байдаг-эр, -дэсвэл-es:

m f n

эинneuerВаген сайнтөвийг сахисанЛампе эинneuesБуч

mein alter Schrank meine alte Vase mein altes Bild

Нэр үгсийг өгүүлэлгүйгээр хэрэглэвэл ижил төгсгөлтэй байна.neuerВаген,төвийг сахисанчийдэн,neuesБуч.

3. Олон тооны хувьд, тодорхой өгүүлбэр, харуулах эсвэл эзэмших төлөөний үгийг ашиглах үед нэмэлт үг нь төгсгөлтэй байдаг.-en: үхалтенБилдэр, үхалтенБилдэр, биалтенБилдер

Артикльгүй нэр үгтэй олон тоогоор хэрэглэвэл нэмэлт үг нь төгсгөлтэй байдаг-e:

өөрБилдер, шинэ Васен,эргэлзэхБлюмен,КлейнKinder

б)Үйл үгсийг залгах төрлөөр нь хоёр бүлэгт хуваадаг: сул залгах үйл үг ба хүчтэй залгах үйл үг.

1. Сул залгах үйл үгОдоогийн цаг нь үйл үгийн үндсэн дээр залгагдсан хувийн төгсгөлүүдээр өөрчлөгддөг.

лернен(заах, судлах)махен(хийх)

ich lerne wir lernen ich mache wir machen

du lernst ihr lernt du machst ihr macht

er (sie,es) lernt sie (Sie) lernen er (sie, es) macht sie (Sie) machen

Иштэй үйл үг-d, -t, -n, -m-st, -t төгсгөлийн өмнө е эгшигтэй байна.

z. Б.du findest, du arbeitest, er findet, er arbeitet

Тунхаг өгүүлбэрт хувийн хэлбэр дэх үйл үг-пдикатыг үргэлж хоёрдугаарт байрлуулдаг. Үгүйсгэх nicht нь үйл үгийн ард байрлана.

z. B. Er lernt nicht. Сайн байна уу.

2 . Хүчтэй холбох үйл үгэдүгээ цагийн 2, 3-р хүний ​​ганц тоонд a, au, e язгуур эгшигтэй бол язгуур эгшгийг дараах байдлаар солино: aä, ауäu, ei (өөрөөр хэлбэл): фахрен, лесен, спречен, сехен, нэхмэн, шлафен, эссен, гебен, вашен, вергессен, ...

Фарен Лесенsprechenсэхэнnehmen schlafen

ich fahre lese spreche sehe nehme schlafe

du fährst liest sprichst siehst nimmst schläfst

er fährt liest spricht sieht nimmt schläft

wir fahren lesen sprechen sehen nehmen schlafen

ihr fahrt lest sprecht seht nehmt schlaft

sie fahren lesen sprechen sehen nehmen schlafen

z. Б,Эр liest eine Zeitung. Sprichst du Deutsch? Fährst du nach Berlin?

в)Асуултын өгүүлбэрүүдасуултын төлөөний үгтэй эсвэл үгүй ​​байж болно.

1. Асуултын төлөөний үг байхгүй тохиолдолд угтвар, үйл үг хувийн хэлбэрээр, тохирох хүн, тоогоор эхний байранд тавигдана:

z. B. Lernst du Deutsch? Lernt er Englisch? Machen Sie Übungen?

2. Асуултын төлөөний үг байвал түүний араас хувийн хэлбэр дэх үйл үг, үйл үг тавигдана. Зарим асуултын төлөөний үгийг санаарай:байсанЮу,werДЭМБ,woХаана,wannХэзээ,wieХэрхэн,WarumЯагаад:

z. Б.lernst du байсан уу? Machst du байсан уу? Werlernt Deutsch? Дойч хэл сурахгүй юу? Үбүнгэн байна уу? Warum lernen Sie Deutsch?

3. Асуултын төлөөний үгвелчер(welche, welches, welche) аль (аль, аль, аль) нь нэр үгтэй холбоотой бөгөөд хүйс, тооноос хамааран өөрчлөгддөг:

z. Б.Welche Übung machst du? Welches Wort lernst du?

4. Асуултын төлөөний үгүслэг байсан(ein, eine, ein, PL-) (what the) нь хүн эсвэл зүйлийн чанарын талаар асуулт асуухад хэрэглэгддэг:

z. Б.Für ein Mensch ist euer Lehrer байсан уу? für Bücher schreibt er байсан уу?

Грамматик Үбунген

1. Тэмдэг үгээр хоосон зайг зохих дүрмийн хэлбэрээр бөглөнө үү.

1) Дас ...(жунг) Мадчен

2) Ein...(lang) Tag

3) Ein...(neu) Wort

4) Der...(schnell) Автобус

5) Ein...(grau) Haus

6) Эйн...(сонирхолтой) Унтеррихт

7) Үх...(weiß) Nächte

8) Эйне...(блау) Таше

2. Төгсгөлүүдийг гүйцээнэ үү:

1) Diese alt...Vase gefällt mir.

2) Mein neu...Wagen steht vor dem Haus.

3) Wie heißt dieses grün...Buch?

4) Wo sind deine schön...Blumen?

5) In dieser Buchhandlung können Sie alt...und neu..., groß...und klein...Bücher kaufen.

6) Wie alt ist dein erst...Ваген?

3. Герман хэл рүү орчуулах:

1) Түүний шар чийдэн.

2) Таны шинэ компьютер.

3) Манай сонирхолтой номууд.

4) Миний хуучин найз.

5) Тэдний бяцхан хүүхдүүд.

6) Түүний хатуу аав (хүчтэй).

7) Эцэг эх чинь гэртээ байна уу?

4. Präsens хэл дээрх үйл үгсийг нэгтгэ:

machen, sagen, nehmen, gehen, essen, sprechen, schreiben.

5. Хоосон зайг үйл үгээр зөв хэлбэрээр бөглөнө үү.

1) Ich...(lesen) die Zeitung.

2) Er...(liegen) auf dem буйдан.

3) Sie ...(fahren) in die Universität mit dem dem Bus.

4) Wann ...(aufstehen) du ...?

5) Kinder, ihr ...(gehen) jetzt schlafen!

6) Wo...(essen) Sie zu Mittag?

7) ...(sprechen) du Deutsch? - Ja, ich...(sprechen) Deutsch.

8) Wir...(sein) müde. Wir...(machen) eine kleine Пауз.

6. Цэгийн оронд тохирох асуултын төлөөний үгийг оруулна уу.

1) ...Гэхт Дизер Манн?

2) ... оюутан Ханс уу?

3) ...kommt der Zug?

4) ...liegen die Theaterkarten?

5) ... heißt du?

6) ... spricht Deutsch?

7) ...ein Lehrer ist er?

7. Дараах өгүүлбэрт боломжит бүх асуултыг асуу.

1) Ich stehe spät auf.

2) Er studiert an der pädagogischen Universität.

3) Peter geht morgen in die Bibliothek.

4) Sie macht das Bett.

5) Heute Abend machen wir Einkäufe.

6) Die Studentengruppe kommt heute um 16:00 Uhr aus aus Moskau zurück

Үйл үгsein- байх нь холбох үйл үг бөгөөд хувь хүний ​​төлөөний үг, нэр үгийн хүн, тооноос хамааран хэлбэр нь өөрчлөгддөг.

sein

ich bin wir sind

du bist ihr seid

er, sie, es ist sie sind

z. B. Er ist alt.Тэр хөгшин.

Das Buch ist gut.Ном сайн байна.

Орос хэл рүү орчуулахдаа холбох үйл үгийг орхигдуулсан боловч герман хэл дээр заавал хэрэглэх ёстой.

е)Эзэмшлийн төлөөний үгТухайн объект нь тодорхой хүнийх болохыг харуулж, хүйс, тооноос хамаарч өөрчлөгдөж, нэр үгийн өмнө зогсож байна: mein Lehrer, deine Lampe, sein Buch, ihre Blumen.

Хүн m f n Олон тоо

ich mein (миний) meine mein meine

du dein (таны) deine dein deine

er sein (түүний) seine sein seine

sie ihr (her) ihre ihr ihre

es sein (түүний) seine sein seine

wir unser (манай) unsere unser unsere

ihr euer (таны) eure euer eure

sie ihr (тэдний) ihre ihr ihre

Sie Ihr (таны) Ihre Ihr Ihre

Гуравдахь ганц хүний ​​хувьд эрэгтэй, эмэгтэй, саармаг эзэмших төлөөний үг байгаа эсэхийг анхаарч үзээрэй. Нэг юм уу хэд хэдэн хүнд эелдэгээр хандахдаа эзэмшигчийн төлөөний үгийг үргэлж том үсгээр бичдэг. Хоёрдахь хүний ​​олон тооны эзэмшигчийн төлөөний үгEUERэгшгийн ишТөгсгөлийн өмнө -e (хүйс болон олон тоогоор) орхигдсон. З.Б. euer Lehrer, eure Lehrerin, eure Lehrerinnen

Грамматик Үбунген

1. Хоосон зайг тодорхойгүй өгүүлбэрээр бөглөнө үү

1) Das ist...Frau. Дие Фрау sitzt am Tisch.

2) Das ist...Buch. Дас Бух сонирхолтой.

3) Das ist... Lampe. Die Lampe ist gelb.

4) Das ist...Mädchen. Das Mädchen ist jung.

5) Das ist...Bleischtift. Der Bleistift ist lang.

6) Das ist...Zimmer. Das Zimmer үнэхээр гайхалтай.

7) Das ist...Компьютер. Der Computer ist neu.

2. Шаардлагатай тохиолдолд тодорхой буюу тодорхойгүй өгүүллийг оруулна уу:

1) Das ist...Haus. ...Haus ist alt.

2) Das ist...Mensch. ...Mensch ist сонирхолтой.

3) Das ist...Tasche. ...Tasche ist weiß.

4) Das ist...Tisch. ...Tisch ist braun.

5) Das ist...Buch. ...Buch ist klein.

6) Das ist...Übung. ...Übung ist gut.

7) Das ist...Blume. ...Цэнхэр ялзарч байна.

3 . Үзүүлэх төлөөний үгээр хоосон зайг бөглөнө үү.

1) ...Zimmer ist schön.

2) ...Манн Хэйст Петр.

3) ...Kind ist 4 Jahre alt.

4) ...Wohnung liegt im 3. Stock.

5) ...Bild ist teuer.

6) ...Stuhl ist klein.

7) ...Менш Кёльнд очсонгүй.

4. Тохиромжтой хувийн төлөөний үгийг оруулна уу:

Мустер: Дас Веттер гэдэстэй юу? -Тийм ээesгэдэс юм.

1) Heißt der Mann Max? - Нейн, ...хэйст Петр.

2) Дюссельдорф дахь Wohnen deine Kinder? - Дюссельдорф дахь Жа ...wohnen.

3) Ist das Kind 3 Jahre alt уу? - Нейн, ...ист schon 4.

4) Симон Бекер Арзтин фон Беруф мөн үү? - Нейн, ...ист Секретарин.

5) Sind ihre Eltern noch am Leben? - Нейн, ...синд гесторбен.

6) Simone und Wolfgang, seid ...Geschwister? - Нейн, Вольфганг ist mein Mann.

7) Синд... Герберт Мюллер? - Жаа, дас бин....

8) Үбүнг зу Эндэ мөн үү? - Жа, ...ист зу Эндэ.

5. Үйл үгийг залгахseinдараах өгүүлбэрт:

1) Ich bin mude.

2) Ich bin Zufrieden.

3) Ich bin hungrig.

4) Ich bin krank.

6. Үйл үг оруулахseinзөв хэлбэрээр:

1) Моника ...ноч ледиг.

2) Ич... Катжа.

3) ... dein Bruder zu Hause?

4) Анна ба Петра ...зуфриден.

5) Kinder, ...ihr hungrig?

6) ...du schon 21 Jahre alt?

7) Wir...verheiratet.

7. Эзэмшлийн төлөөний үг оруулах:

1) Wie heißt ... Точтер, Клаус?

2) Wir besuchen am Sonntag ...Großeltern.

3) Манн фон Беруф, Фрау Бейер байсан уу?

4) ...Geschwister wohnen in einer anderen Stadt. Ich besuche sie selten.

5) Дасист Вольфганг. ...Фрау Симоне.

6) Hanna und Ursula, wo sind ...Eltern? - ...Eltern sind ins Geschäft gegangen.

Грамматик

A)Яллах тохиолдол (Akkusativ).Цөөн тооны үл хамаарах зүйлээс гадна герман хэл дээрх нэр үгэнд үсгийн төгсгөл байдаггүй тул нийтлэл нь тохиолдлын үзүүлэлт юм. Akkusativ дахь нэр үг Вэн асуултанд хариулдаг уу? хэн бэ? мөн байсан уу? Юу? (L.2-ыг үзнэ үү) ба зөвхөн эрэгтэй хүйсээр өөрчлөгддөг. Эмэгтэйлэг ба саармаг хүйсийн хувьд, мөн олон тооны хувьд Аккусатив хэлбэрүүд нь Номинатив (нэрлэсэн тохиолдол) -тай бүрэн давхцдаг.

Аккусатив (эрэгтэй)

нэр үг нэр үг харуулах шинж тэмдэг

undef-тэй. урлаг. def-тэй. урлаг. төлөөний үг

einen Wagen den Wagen diesen Wagen einen neuen Wagen einen Mann den Mann diesen Mann einen guten Mann

Аккусатив дахь эрэгтэй өмчийн төлөөний үгс мөн төгсгөлтэй байдаг-en:

meinen/deinen/seinen/ihren/unseren/euren/ihren/lhren.

Нэр үгийн хувьд амьд биетийг илэрхийлдэг эрэгтэй нэр нь Аккусативаар төгсгөлтэй байдаг.-n(-en). Эдгээр нь monosyllabic нэр үг (der Mensch, der Herr), төгсгөлтэй нэр үг юм-e(der Junge, der Kollege) болон дагавар бүхий гадаад гаралтай нэр үг-aut, -ent, -at, -et, -ist, -krat:

ein Mensch - einen Menschen ein Kollege - einen Kollegen

ein Herr - einen Herrn ein Оюутан - einen Studenten

б)Нэр үгтэй үйл үг хэрэглэхАккусатив:

Бүх шилжилтийн үйл үг (үүний дараа нэр үгийн ард хэн? юу гэсэн асуулт гарч ирж болно) Akkusativ ашиглахыг шаарддаг, жишээлбэл:

lieben, schreiben, lernen, suchen, kaufen, bringen, machen, finden.

z. Б.Er sucht einen neuen Wagen. Sie kaufen einen guten Компьютер. Er sucht ein neues Bild. Sie kaufen ein gates Haus.

в)Haben үйл үгийн залгалт(байх) ерөнхий дүрмээс гажсан бөгөөд дараах хэлбэртэй байна.

хабен

ich habe wir haben

du hast ihr habt

er, sie, es hat sie haben, Sie haben

Үйл үгхабеншилжилт хөдөлгөөнтэй бөгөөд үүнийг Akkusativ-д ашигладаг:

z. B. Er hat einen neuen Wagen.Тэр шинэ машинтай.

Wir haben eine neue Zeitschrift.Бид шинэ сэтгүүлтэй боллоо.

Sie hat ein kleines Kind.Тэр бяцхан хүүхэдтэй.

г)Тодорхойгүй (сөрөг) төлөөний нэр keinаль нь ч бишнь нэр үгийг үгүйсгэхэд хэрэглэгддэг ба хүйсээс хамааран ein тодорхойгүй өгүүллийн адил өөрчлөгддөг:

Нэр дэвшсэн(нэрлэсэн тохиолдол)Аккусатив(vinit.case)

m n f pl m n f pl

kein keine keine keine keinen kein keine keine

Нэр үгтэй үгүйсгэх кейиныг хабен үйл үгтэй хослуулан хэрэглэхдээ орос хэлэнд үгээр орчуулдаг.Үгүй:

z. B. Er hat keinen Wagen.Түүнд машин байхгүй.

Wir kaufen keine Bilder.Бид зураг худалдаж авдаггүй.

Sie hat kein Kind.Тэр хүүхэдгүй.

Үгүйсгэхийг илэрхийлэхэд хэрэглэгддэг тодорхойгүй төлөөний нэр kein ба сөрөг тоосонцор nicht-ийн хэрэглээг угтвар үйл үг (түүний дараа байр суурь эзэлдэг) болон тэдгээрийн өмнөх байр суурийг эзэлдэг өгүүлбэрийн бусад гишүүдтэй харьцуулж үзээрэй. adjective adverbial adverb): z. B. Er arbeitet nicht. Dieses Zimmer ist nicht schön. Sie übersetzt nicht schlecht. Mein Buch ist nicht hier.

Грамматик Үбунген

1. Үйл үгийг залгаххабендараах өгүүлбэрт:

1) Ich habe keine Zeit.

2) Ich habe eine schöne Wochnung im Erdgeschoss.

3) Дөрст байсан.

4) Ich habe Kopfschmerzen.

2. Тохирох үйл үгийн хэлбэрүүдээр хоосон зайг бөглөнө үүхабен.

1) Эр ...eine kleine Wohnung.

2) Wir ...zwei Kinder, aber sie wohnen nicht mit uns.

3) Ich...vor, ein Haus zu kaufen.

4) Sie...wunderbare Blumen in der Küche.

5) ...ihr wirklich eine Sechszimmerwohnung?

6) Du ...einen schönen Garten vor dem Haus.

7) ...Sie Lust, mich einmal zu besuchen?

3. Үйл үг ашиглан өгүүлбэрүүдийг герман хэл рүү орчуулаарайхабен:

1) Тэд жижигхэн боловч тухтай байртай.

2) Та хаана амьдардаг вэ? Би тантай уулзахыг хүсч байна. (Ласт хабен)

3) Манай орон сууц нь: гал тогоо, хүүхдийн хоёр өрөө, зочны өрөө, унтлагын өрөө, ажлын өрөөтэй

кабинет.

4) Би гэртээ жижиг тавилгатай, шүүгээ, ширээ, ор байхгүй. Би шалан дээр унтдаг.

5) Манай өвөө эмээ хоёр шинэ хөргөгчтэй болсон.

4. Дараах нэр үгсээс (тодорхой ба тодорхойгүй өгүүлбэртэй) яллах үйлдлийг үүсгэ.

Мустер: der Schrank - den Schrank, ein Schrank - einen Schrank

die Wohnung, das Wohnzimmer, der Fernseher, die Möbel (Pl.), der Spiegel, die Küche, das Sofa, die Stühle (Pl.), der Fussboden, das Bett.

5. Хоосон зайг тодорхойгүй өгүүлбэрээр бөглөнө үү.

1) Эр кауфт... Ваген.

2) Wir suchen ...Компьютер.

3) Hast du ...Fernseher zu Hause?

4) Sie besucht... Kollegin.

5) Ich schreibe... Buch.

6) Er bringt oft... Blumen.(!)

6. Тэмдэглэгээний үгээр хоосон зайг нөхнө үү.

1) Du hast eine... Күче (гэмутлич).

2) Wir haben einen... Kleiderschrank (groß).

3) Bringt ihr die... Blumen (gelb)?

4) Er hat eine... Schwester (nett).

5) Sie be suchen... Kinos (орчин үеийн).

6) Hat sie meine... Adresse (neu)?

7) Wo hast du deine... Schlüssel vergessen (weiß)?

7. Хоосон зайг сөрөг төлөөний үгээр нөхКейнэсвэл сөрөг бөөмюу ч биш.

1) Sie hat ...Fahrstuhl im Haus.

2) Эр болно nich umziehen.

3) Dieses Zimmer ist... groß.

4) Ich habe... Tischlampe.

5) Das ist... Fernseher. Энэ бол компьютер юм.

6) Ich verstehe dieses Wort....

7) Wir suchen... буйдан. Wir haben schon ein Bett.

8) Sie verkaufen das Haus... .

8. Дараах өгүүлбэрүүдийг сөрөг болго.

1) Ich verstehe Sie.

2) Er kommt zu uns.

3) Sie spricht Deutsch.

4) Циммер дээр вермиетен.

5) Diese Lampe ist billig.

6) Sein Auto ist neu.

Fassen Sie den Inhalt des Textes zusammen.

Braucht der Mensch zum Wohnen байсан уу?

Braucht der Mensch zum Wohnen байсан уу? Er braucht ein Dach überm Kopf, um geborgen zu sein, darunter eine Wohnung, um die Tur hinter sich zumachen zu können. Er braucht ferner einen Stuhl zum Sitzen (und einen für den Besuch), einen Tisch zum Essen, Schreiben, Spielen und Arbeiten, er braucht ein Bett zum Schlafen болон einen Schrank für die Siebensachen. Schließlich muß er noch einen Platz finden für die Dinge, die ihm lieb sind und etwas von ihm erzählen, Zeugnisse seines Sammeleifers, Beutestücke seiner Träume, Gegenstände seines hat Erfolucher na, und braucher und U. , wi rd immer teurer, schwerer, unefüger. Der Stuhl schwillt an zum Sessel, Breit und bunt, und bildet bald eine Familie, die Couchgarnitur. Der Schrank geht in die Breite und wird zur Schrankwand aus einem Stück mit so vielen Fächern, Kasten darin, daß es mitunter Mühe macht, sie auch zu füllen. Aus einem Tisch sind ein paar geworden, und die modernsten sind so niedrig, daß man sich den Bauch einklemmt, wenn man daran sitzt. Унд schon wohnt der Mensch nicht nur, sondern gibt mit seiner Wohnung an: Seht, das ist mein Reich, das bin ich, so weit habe ich es gebracht! Unterdessen ist das Mobiliar so voluminös und zahlreich geworden, die Wohnung dabei immer enger, so daß nun ganz deutlich wird: In dieser Versammlung wohnlicher Sachen ist einer zuviel -- der Mensch. Дас ist natürlich übertrieben. Aber es ist auch nicht so falsch, wie man möchte. Denn in vielen unserer Wohnzimmer lebt die verdammte ``Gute Stube"" weiter, dieser aufgeräumte Schauplatz, auf dem die Bewohner vor ihren Freunden, Verwandten, Besuchern (und vor sich selber) Theatre spielen, wieebran géberach, wii stattwo. Tatsächlich ist die Wohnung nicht nur eine Anzahl von Zimmern, in denen man sich einrichtet und seinen Alltag ordnet, sondern, wie die Kleidung, ein Ausdrucksmittel des Menschen, eine Art von Sprache, in der er sich. Sie gibt ihm Geborgenheit, Sicherheit, Beständigkeit, sie ist nach Kräften gemütlich -- aber sie erlaubt ihm auch, sich darzustellen, zu präsentieren und sich dabei dem Wunschbildinsseund füstänsehund, höher, als er auf der sozialen Leiter wirklich erklommen малгай.

überm: über dem

Siebensachen үхэх: үхэх Сачен, үхэх хүн täglich braucht

ungefüge: sehr groß und massig

angeben mit etwas: sich mit etwas wichtig machen

die "gute Stube": das Zimmer, das nur bei feierlichen Anlässen benutzt wird (der Begriff wird heute eher scherzhaft gebraucht)

НОМ ЗҮЙН ЖАГСААЛТ

1. Девекин, В.Н. Герман хэлээр ярих: хүрээлэнгүүдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэх гарын авлага, гадаад баримтууд. хэл / В.Н. Девекин, Л.Д. Белякова, Е.В. Розен. - М .: Илүү өндөр. сургууль, 1987. - 336 х.

2. Завьялова, В.М. Герман хэлний практик курс (анхан хүмүүст зориулсан) / V.M. Завьялова, Л.В. Ильина. - М.:"ЧеРо", оролцоотойгоор“Урайт”, 2001. - 336 х.

3. Шлыкова, В.В. Герман хэлийг энгийнээс нарийн төвөгтэй рүү: сурах бичиг. тэтгэмж / V.V. Шлыкова, Л.В. Головин. - М .: Ин. хэл, 2001. - 400 х.

4. Ярцев,V.V. Deutsch für Sie und ...: сурах бичиг тэтгэмж. Ном 1 / V.V. Ярцев. - М .: Москвагийн лицей, 2001. - 512 х.

5. Barbara Dürsch und Autorenkollektiv. Митреден. - Макс Хубер Верлаг, 1998 он.

6. Гоц,Дитер.Langenscheidts Großwörterbuch. Deutsch al Fremdsprache/Дитер Гётц, Гюнтер Хаенш, Ханс Велманн.- Берлин ба Мюнхен, 1998. - 1220 С.

7. Deutsch Aktiv Neu. Ein Lehrwerk für Erwachsene. Лербух 1Б/ Герд Нойнер, Тео Шерлинг, Райнер Шмидт, Хайнц Вилмс.- Лангеншайдт, Берлин; Мюнхен; Виен; Цюрих; Нью Йорк, 1991 он.- 130 С.

8. Sprachkurs Deutsch. Тайл 1-3.- Верлаг Мориц Дистервег; ОУХТ 1997 оны 3-р сар.

9. БэйлВернер. Герман дахь Alltag. Материаллаг/ Вернер Бейле,Алис Бейл.- Бонн: Inter Nationses, 3. Auflage, 1996. - 224 С.

10. Бэйл,Вернер.Sprechintentenen/ Вернер Бейле,Алис

Германчууд бол туйлын номхон үндэстэн тул тэдний амьдрал, соёлтой холбоотой бүх зүйлийг хатуу зохицуулахыг хичээдэг. Тэдний харж буй байдал нь үл хамаарах зүйл биш юм герман хэл сурахгадаадын иргэд. Герман хэл сурах үйл явц нь үндсэн (Grundstufe), дунд (Mittelstufe) болон дээд (Oberstufe) гэсэн гурван үе шатанд хуваагддаг. Үе шат бүр шалгалтаар дуусч, үр дүн нь холбогдох гэрчилгээ олгоно. Үүнийг мэдэх нь Германы компаниудад ажиллах, Германд амьдрах эсвэл суралцахаар төлөвлөж буй бүх хүмүүст чухал ач холбогдолтой, учир нь эдгээр нь герман хэлний мэдлэгийг нотлох баримт бичиг юм. Үүнтэй төстэй шалгалтыг нэрэмжит хүрээлэнгүүдэд явуулдаг. Гёте (Гёте Институт) Германд болон гадаадад. Хэн ч гэрчилгээ авахын тулд герман хэлний шалгалт өгөхийг оролдож болно, үүний тулд Гёте институтэд суралцах шаардлагагүй.

Оршуулгын улмаас албан ёснымэдлэгийн түвшинг хуваах, үүнийг сурах хүсэлтэй хүмүүст зориулсан герман сурах бичиг олох ажлыг ихээхэн хялбаршуулсан. Гадаадын иргэдэд зориулсан герман хэлний бүх оюутнууд тодорхой түвшний боловсролын шаардлагын дагуу тусгайлан бүтээгдсэн. Энэхүү хэлтэс нь олон арван жилийн турш гадаадын иргэдэд герман хэл зааж байсан ноцтой туршлага дээр үндэслэсэн бөгөөд маш амжилттай, үр дүнтэй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Мэдээжийн хэрэг, төрөлх хэлтэй хүний ​​түвшинд хэлийг маш сайн эзэмшсэнийг ийм албан ёсны байдлаар үнэлэхэд хэцүү байдаг. Жишээ болгон дараахь зүйлийг өгч болно. Гадаадын иргэдийн герман хэлний мэдлэгийн хамгийн өндөр гэрчилгээ бол жижиг, том герман хэлний диплом (Kleines Deutsches Sprachdiplom / Grosses Deutsches Sprachdiplom) юм. Эхнийх нь шалгалтанд бэлдэх хэд хэдэн сурах бичиг байгаа боловч шаардлагын түвшний хувьд Оберстуфээс олж авсан мэдлэгээс арай өндөр байгаа бол хоёр дахь нь бараг байхгүй.

Оросын зохиолчдын бичсэн герман хэл сурах сурах бичиг нь дүрмээр бол Германд алхам тутамд тулгардаг бодит нөхцөл байдлыг харгалздаггүй. Мөн тэдний ихэнхэд дээр дурдсан мэдлэгийн түвшинг хуваах тухай тусгал бараг байдаггүй. Сурах бичиг сонгохдоо үүнийг ойлгох нь чухал тул Германы зохиолчдын бичсэн номыг аль болох эрт ашиглаж эхлэх нь дээр.

Энэ нийтлэлд герман хэл сурахад шаардлагатай сурах бичгүүдийн товч тоймыг оруулсан болно. Ихэнх тохиолдолд бид Германы хэвлэлийн газруудаас хэвлэгдсэн Германы зохиолчдын номуудын талаар ярих болно. Гэсэн хэдий ч тэдгээрийг Оросын номын дэлгүүрүүдээс олж болно. Материал сонгохдоо бодитой байхыг хичээдэг тул тойм зохиогч герман хэлийг заадаг, судалдаг хүн бүр түүний давуу талыг хуваалцах болно гэж дүр эсгэдэггүй.

Багштай ажиллах герман хэлний сурах бичиг.Багштай ажиллахад зориулагдсан маш олон тооны сурах бичиг байдаг. Тэдний олонх нь олон жилийн түүхтэй бөгөөд сайн тогтсон сургалтын аргуудыг төлөөлдөг.

Герман хэлний шилдэг сурах бичгүүдийн зарим нь орно "Sprachkurs Deutsch"(хэвлэн нийтлэгчид Дистервег/Зауэрландер). Зургаан боть бүхий энэхүү сургалтыг Grundstufe (1-3-р боть) болон Миттелстуфе (4-6-р боть) зэрэгт насанд хүрэгчдийн боловсролд ашигладаг. Энэ нь Grund- болон Mittelstufe-ийн дараа суралцах, шалгалтанд бэлтгэхэд шаардлагатай бүх зүйлийг агуулдаг. Хичээл бүр нь гадуур хооллох, зочид буудал, супермаркетаас дэлгүүр хэсэх гэх мэт тодорхой ерөнхий сэдвүүдэд төвлөрдөг. мөн Германы дүрмийн зарим сэдэв. Нэмж дурдахад, агуулгын хүснэгтэд энэ хичээлийг эзэмшихэд зориулагдсан ур чадваруудын хамт (мэндлэх, уучлалт гуйх, маягт бөглөх гэх мэт) хоёр сэдвийг жагсаасан болно. Сургалт нь аудио материалаар тоноглогдсон бөгөөд олон дасгалуудыг багтаасан болно. Мөн багшийн гарын авлага, ашигласан үгсийн сангийн толь бичиг, герман-орос толь бичиг байдаг. Энэхүү Германы сурах бичгийн маш сайн нэр хүнд нь Гёте институтын ангиудад өргөн хэрэглэгдэж байгаагаар нотлогдож байна.

Хэвлэлийн гарын авлага өргөн тархсан Хубер "Themen neu"(саяхан шинэчлэгдсэн хэвлэл гарчигтай хэвлэгдсэн "Эрэгтэй актуелл» ) Мөн "эм" . Гурван ботиос бүрдэх эхний курс нь Grundstufe түвшний ангиудад ашиглахад зориулагдсан. Тэрээр жинхэнэ герман хэл дээрх эх бичвэрүүд болон герман хэлээр ярьдаг орнуудын өдөр тутмын амьдралын бодит байдлыг судлахад илүү их анхаарал хандуулдаг бол дүрмийн мэдлэгийг албан ёсны болгоход бага анхаарал хандуулдаг. Хичээл бүр дээр хэлэлцсэн бичвэрүүд болон амьдралын нөхцөл байдал нь өмнөхөөсөө илүү хөгжилтэй байдаг "Sprachkurs Deutsch"бөгөөд илүү залуу үзэгчдэд зориулагдсан. Энэхүү герман хэлний сурах бичигт дасгалын дэвтэр, багшийн гарын авлага, компьютерийн програм, аудио материал, ашигласан үгсийн толь бичиг багтсан болно. Mittelstufe хэвлэлийн газрын хувьд Хуберсурах бичиг бэлтгэсэн "эм" . Энэ нь аналог юм "Themen neu" Mittelstufe-ийн хувьд, i.e. Мөн өдөр тутмын харилцааны ердийн нөхцөл байдалд үндэслэн Герман хэлний дүрмийн илүү албан бус танилцуулгыг онцолж байна. Эдгээр сурах бичгүүдийг Гёте институтын хичээлд ч ашигладаг.

Хүүхдүүдийн хувьд байдаг герман хэлний тусгай сурах бичиг. Шилдэгүүдийн нэг нь "Дойч Мобил"хэвлэлийн газрууд Клетт. Энэхүү гурван боть сурах бичиг нь Grundstufe-ийн түвшинд нийцдэг. Энэ нь маш хөгжилтэй байдлаар бичигдсэн, олон сэдвийг инээдтэй түүхийн жишээ ашиглан хэлэлцдэг боловч илтгэлийн түвшин үүнээс огтхон ч зовдоггүй. Тиймээс энэхүү герман сурах бичгийг хүүхдүүдтэй ажиллахдаа насанд хүрэгчдийн нэгэн адил Герман хэлний гадаад хэлний гэрчилгээ (ZDaF) авах шалгалтанд бэлтгэхэд аюулгүй ашиглаж болно. Сурах бичигт аудио материал, дасгалын ном, ашигласан герман үгсийн толь бичгүүдийг багтаасан болно.

Энд тайлбарласан хичээлүүдээс гадна бусад олон тооны хичээлүүд байдаг. Гэхдээ бараг бүгдээрээ энд дурдсаныг нэг хэмжээгээр давтдаг боловч бага зэрэг түгээмэл хэвээр байна.

Бие даасан ажилд зориулсан герман хэлний сурах бичиг.Тодорхой түвшний мэдлэгээс эхлээд Grundstufe-ийн хоёрдугаар хагасаас эхлэн Герман хэлний дүрмийн сурах бичиг, дасгалуудыг ашиглан бие даан суралцаж эхлэх боломжтой бөгөөд магадгүй шаардлагатай байж магадгүй юм. Эдгээр нь ердийн герман хэлний сурах бичгүүдээс ялгаатай нь зөвхөн герман хэлний дүрмийн янз бүрийн асуудалд зориулагдсан бөгөөд өдөр тутмын харилцааны нөхцөл байдлыг авч үздэггүй. Мэдээжийн хэрэг, ийм сурах бичгүүдийг багштай хичээлд ашиглаж болно (мөн ашиглаж болно), гэхдээ бие даан суралцахад маш тохиромжтой.

Хэрхэн Герман хэлний анхан шатны шилдэг сурах бичиг(Grundstufe-Mittelstufe) гэж тэмдэглэж болно "Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik", зохиогчид: Дрейер ба Шмитт, хэвлэлийн газар Deutsch Verlag für. Энэ болон үүнтэй төстэй сурах бичгүүдийг дараах зарчмаар бүтээсэн болно: хэсэг бүрт тодорхой дүрмийг жишээн дээр тайлбарлаж, дараа нь түүний томъёоллыг өгч, дараа нь хамрагдсан материалыг нэгтгэх олон даалгавар өгдөг. Тайлбарласан сурах бичиг нь герман хэлний дүрмийн бүх үндсэн талыг хамардаг. Тайлбарууд нь маш тодорхой бөгөөд Германы өдөр тутмын ярианы жишээнүүдээр нотлогдсон. Дасгалуудыг маш сайн сонгосон бөгөөд сэдвийг сайн ойлгоход хангалттай. Энэхүү герман хэлний сурах бичгийг мөн орос хэл дээр (дүрэм, даалгаврын тайлбарыг орос хэл дээр өгсөн) гарчигтайгаар хэвлүүлсэн. "Герман хэлний дүрэм дасгалтай".

Нэлээд сайн мэдлэгийн хувьд (Миттелстуфе-Оберстуфийн төгсгөл) ижил хэвлэлийн газар герман хэлний сурах бичиг хэвлүүлсэн. "Fortgeschrittene-ийн хэл найруулга"Холл, Шнайдер нар. Мөн энэ төрлийн шилдэг номнуудын нэг. Энэ нь дүрмийн нэлээд нарийн цэгүүдийг аль хэдийн хэлэлцдэг. Тодорхой, иж бүрэн тайлбарыг жинхэнэ эх бичвэрүүдээс (сонин, ном) жишээн дээр тулгуурлан баталж байна. Энэхүү Германы сурах бичиг нь бичгийн хэлэнд илүү түгээмэл байдаг илүү төвөгтэй дүрмийн бүтцийг багтаасан боловч шаардлагатай тохиолдолд ярианы хэлнээс жишээ авч өгсөн болно. Хэвлэлийн газрын дасгалууд дахь дүрмийн сурах бичиг нь мөн ойролцоогоор ижил үзэгчдэд зориулагдсан болно. Клетт "Грамматик мит Синн ба Верстанд", Руг, Томашевски. Энэ нь өмнөх номонд маш сайн нэмэлт байх болно. Энэ хоёр гарын авлагад герман хэлний дүрмийн олон нюансуудыг авч үзсэн бөгөөд зарим зүйлийг энэ номонд өмнөх номноос илүү сайн тусгасан байгаа бол бусад нь эсрэгээрээ.

Ахисан түвшний хувьд (Oberstufe болон хэлний дипломын түвшин) яриаг "өнгөлөх" гарын авлага хэрэгтэй. Жишээ нь, "Сагийн бэссер"("Илүү сайн гэж хэлэх") хэвлэгч Foldeak Deutsch Verlag für. Эдгээр нь шинийг сурахад бус харин ашигласан олон төрлийн дүрмийн бүтцийг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Хоёр жижиг боть, хариулт бүхий номноос бүрдэх энэхүү гарын авлага нь хэл яриа, бичгийн аль алинд нь Герман хэлний дүрмийн нарийн бүтцийг ашиглах чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн дасгалуудыг агуулдаг.

гэх мэт Герман хэлний дүрмийн сурах бичиг, нухацтай судалсны дараа бид зөвлөгөө өгөх боломжтой "Deutsche Grammatik", зохиолч Хельбиг ба Буша хэвлэлийн газар Лангеншайдт. Энэхүү сурах бичиг нь Германы шилдэг уламжлалын дагуу герман хэлний дүрмийг системтэй танилцуулсан болно. Энэ нь нэлээд өндөр түвшний мэдлэг олгох дасгал бүхий жижиг номтой хамт ирдэг (түүний тайлбарт дасгалууд нь Миттелстуфегийн түвшинд тохирч байгаа гэсэн боловч энэ нь эцсийн эцэст илүү ноцтой түвшин юм). Энэхүү Германы сурах бичгийн талаар бид гадаадын иргэдэд зориулсан герман хэлний дүрмийн сурах бичгүүдээс хамгийн бүрэн гүйцэд гэж хэлж болно. Энэ нь нэлээд хүнд Германы академик хэлээр бичигдсэн тул хэл сурах эхний шатанд үүнийг ашиглах боломжгүй юм. Гэхдээ Герман хэлний дүрмийн талаархи мэдээллийн цогц эх сурвалжийн хувьд энэ нь зайлшгүй юм.

Ерөнхийдөө мэдлэгээ дээшлүүлэхийн тулд хэд хэдэн гарын авлагыг ашиглах хэрэгтэй.

Толь бичиг.Германы толь бичгүүдийг онцгойлон дурдах хэрэгтэй. Герман хэл сурахыг хүссэн хэн бүхэнд хоёр хэлтэй, нэг хэлтэй тайлбар толь гэсэн хоёр төрлийн толь бичиг хэрэгтэй. Орос-Герман, Герман-Орос олон тооны толь бичиг байдаг боловч харамсалтай нь тэдгээрийн олонх нь дунд зэргийн чанартай байдаг.

Юуны өмнө хэл сурахад 20,000-аас бага үгтэй толь бичгийг бараг ашиглах боломжгүй - та сурах бичгээс олон үг олохгүй. Дундаж толь бичгээс (20-30 мянган үг) гадна үндсэн толь бичиг (80 мянга орчим үг) байх нь зүйтэй. Зөвхөн ноцтой орчуулгын үйл ажиллагаа нь том толь бичиг шаарддаг (> 120,000 үг). Хоёр хэлний толь бичгийн хувьд маш өндөр чанартай эмхэтгэсэн, олон удаа шалгагдсан тул "өвөг угсаа" нь Зөвлөлтийн үеэс улбаатай дотоодын толь бичгүүдийг ашиглахыг зөвлөж байна. Гол толь бичгүүдийг ихэвчлэн ашигладаг Герман-Орос хэлний үндсэн толь бичиг(95,000 үг) Lane, Maltseva гэх мэт болон Орос-Герман хэлний үндсэн толь бичиг(53,000 үг) Lane засварласан. Хоёр толь бичиг нь маш сайн чанартай бөгөөд хэд хэдэн удаа дахин хэвлэгдсэн. Гадаадын хэвлэн нийтлэгчдийн Герман-Орос хоёр хэл дээрх толь бичгүүд, энэ тохиолдолд голчлон Лангеншайдт, хайхрамжгүй бүрдсэн байдаг.

Хэрэв хоёр хэл дээрх толь бичгийн зорилго тодорхой бол туршлагагүй хүнд Герман хэлний тайлбар толь бичиг авах нь шаардлагагүй мэт санагдаж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч ийм толь бичиг нь Герман хэлний мэдлэгээ дор хаяж дунд түвшинд хүргэхийг хүсч буй хэн бүхэнд үнэхээр хэрэгтэй юм. Баримт нь олон герман үгс орос хэл дээр шууд аналоггүй эсвэл өөр өөр нөхцөл байдалд өөр өөр үгстэй тохирдог. Орос үгсийн хувьд ижил нөхцөл байдал, жишээлбэл, "газар" гэдэг үг нь өөр өөр нөхцөл байдалд Герман хэлний Ort, Stelle, Platz, Statte гэсэн дөрвөн үгийн аль нэгэнд тохирдог. Үгийг зөв орчуулж, ашиглахын тулд та Герман хэлний толь бичиг үзэх хэрэгтэй. Түүгээр ч барахгүй, энэ нь анх харахад харагдахаас хамаагүй олон удаа хийх ёстой. Цаашид мэдлэгийн түвшин дээшилснээр тайлбар толь бичгийг ашиглах давтамж хоёр хэлнийхээс хамаагүй өндөр болно. Тайлбар толь бичиг нь гадаад хүмүүст, төрөлх хэлтэй хүмүүст зориулагдсан хоёр төрөл байдаг. Гадаадын иргэдэд зориулсан тайлбар толь бичгүүд нь үгийн утгыг энгийн үгээр тайлбарлахын зэрэгцээ хэт том үг хэллэг ашиглахгүй, ерөнхийдөө тайлбар нь илүү нарийвчилсан, тийм ч гүнзгий мэдлэггүй хүмүүст хүртээмжтэй байдгаараа ялгаатай.

Langenscheidt-ийн хэвлэсэн хоёр хэлний толь бичгүүдээс ялгаатай нь энэ хэвлэлийн газраас гадаадын иргэдэд зориулсан Герман хэлний том тайлбар толь бичгийг лавлагаа гэж нэрлэж болно. "Langenscheidts Grossworterbuch Deutsch al Fremdsprache"(66,000 үг) нь маш сайн тул танд өөр Герман хэлний толь бичиг хэрэггүй болно. Энэ толь бичиг хэд хэдэн удаа дахин хэвлэгдсэн. Лангеншайдтнэртэй энэхүү толь бичгийн товчилсон хувилбарыг мөн хэвлүүлсэн "Langenscheidts Taschenworterbuch Deutsch als Fremdsprache"(27,000 үг), гэхдээ энэ хувилбарыг худалдан авах үнэ цэнэ маш эргэлзээтэй байна. Гадаадын иргэдэд зориулсан герман хэлний бусад тайлбар толь бичиг нь дээр дурдсан том толь бичгээс хамаагүй муу юм.

Герман хэлний тайлбар толь бичгийн өөр нэг ангилал бол германчуудад зориулсан толь бичиг юм. Тэдгээрийг мөн хэд хэдэн хэвлэн нийтлэгчид гаргадаг. Гэхдээ өмнөх тохиолдлын нэгэн адил тодорхой удирдагч байдаг - хэвлэлийн газрын толь бичгүүд ДУДЕН. Энэ хэвлэлийн газрын герман хэлний лавлах материал нь албан ёсоор (энэ нь хуульд заасан) үндсэн шинж чанартай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Герман хэл сурч байгаа хүмүүст бид тус хэвлэлийн газраас гаргасан 12 боть цуврал толь бичгүүдээс тус бүрийг санал болгож болно. Юуны өмнө энэ бол 11-р боть юм "Дүдэн - Редэвэндунгэн", хэлц үгсийн толь бичиг. Герман хэлний тогтсон хэллэгүүдийн ихэнхийг энэхүү толь бичгээс маш тодорхой тайлбартайгаар олж болно. Түүгээр ч барахгүй дундаж түвшний мэдлэгтэй хүмүүст санал болгож болно - толь бичгийн оруулгуудыг маш тодорхой бичсэн байдаг. Мөн 3-р боть нь анхаарал татаж байна "Дуден - Дас Билдвертербух", зургийн толь бичиг, зураг нь янз бүрийн нөхцөл байдалд байгаа хүмүүсийн тодорхой төрлийн үйл ажиллагаанд тохирох объектуудыг агуулдаг. Энэ зургийн зүйл бүр дээр гарын үсэг зурсан. Герман хэл сурахад нухацтай оролцож байгаа хүмүүсийн хувьд худалдан авах нь утга учиртай "Düden Universalwörterbuch"Энэхүү тайлбар толь бичиг нь 120,000 гаруй герман үг хэллэгийг агуулсан бөгөөд Герман хэлний хамгийн алдартай тайлбар толь юм. Уг толь бичиг нь үндсэндээ төрөлх хэлтэй хүмүүст зориулагдсан тул зөвхөн сайн мэдлэгтэй хүмүүст ашиглах нь зүйтэй юм.

Лавлах материал болон бусад туслах хэрэгслүүдГерман хэлний сонгодог сурах бичиг, дасгалын дүрмийн сурах бичгүүдээс гадна олон тооны лавлах гарын авлага байдаг. Тэдгээрийн дотроос үйл үгийн хүснэгтүүдийг тэмдэглэх нь зүйтэй "Verbtabellen Deutsch"хэвлэлийн газрууд Лангеншайдт, энэ нь герман хэл сурч эхэлж буй хүмүүст хэрэгтэй байж болох юм. Хамгийн түгээмэл үйл үгсийн нэгтгэх хүснэгтээс гадна эдгээр үйл үгтэй хэрэглэгддэг угтвар үгсийн жагсаалтыг агуулдаг. Герман хэл сурч эхэлж буй хүмүүст зориулсан дүрмийн товч лавлах гарын авлага болгон бид номыг санал болгож болно "Grundgrammatik Deutsch"хэвлэлийн газрууд Дистервег/Зауэрландер. Энэ нь товч хэв маяг, танилцуулгын тодорхой байдлаараа ялгагдана.

Сертификатуудын аль нэгийг авахын тулд герман хэлний шалгалтанд бэлдэх материалууд бас хэрэг болно. Тэдгээрийг олон хэвлэн нийтлэгчид гаргадаг бөгөөд агуулгын хувьд ойролцоогоор тэнцүү байдаг. Жишээлбэл, бид хэвлэн нийтлэгчийн гарын авлагыг дурдаж болно Клетт "Mit Erfolg zur Mittelstufenprüfung Deutsch als Fremdsprache", "Mit Erfolg zum Zertifikat Deutsch".