Науки про тварин список та їх значення. Розділ зоології вивчає ссавців

Слово «зоологія» складається з двох слів – «зоон» (тварина) та «логос» (вчення). Зоологія наука про тварин, їх будову, життєдіяльність, різноманітність, класифікацію, взаємодію між собою та з навколишнім середовищем.

Що вивчає

При вивченні великої галузі зоології науки про тваринний світ - зачіпаються такі біологічні дисципліни:

• цитологія - наука про клітини;
• фізіологія - наука про функціонування організму та регулювання життєвих процесів;
• анатомія (морфологія) - зовнішню та внутрішню будову організму;
• ембріологія - Наука про розвиток зародка;
• палеонтологія - наука про копалини тварин;
• генетика - наука про розвиток та спадковість організмів;
• систематика - Розробка принципів класифікації.

Кожна з цих дисциплін дає поняття про походження, розвиток, видозміну та будову тварини.

Людина є частиною тваринного світу, тому вивчається за таким же принципом, як будь-яка інша тварина.

Залежно від об'єкта вивчення зоологія поділяється на такі дисципліни:

Мал. 1. Тварини.

Зоологія тісно пов'язана з іншими суміжними науками – медициною, ветеринарією, екологією.

ТОП-1 статтяякі читають разом з цією

Відмінності від рослин

Тварини мають риси живого організму, що доводиться такими особливостями:

• клітинна будова;
• зріст;
• обмін речовин;
• дихання;
• виділення продуктів життєдіяльності;
• розмноження.

Однак тварин від рослин відрізняє низку ознак:

• відсутність целюлозної клітинної оболонки, вакуолей, хлоропластів;
• гетеротрофне харчування, тобто. використання у їжу інших організмів;
• наявність системи органів чи її зачатків;
• активний рух;
• наявність інстинктів та поведінки.

Мал. 2. Порівняння клітини тварини та рослини.

Види тварин

У світі налічується понад 1,6 млн. видів тварин. Більшість тваринного світу становлять членистоногі (1,3 млн. видів). До них відносяться комахи, павуки, раки.

Мал. 3. Членистоногі – численні тварини.

Для опису різноманіття видів використовується класифікація, що включає дев'ять категорій:

• Надцарство (Домен);
• Царство;
• Підцарство;
• Клас;
• Загін;
• Сімейство;

Найменша тварина складається з однієї клітини (не більше 0,5 мм завдовжки). Гіганти зустрічаються не тільки серед ссавців (синій кит), а й плазунів, птахів, земноводних.

Що ми дізналися?

Зоологія вивчає тварин, включає безліч дисциплін та зачіпає суміжні науки. За будовою та способом життя тварини значно відрізняються від рослин. Класифікуються за дев'ятьма категоріями.

Оцінка доповіді

Середня оцінка: 4.6. Усього отримано оцінок: 13.

Наука про тварин – це зоологія. Ця наука вивчає всі живі організми, що належать до царства Тварини.

Зоологія- це наука, що є розділом біології, у якому вивчаються різноманіття, будова, життєдіяльність тварин, індивідуальне і еволюційне розвиток, їх взаємозв'язку з місцем існування, поширення, значення у природі й у людини.

З визначення науки про тварин видно, що це комплексна дисципліна, оскільки вивчає різні питання, пов'язані з тваринами. Тому зоологію можна ще визначити як систему наук про тварин. У цю систему входять такі науки як морфологія та анатомія тварин, фізіологія, екологія, палеонтологія, етологія та ін. Слід розуміти, що більшість із цих наук входять до складу ботаніки, що вивчає рослини, а також інших розділів біології, що вивчають інші форми життя. Тому говорять, наприклад, про екологію тварин або екологію рослин.

• Морфологіявивчає зовнішню та внутрішню будову організмів.
• Фізіологіявивчає процеси життєдіяльності у клітинах, органах, системах органів, цілому організмі.
• Екологіявивчає взаємовідносини організмів між собою та з неживою природою.
• Палеонтологіявивчає викопні залишки організмів, їх зміна у процесі еволюції.
• Етологіявивчає поведінку організмів. Ця наука в основному характерна тільки для зоології, тому що тільки у тварин є нервова система.

Наука про тварин ділиться розділи і з іншого принципу. Тваринний світ планети дуже різноманітний: від найпростіших одноклітинних форм до ссавців. Комахи, черв'яки, риби, птахи, звірі та інші відрізняються між собою за багатьма ознаками. Тому у зоології виділяють науки, які вивчають окремі групи організмів. Наприклад, птахів вивчає наука орнітологія, комах – ентомологія, ссавців – мамологія тощо.

Між рослинами та тваринами є як подібність, так і відмінності. Тому науки про тварин (зоологія) та рослини (ботаніка) мають як загальне, так і власну специфіку. Загальні властивості життя (клітинна будова, обмін речовин, зростання, розвиток, розмноження та ін) характерні для всіх живих організмів. У той самий час клітини тварин мають деякі відмінності від клітин рослин. У тварин клітин немає целюлозної оболонки, пластиду, великої центральної вакуолі. Тварини, на відміну рослин харчуються готовим органічним речовиною, зазвичай шляхом його заковтування (а чи не всмоктування як це відбувається в грибів). Тварини активно сприймають роздратування і реагують ними, зазвичай можуть пересуватися.

Нині Землі живе понад 1,5 млн. видів тварин. За кількістю видів їх більше, ніж рослин. Однак біомаса рослин на Землі (суші та воді) більше, тому що саме вони виробляють органічну речовину, яка потрібна їм самим і яка служить їжею іншим організмам, в основному тваринам. Серед тварин за кількістю видів найбільше комах (понад 1 млн. видів).

Тварини поширені майже по всій земній кулі. Вони мешкають у глибинах морів, там, де рослини жити не можуть через відсутність сонячного світла. Тварини зустрічаються у полярних зонах, там, де рослини не ростуть через наявність постійного снігового покриву.

Зоологія (з грец. «Зоон» – тварина, «логос» – вчення, наука) – наука про тварин, частина біології, що вивчає різноманіття тваринного світу, будову та життєдіяльність тварин, поширення, зв'язок із середовищем проживання, закономірності індивідуального та історичного розвитку. Біологічний енциклопедичний словник

Заповніть таблицю «Подібність та відмінності тварин та рослин» Загальні ознаки живих організмів Відмінні ознаки Тварин Рослин клітинна будова; здатність до харчування, дихання, виділення, обміну речовин, розмноження, зростання та розвитку клітини не мають твердої целюлозної оболонки; харчуються готовими органічними речовинами (споживачі); здатні сприймати роздратування та реагувати на них; активне пересування; немає хлоропластів, вакуолей є системи органів клітини мають тверду целюлозну оболонку; самі створюють органічні речовини у процесі фотосинтезу (виробники); реагують на подразнення з допомогою хімічних речовин; не здатні до активного пересування; є хлоропласти, вакуолі, пігменти

130 тис. черв'яків (плоскі, круглі, кільчасті) > 40 тис. членистоногі > 1 млн. риби > 20 тис. тварини близько 2 млн. кишковопорожнинні 9 тис. птахи близько 9 тис. інші (Губки, голкошкірі) Ссавці > 4,5 тис. Плазуни 6 тис. Земноводн" title="Молюски >130 тис. черв'яків (плоскі, круглі, кільчасті) > 40 тис. членистоногі > 1 млн. риби > 20 тис. тварини близько 2 млн. кишковопорожнинні 9 тис. Птахи близько 9 тис. Інші (Губки, Голкошкірі) Ссавці > 4,5 тис. Плазуни 6 тис. Земноводні" class="link_thumb"> 15 !}Молюски >130 тис. черв'яків (плоскі, круглі, кільчасті) > 40 тис. членистоногі > 1 млн. риби > 20 тис. тварини близько 2 млн. кишковопорожнинні 9 тис. птахи близько 9 тис. інші (Губки, голкошкірі) Ссавці > 4 ,5 тис. Плазуни 6 тис. Земноводні близько 2,5 тис. Найпростіші > 40 тис. 130 тис. черв'яків (плоскі, круглі, кільчасті) > 40 тис. членистоногі > 1 млн. риби > 20 тис. тварини близько 2 млн. кишковопорожнинні 9 тис. птахи близько 9 тис. інші (Губки, голкошкірі) Ссавці > 4,5 тис. Плазуни 6 тис. Земноводн"> 130 тис. черв'яків (плоскі, круглі, кільчасті) > 40 тис. членистоногі > 1 млн. риби > 20 тис. тварини близько 2 млн. кишковопорожнинні 9 тис. птахи близько 9 тис. інші ( Губки, Голкошкірі) Ссавці > 4,5 тис. Плазуни 6 тис. Земноводні близько 2,5 тис. Найпростіші > 40 тис."> 130 тис. Черв'яки (плоскі, круглі, кільчасті) > 40 тис. Членистоногі > 1 млн. Риби > 20 тис. Тварини близько 2 млн. Кишковопорожнинні 9 тис. Птахи близько 9 тис. Інші (Губки, Голкошкірі) Ссавці > 4,5 тис. Плазуни 6 тис. Земноводн" (плоскі, круглі, кільчасті) > 40 тис. Членистоногі > 1 млн. Риби > 20 тис. Тварини близько 2 млн. Кишковопорожнинні 9 тис. Птахи близько 9 тис. Інші (Губки, Голкошкірі) Ссавці > 4,5 тис. Плазуни 6 тис. земноводних"> title="Молюски >130 тис. черв'яків (плоскі, круглі, кільчасті) > 40 тис. членистоногі > 1 млн. риби > 20 тис. тварини близько 2 млн. кишковопорожнинні 9 тис. птахи близько 9 тис. інші (Губки, голкошкірі) Ссавці > 4 ,5 тис. Плазуни 6 тис. Земноводн"> !}

Використовувані ресурси Родовід тваринного світу, тварини одноклітинні та багатоклітинні, основні ознаки тварин, крейда. Електронне навчальне видання. Біологія Розмаїття живих організмів. 7 клас. Мультимедійний додаток до підручника В.Б. Захарова, Н.І. Соніна, ТОВ "Дрофа", Царство Тварини, багатоклітинні тварини, морські жителі, планктон, кільчасті черв'яки, комахи, хижі птахи. Бібліотека електронних наочних посібників. Біологія 6-9 клас. ТОВ «Кирилл і Мефодій», Колорадський жук, підшкірний бичачий овод, тайговий кліщ, каракурт, боривітра, горобець, жук-гнійник, дощовий черв'як, перелітна сарана, гуанако, жаба гостроморда, беззубка звичайна. Навчальне електронне видання «Лабораторний практикум. Біологія» 6-11 клас. Республіканський мультимедіа-центр, корови на пасовищі, колібрі на квітці, коні. Навчальне електронне видання "Екологія". Методичний посібник для вчителя. МІЕМ, Кораловий острів. Повний інтерактивний курс "Відкрита біологія". ТОВ «Фізікон», Птахофабрика. Віртуальна школа Кирила та Мефодія. Уроки біології Кирила та Мефодія. Тварини. 7 клас. ТОВ «Кирилл і Мефодій», Кошеня та щеня. Електронна енциклопедія «Хочу все знати. Тварини». ТОВ «Гістерезис» Бобр. Електронні уроки та тести. Біологія у школі. Генетична мінливість та еволюція. ЗАТ "Новий Диск", 2007.

Використовувані ресурси К. Лінней. B0%D1%80%D0%BB П.С. Паллас. 5%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD А. ван Левенгук. Пристосованість тварин до життя у воді, ґрунті, на суші, у повітрі. Природознавство. Бібліотека електронних наочних посібників. =teacher&class=47&subject =27 Дитина та кошеня. %D0%BA%D0%B8%20%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BA%D0%B E%D1%82%D1 %8F%D1%82%D0%B0&pos=267&uinfo=sw-868-sh-581-fw-765-fh-448-pd- 1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fru.fishki.net%2Fpicsw%2F04 %2F08%2Fkids%2F038.jpg %D0%BA%D0%B8%20%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BA%D0 %B E%D1%82%D1%8F%D1%82%D0%B0&pos=267&uinfo=sw-868-sh-581-fw-765-fh-448-pd- 1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fru .fishki.net%2Fpicsw%2F042009%2F08%2Fkids%2F038.jpg Дитина та щеня. 0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0% B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8&noreask=1&pos=7&rpt=simage&lr=66&ui nfo=sw-868-sh-581-fw-765-fh-448-pd- 1&img_url=http %3A%2F%2Fbasik.ru%2Fimages%2Fpets_and_kids_23%2F14.jpg 0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82% D0%BD%D1%8B%D0 %B5%20%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8&noreask=1&pos=7&rpt=simage&lr=66&ui nfo=sw-868-sh -581-fw-765-fh-448-pd- 1&img_url=http%3A%2F%2Fbasik.ru%2Fimages%2Fpets_and_kids_23%2F14.jpg

Зоологія – це наука про тварин. Представники тваринного світу належать до одного царства, яке налічує понад 1,5 мільйони видів. Відомі мікроскопічні організми, розмірами до 0,5мм та величезні жителі морів - кити до 33м. Розповсюджені повсюдно на суші, у воді, у повітрі.

Що вивчає зоологія та її головні завдання

Зоологія вивчає будову, життєдіяльність тварин, закономірності їхнього розселення та взаємозв'язок із навколишнім середовищем. Описує еволюційні процеси, етапи розвитку тваринного світу.

Зоологія - наука про тварин

Головні завдання зоології:

1. Дослідження особливостей у будові внутрішніх органів, скелета, зовнішнього покриву тварин.
2. Характеристика процесів розвитку окремих особин від запліднення на смерть.
3. Вивчення ролі тварин у біоценозах та природному середовищі в цілому.

Історія розвитку зоології

Розвиток зоології почалося ще й нашої ери, ще тоді люди досліджували тваринний світ, вивчали їхню будову та поведінку. Основоположник зоології як науки відомий давньогрецький вчений та мислитель Аристотель. Він написав трактат із 10 книг «Історія тварин», де були представлені основи фізіології та анатомії тварин.

Таблиця основних етапів розвитку зоології

Історія вітчизняної зоологіїбере початок з XVII ст., коли знання про тваринний світ стали узагальнюватися, систематизуватись, і почали видаватися перші книги про тварин.

XVIII ст. ознаменувалося відкриттям Академії наук, цьому сприяв Петро I, який цікавився зоологією, колекціонував тварин.

Було організовано безліч експедицій вивчення фауни власних територій та прилеглих.

У ХХ ст. розвиток зоології пов'язані з іменами А.Н.Северцова, К.И.Скрябина, В.А.Догеля. У другій половині ХХ ст. засновано багато наукових співтовариств, організовано наукові дослідження. Розпочато співпрацю із зарубіжними вченими, йде все більше поглиблення знань та формування нових напрямків у вивченні тваринного світу.

Розділи зоології в залежності від виконуваних завдань

Систематика тварин дає повний опис видового розмаїття, проводить поділ їх за подібними та відмінними ознаками, вивчає характерні зміни будови в ході історичного розвитку тварин.

Анатомія(Зоотомія) - наука про будову представників царства Тварини, про топографію органів і систем.

Морфологіязаймається вивченням та складанням порівняльних характеристик тварин із різних груп, досліджуючи їх еволюційний розвиток.

Цитологія- досліджує функції та будову тварин клітин; фізіологіядає уявлення про діяльність клітин, органів та систем у цілісному організмі.

Екологія тварин- взаємодія їх один з одним та з іншими індивідуумами та елементами неживої природи.

Етологія- вивчає інстинктивну поведінку тварин у природному середовищі.

Зоогеографія- вивчає причини та фактори, що впливають на розселення тварин, їх поширення по різних континентах, кліматичних зонах.

Палеозоологіязаймається дослідженням копалин тварин, які населяли землю у різні періоди її становлення.

Розділи зоології в залежності від об'єкта вивчення

• Арахнологія– наука про павукоподібних;
• ентомологія- Про комах;
• малакологія– про молюски;
• іхтіологія- Про риби;
• теріологія- Про ссавців.

Сучасна зоологія

Сучасна зоологія є сукупністю наукових галузей, які відображають спосіб життя представників тваринного світу, їх розвиток, структуру органів та систем.

У кожній із цих областей працює безліч вчених, що призвело до високих досягнень у розвитку зоології.

Значення тварин у житті людини протягом століть суттєво змінилося. Роль диких видів як джерела їжі значно знизилася. Люди активно почали займатися виведенням нових видів, більш цінних та плідних. Розведення домашніх тварин, риб дуже популярне на сьогоднішній день. Окремі галузі зоології допомагають боротися зі шкідливими комахами, гризунами, грибками, які завдають шкоди сільському господарству.

У процесі досліджень зоологами було встановлено, що причиною тяжких захворювань людини є тварини. Наприклад, коросту викликає коростяний свербіж, малярію - малярійний плазмодій, небезпечні для життя багато глисти. Інші тварини переносять збудників цих хвороб. Воші переносники рикетсій (висипний тиф), комарі роду Анофелес – малярії, гризуни – чуми.

Через розвиток промислової діяльності людини збитки завдано багатьом тваринам. Масова вирубка лісів, меліорація боліт, полювання на цінні види сприяли вимиранню багатьох диких видів. Тому завданням зоології у світі також є охорона тварин, запобігання їх винищення, збереження місць проживання.

Адаптації:

1. п'ятипала кінцівка; 2. ЦНС усоверш-на, збільш. передн. ч. мозку (півкулі), ускладнений. поведінка; 3. орг. почуттів (т.к. змінюється температура окр. порівн., мен-ся очі-кришталик двоопуклий, орган слуху – внутр. + порівн. вухо, т.к. звукопроникність у пов. ); 4. стр-е миша. с-ми - появл-е кінцівок (обр. м'яз. пучків); 5. шкірн. покриви – залізист. щоб не пересихала шкіра, у багатьох їм. бічна лінгія; 6. змін. дих. та дах. с-м: ім. легені, 2 кола кровообр-я, 3-х камерне серце у всіх земноводних. Легкі менш рзв, ніж у плазу-ся. У газообміні приймемо. уч-е шкіра.

О.П. МАНАНКОВА

ЗООЛОГІЯ

НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК

Для студентів

спеціальності «Початкове навчання»

Рецензенти:

Бугаєнко Л.А. – доктор біологічних наук, професор, зав. кафедрою біотехнології, ефіроолійних та лікарських рослин, селекції та насінництва сільськогосподарських культур Кримського державного агротехнологічного університету;

Трещев В.В. –кандидат біологічних наук, доцент кафедри зоології, почесний професор Таврійського національного університету ім. В.І. Вернадського

Навчальний посібник включає всі розділи зоології відповідно до обсягу вимог навчальної програми для студентів спеціальності «Початкове навчання».

У посібнику відображені сучасні наукові знання в галузі зоології безхребетних та хребетних. Матеріал викладений у систематичній послідовності, відповідно до еволюційного розвитку фауни і дає цілісне уявлення про зоологію, як науки про тваринний світ. У книзі наведено відомості про будову, походження, поширення та спосіб життя тварин, показано їх значення в природі та господарській діяльності людини.

Навчальний посібник розрахований на широке коло читачів: студентів вищих навчальних закладів небіологічних спеціальностей та коледжів педагогічного профілю, викладачів вузів, вчителів шкіл, а також усіх, хто займається самоосвітою.

Зоологія – наука про тваринний світ

З тваринами людина була пов'язана протягом усієї своєї історії – використовувала їх у їжу, для виготовлення прикрас, а також для інших господарських потреб. Поступово різні тварини ставали об'єктами мисливського та рибного промислів, а деякі приручалися людиною. Парковки стародавньої людини служать гарною цьому ілюстрацією.

Цілком природно, що з розвитком промислу зароджувалися, набували розвитку та зоологічні знання. На печерних і наскельних малюнках людини раннього палеоліту зображені сцени полювання та її об'єкти: мамонт, бізон, носоріг, олень, ведмідь, різні риби та інші тварини. Очевидно, мисливець мав уже мати певні знання про поширення, біології і внутрішню будову об'єктів свого промислу. Надалі певні зоологічні знання виникли у зв'язку з прирученням тварин, розвитком мисливського та рибного промислу.

Отже, різноманіття тварин, їх будова, особливості життєдіяльності та поведінки, розмноження, розвиток, їх походження та еволюцію, поширення, значення у природі та житті людини вивчає зоологія – наука про тварин.

У тварин багато спільних рис із представниками інших царств. Наприклад, тварини та рослини мають клітинну будову, подібний хімічний склад (вуглеводи, ліпіди, білки, нуклеїнові кислоти, АТФ та ін), багато загальних властивостей (обмін речовин, спадковість, мінливість, подразливість).

Однак тваринам властиві особливі риси організації, які відрізняють їхню відмінність від рослин. Найбільш глибоке відмінність полягає у характері харчування цих організмів: рослини - автотрофи, а тварини - гетеротрофи.Переважна більшість тварин - рухливі,їм притаманні складні поведінкові реакції, які у рослин. Однак серед них є прикріплені та малорухливі форми, поширення яких здійснюється рухомими личинками.

Зростання більшості тварин має обмеженняі здійснюється переважно лише у певний період їхнього розвитку. Лише деякі з них (деякі раки, крокодили, черепахи) ростуть протягом усього життя.

Клітини тварин, на відміну від рослин, не маютьклітинної стінки, пластид, вакуолі. Запасний вуглевод - глікоген,а кінцеві продукти азотистого обміну – аміак, сечовина, сечова кислота.

Світ тварин великий та різноманітний. До теперішнього часу описано понад 1,5 (за інш. даними 3 – 4,5) млн. видів тварин, пристосованих до життя на поверхні суші, ґрунті, прісній та морській воді, у повітряному середовищі.

Значення тварину природі величезно. Як споживачі готової органічної речовини, тобто. консументи,вони є найважливішими ланками ланцюгів та мереж живлення.В результаті процесів життєдіяльності та рухливості тварини споживають, перерозподіляють у біосфері величезні кількості речовини та енергії і завдяки цьому прискорюють перебіг біологічного круговороту речовин, причому колесо біологічного круговороту «крутиться» тим швидше, чим менше розміри тварини.

Велика роль тварин (особливо комах) як запилювачівквіткових рослин, розповсюджувачів насіння та плодів.Незаперечний їхній внесок у ґрунтоосвітні процеси(хробаки, личинки комах, риючі гризуни), формування ландшафтів(Ріючі тварини, копитні, бобри).

Значна роль тварин у житті людинипов'язана, передусім, з використанням багатьох видів як об'єктів харчування та постачальників різноманітних форм сировини. Тваринна їжа збагачує раціон людини висококалорійними повноцінними білками, що легко засвоюються. Її постачальниками є різні види ракоподібних, молюсків, риб, мисливсько-промислові та домашні тварини, що розводяться людиною. Пушно-хутряну сировину постачають багато видів звірів: соболь, куниця, білка, бобр, песець, калан, котик. Натуральний шовк людина отримує внаслідок розведення шовкопряда. Постачальниками цінної лікарської сировини є бджоли, змії. Залози деяких тварин використовують під час виробництва гормональних препаратів. Багато тварин незамінні в людини як і на фізичних роботах (кінь, верблюд, олень, буйвол, слон). Деякі представники тваринного світу використовуються як лабораторні об'єкти під час проведення навчальних та експериментальних робіт, є об'єктами наукових досліджень (амеби, інфузорії, жуки, комахи, жаби, голуби, щури, миші, морські свинки, кішки, собаки та ін.).

Тваринний світ дуже впливає на життя біосфери і тому вимагає пильної уваги до проблем його охорони. Руйнування довкілля та забруднення біосфери завдає непоправної шкоди всьому живому. Багато видів тварин внаслідок прямого винищення та низки непрямих причин вже зникли. Значній частині тварин загрожує така ж доля, що свідчить перелік видів, занесених до Червоних книг. Людина має докласти чимало зусиль та матеріальних засобів для порятунку генофонду тваринного світу нашої планети.

Характерна риса людського розуму – прагнення пізнавати навколишній світ у всьому його різноманітті, потреба систематизувати, групувати явища з їхньої подібності чи відмінності у підпорядковані категорії.

Для біології систематиканабула особливого значення і виросла поряд з морфологією, палеонтологією та фізіологією у самостійний розділ біології. Систематика потрібна, передусім, оскільки вона зводить у систему все різноманіття живого.

Початок побудови сучасної наукової системи тварин ми знаходимо у працях шведського натураліста К. Ліннея (1735). Першою заслугою його стало формулювання поняття виду.За К. Ліннеєм, вид - це сукупність організмів подібних між собою, як подібні діти одних батьків, і здатних давати плідне потомство.(Порівняйте сучасне формулювання визначення виду: Вид - це сукупність особин, які подібні за морфофізіологічними ознаками, здатні схрещуватися між собою, давати плідне потомство і формують систему популяцій, що утворюють загальний ареал..

Друге надзвичайно важливе становище К. Ліннея полягало у створенні ієрархічної системи підпорядкованих категорій, яких у Ліннея було чотири: вид, рід, загін та клас.Ієрархічний характер системи Ліннея у тому, кожна категорія включає кілька категорій нижчого порядку: клас – загонів, загін – пологів, рід – видів.

Лінней запропонував кожен вид називати двома словами: перше – назва роду, друге – власне видове. Таке позначення виду двома латинськими словами називають бінарною номенклатурою.

Надалі систематика тварин ускладнилася. Ж. Кюв'є ввів ще поняття типуяк вищої систематичної категорії, пізніше було додано ще одну категорію між загоном і родом – сімейство. Таким чином, виникло шість основних категорій: тип, клас, загін, сімейство, рід та вид. Однак цього виявилося недостатньо, і почали виникати проміжні категорії з приставками над-і під-, і таким чином додалося ще близько 10 категорій – підцарство, надцарство, підтип, надклас, підклас, надродинаі т.д. Але цього виявилося недостатньо, і з'явилися ще категорії розділ, надрозділі т.д. У сучасній системі тваринного світу ще багато спірних питань.

Згідно з сучасною системою, царство Тварини (Animalia) поділяють на два підцарства: Одноклітинні, або Найпростіші (Protozoa), та Багатоклітинні (Metazoa).

Контрольні питання:

1. Які основні ознаки подібності та відмінності між тваринами та рослинами?

2. Яку роль грають тварини у житті?

3. Яке значення має систематика біологічної науки?

4. Які основні таксономічні категорії прийняті у зоології?

Підцарство Одноклітинні, або Найпростіші (Protozoa)