ชั่วโมงเรียน "บทเรียนแห่งความเมตตา" ชั่วโมงเรียน “ความเมตตาคือกระจกสะท้อนดวงวิญญาณ ไม่ต้องฉีกผ้าพันที่พันไว้

เป้า: เพื่อปลูกฝังแนวคิดทางศีลธรรมเกี่ยวกับความเมตตาและความใจบุญสุนทานให้กับเด็กนักเรียน พัฒนาความสามารถในการไตร่ตรองคิดเกี่ยวกับการกระทำของผู้คน ส่งเสริมการพัฒนาทักษะในการทำงานเป็นกลุ่ม เป็นผู้นำการอภิปราย ปกป้องทัศนคติ พัฒนาคุณภาพทางศีลธรรมและความสามารถเชิงสร้างสรรค์ เรียนรู้ที่จะแสดงความเห็นของคุณในหัวข้อที่กำหนดในลักษณะที่สอดคล้องกัน มีความสามารถ และมีวัฒนธรรม รับฟังและยอมรับมุมมองของเพื่อนร่วมชั้น ค้นหาภาษากลางเมื่อทำงานเป็นคู่ การอภิปรายร่วมกัน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

บทเรียนเรื่องความเมตตา

เป้า: เพื่อปลูกฝังแนวคิดทางศีลธรรมเกี่ยวกับความเมตตาและความใจบุญสุนทานให้กับเด็กนักเรียน พัฒนาความสามารถในการไตร่ตรองคิดเกี่ยวกับการกระทำของผู้คน ส่งเสริมการพัฒนาทักษะในการทำงานเป็นกลุ่ม เป็นผู้นำการอภิปราย ปกป้องทัศนคติ พัฒนาคุณภาพทางศีลธรรมและความสามารถเชิงสร้างสรรค์ เรียนรู้ที่จะแสดงความเห็นของคุณในหัวข้อที่กำหนดในลักษณะที่สอดคล้องกัน มีความสามารถ และมีวัฒนธรรม รับฟังและยอมรับมุมมองของเพื่อนร่วมชั้น ค้นหาภาษากลางเมื่อทำงานเป็นคู่ การอภิปรายร่วมกัน

ระหว่างเรียน:

1. เวลาจัดงาน. วงเวียนแห่งความสุข.

นักเรียนยืนเป็นวงกลมแล้วผลัดกันเผชิญหน้ากัน ครูยินดีต้อนรับนักเรียนและเชิญชวนให้จินตนาการ

– ลองจินตนาการว่าห้องของเราเต็มไปด้วยแสงแดด เขาเจาะเข้าไปในทุกมุมของเธอ และเธอก็ร่าเริงและเป็นมิตร รังสีดวงอาทิตย์ก็สัมผัสเราเช่นกัน ลองจินตนาการว่าแสงแดดทำให้เรามีความสุข ความเมตตา ความรัก ตอนนี้คุณสามารถพูดสิ่งที่ดีต่อกัน เช่น “ฉันดีใจที่คุณอยู่ชั้นเรียนเดียวกันกับฉัน” “ฉันขอให้คุณมีวันที่วิเศษและน่ารื่นรมย์” “ฉันอยากให้คุณมีเพื่อนที่ดีมากมาย”

1. การอัพเดตความรู้พื้นฐาน

มองตากันและยิ้มจับมือกัน ตอนนี้เราเป็นครอบครัวใหญ่ครอบครัวเดียวกัน ครอบครัวที่รวมตัวกันเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับบางสิ่งที่สำคัญมาก ซึ่งเป็นสิ่งที่ทำให้หลาย ๆ คนบนโลกของเรากังวล อยากรู้ว่ามันคืออะไร?

เกม "คำกระจัดกระจาย"

ให้ใส่ตัวอักษรให้ถูกต้องแล้วได้คำว่า (เมตตา)

ในขณะที่เรารู้สึกถึงความเจ็บปวดของคนอื่น

ตราบใดที่ความเมตตายังอยู่ในตัวเรา

ในขณะที่เราฝันและโกรธเคือง

มีข้อแก้ตัวในชีวิตของเรา

เพื่อนๆ เข้าใจคำว่า MERCY ได้อย่างไร (Dear heart)

- หนึ่งในคำที่สวยที่สุดในโลกคือความเมตตา ทุกท่านมีจิตใจเมตตาเล็กน้อย

ความเมตตา- ความสามารถในการมีความเมตตา ความรัก และความสงสารอย่างสุดหัวใจ

- คุณเข้าใจคำว่า COMPASSION ได้อย่างไร?(เป็นห่วงคนอื่น)

ความเห็นอกเห็นใจ - ส ความสามารถในการสัมผัสความเจ็บปวดของผู้อื่นเสมือนว่าเป็นของคุณเอง

ความรู้สึกดีๆ ควรจะอยู่ในใจทุกคนอย่างไร?

เราแสดงความเมตตาต่อใคร? (แก่คนแก่ คนอายุน้อย สัตว์ สัตว์ ธรรมชาติ คนอ่อนแอ คนป่วย)

ใครต้องการการดูแลของเรา?

คุณเข้าใจการช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้อย่างไร?

1. การดูดซึมความรู้ใหม่เบื้องต้น

ก) การทำงานกับพจนานุกรม

การทำงานเป็นกลุ่มโดยใช้พจนานุกรมจากผู้เขียนหลายคน คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์ของคำว่า "ความเมตตา"

ผู้มีเมตตา คือ ผู้มีจิตใจเมตตา ตอบสนองต่อความโชคร้ายของผู้อื่น สงสาร และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น

เหตุใดเราจึงต้องการความเมตตา? ประโยชน์ของมันคืออะไร?

b) การอภิปรายเกี่ยวกับสถานการณ์

เด็กชายคนหนึ่งช่วยยายของคนอื่นถือถุงหนักๆ กลับบ้าน นี่เป็นสิ่งที่ดีหรือไม่? เขาวางกระเป๋าไว้ที่ประตูอพาร์ทเมนต์แล้วพูดว่า: "คุณย่า! ฉันช่วยคุณแล้วและให้เงินฉัน 10 รูเบิล”

มันดีเหรอ? เกิดอะไรขึ้นกับสิ่งนั้น? เหตุใดจึงไม่สามารถทำได้?

ความช่วยเหลือที่เราทำโดยไม่มีผลประโยชน์ใดๆ เลย ก็คือความเมตตา ความช่วยเหลือที่ไม่เห็นแก่ตัว

1. วอร์มอัพ "หนึ่ง สอง สาม..."

ครูเชิญชวนให้นักเรียนแสดงการเคลื่อนไหวตามเนื้อหาในบทกวี

หนึ่งสองสามสี่...

ยืนเป็นวงกลมเพื่อนกว้างขึ้น

ขาชิดกัน แขนไปด้านข้าง

แล้วมากระโดดกันเถอะเพื่อน!

และตอนนี้ทุกมือก็ยกขึ้น

นี่คือวิธีที่ผู้ชายเติบโตขึ้น!

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

ทุกคนยืนเป็นวงกลมอีกครั้ง

สมมติว่าดัง: "สวัสดีเพื่อน,

มาร่วมวงร่วมของเรา!”

มายิ้มอย่างร่าเริงกันดีกว่า

เรามีความเป็นมิตรมากขึ้น!

1. ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบความรู้

เกม "รวบรวมสุภาษิต" (ทำงานเป็นกลุ่ม)

รวมสุภาษิตบางส่วนจากประเทศต่างๆ ที่พิสูจน์ว่าหัวข้อเรื่องความเมตตามีความใกล้ชิดกับผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติไม่แพ้กัน

ถึงหน้าจะน่าเกลียดแต่ใจก็ใจดี (เวียดนาม).

ยอมทนทุกข์ดีกว่าถูกทรมาน (รัสเซีย)

การตำหนิอย่างเปิดเผยดีกว่าความโกรธที่ซ่อนเร้น (อารบิก)

อดทนตัวเองดีกว่าที่จะรุกรานผู้อื่น (รัสเซีย)

พระเจ้าประทานแก่ผู้มีเมตตา (รัสเซีย)

ผึ้งบินไปหาดอกไม้ที่ดี (รัสเซีย)

ลมที่ไม่นำมาซึ่งความดีก็ไม่ดี (รัสเซีย)

แม้แต่ดาบก็ไร้พลังต่อความเมตตา (ญี่ปุ่น)

มันเหมือนนั่งอยู่ในตำแยกับคุณ (รัสเซีย)

การทำความดีคือการทำให้ตัวเองสนุกสนาน (รัสเซีย)

สิ่งที่ก่อขึ้นในหัวใจไม่อาจซ่อนไว้บนใบหน้าได้ (รัสเซีย)

กิจกรรมสร้างสรรค์ “พรมแห่งมิตรภาพ”

ครูเชิญชวนให้นักเรียนคิดโครงเรื่องของภาพวาดหรือลวดลายแล้วร่วมกันทำพรมซึ่งเรียกว่าพรมแห่งมิตรภาพ นักเรียนตกแต่งพรมด้วยกระดาษหรือดอกไม้ผ้า ขอบ ประกายไฟ ฯลฯ ดนตรีจะบรรเลงเบาๆ ระหว่างงาน สิ่งสำคัญคือนักเรียนแต่ละคนจะต้องตกแต่งพรมบางส่วนแยกกัน

นักเรียนและครูร่วมทำพิธีปรองดองบนพรมแห่งมิตรภาพ หากมีนักเรียนในชั้นเรียนทะเลาะกันก็สามารถคืนดีกันได้

พรมมิตรภาพสามารถนำไปใช้ได้ในอนาคตหากมีการทะเลาะกันในชั้นเรียน

เพื่อนสามารถทะเลาะกันและสร้างสันติภาพได้ แต่คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของเพื่อนคือความสามารถในการช่วยเหลือไม่ว่าสถานการณ์จะเป็นอย่างไร

ครูดึงความสนใจของนักเรียนไปที่ข้อความที่เขียนไว้บนกระดาน: “คนที่ไม่มีเพื่อนก็เหมือนต้นไม้ที่ไม่มีราก”

· คุณเข้าใจสุภาษิตพื้นบ้านเหล่านี้ได้อย่างไร?(คำตอบของนักเรียน).

มาร้องเพลงกันเถอะเพื่อน!

ครูเปิดไฟล์เสียง "เพลงแห่งมิตรภาพ" นักเรียนแสดงเพลงถ้อยคำโดย M. Plyatskovsky ดนตรีโดย B. Savelyev

เพลงเกี่ยวกับมิตรภาพ

มิตรภาพนั้นแข็งแกร่ง

จะไม่แตก

จะไม่มาไม่ติดกาว

จากฝนและพายุหิมะ

เพื่อนจะไม่ทิ้งคุณให้ลำบาก

เขาจะไม่ถามมากเกินไป

นี่คือความหมายที่แท้จริง

เพื่อนแท้.

เราจะทะเลาะกัน

และเราจะสร้างสันติภาพ

“อย่าให้น้ำหก”

ทุกคนรอบตัวล้อเล่น

ในเวลาเที่ยงวันหรือเที่ยงคืน

เพื่อนจะมาช่วยชีวิต

นี่คือความหมายที่แท้จริง

เพื่อนแท้.

เป็นเพื่อนกับฉันเสมอ

ก็สามารถช่วยได้

ถ้าทุกอย่าง

มันจะเกิดขึ้นกะทันหัน

เพื่อเป็นที่ต้องการของใครสักคน

ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก -

นี่คือความหมายที่แท้จริง

เพื่อนแท้!

มันน่ากลัวที่จะอยู่ในสังคมที่ไร้ความเมตตา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องปลุกจิตวิญญาณให้ปรารถนาที่จะทำความดีและทำความดี ค้นพบความรู้สึกอ่อนไหว ความเห็นอกเห็นใจ ความใจบุญสุนทาน เป็นไปได้ไหมที่จะปลูกฝังความเมตตาในตัวเอง? ยังไง? (ทำความดีและทำความดี) ปลูกฝังความรู้สึกเมตตาต่อผู้คนรอบตัวคุณและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกของเรา

1. การสะท้อน.

วันนี้ผมได้รู้ว่า…..

วันนี้ฉันสามารถ…..

ฉันต้องการ …..

1. บรรทัดล่าง

คุณต้องการที่จะทำความดี? ฉันขอให้พวกคุณทุกคนอยู่ท่ามกลางผู้คนที่มีความเมตตา และเป็นคนที่มีความเมตตา และไม่ดูเหมือนมีความเมตตา ฉันอยากจะเตือนคุณถึง "กฎแห่งชีวิต" เล่นเพลง "Kindness" (ดนตรีโดย D. Dunaev, เนื้อเพลงโดย T. Belova)

ก่อนที่เราจะจากกัน
และทุกคนควรกลับบ้าน
เราอยากจะบอกลา
ในขณะที่ขอพรคุณ
เพื่อจะได้มีน้ำใจ
เราไม่ลืมคำวิเศษ
ด้วยคำพูดที่ใจดี

คุณกำลังพูดคุยกับเพื่อนของคุณ

กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม

เป้าหมาย:

• ส่งเสริมมนุษยชาติในเด็ก ความเมตตา ความสามารถในการช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ ความปรารถนาที่จะมีเกียรติในชีวิต
• เพื่อส่งเสริมการดูดซึมแนวคิด: "ความเมตตา" "ความอ่อนไหว" "ความเมตตา" "มนุษยชาติ" รวมถึงการพัฒนาความรู้ในตนเองทางศีลธรรม

งาน:

• ช่วยให้นักเรียนค้นพบเนื้อหาของแนวคิดเรื่อง “ความเมตตา”
• เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณธรรมคุณธรรมของนักศึกษา
• สอนทักษะปฏิสัมพันธ์กลุ่มและความสามารถในการทำงานเป็นทีม

วิธีการที่ใช้:วิธีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนอกเวลาเรียน

เทคโนโลยี: เทคโนโลยีการเรียนรู้ตามปัญหา เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีกลุ่ม

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์ พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย (S.I. Ozhegova) ปากกาสักหลาด ปากกา และกระดาษเปล่า

ขั้นตอนการเตรียมการ:

1. ชั้นเรียนแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม แต่ละกลุ่มมีปากกามาร์กเกอร์ ปากกา และกระดาษเปล่า และพจนานุกรมอธิบายอยู่บนโต๊ะ

2. บนกระดานโต้ตอบจะมีรูปภาพพร้อมข้อความว่า "ทำดี"

3. บริเวณบูธจัดแสดงภาพถ่าย “ความดีของเรา”

ครู- สวัสดีตอนบ่ายนะทุกคน! ช่างวิเศษเหลือเกินที่คนเราไม่ได้อยู่คนเดียวในโลก ทุกคนควรเข้าใจและรู้สึกเช่นนี้ แนะนำให้ชมวีดีโอและฟังเพลง “ทำดี”

เด็ก! คุณสมบัติใดที่คุณให้ความสำคัญกับผู้คนมากที่สุด? อภิปรายเรื่องนี้ในกลุ่มของคุณและเขียนรายการคุณสมบัติต่างๆ (การทำงานเป็นกลุ่ม).

เด็ก ๆ อ่านรายการคุณสมบัติเชิงบวกของตนเอง คุณสมบัติที่ครอบงำจากการตอบรับของนักเรียน ได้แก่ ความมีน้ำใจ ความเอาใจใส่ ความช่วยเหลือ ความมีมนุษยธรรม ฯลฯ

ตอนนี้เรามาอ่านสุภาษิตบนสไลด์กันดีกว่า

สไลด์ 6 บนกระดานโต้ตอบมีสุภาษิตเกี่ยวกับความเมตตา:

1) ไม่ใช่เสื้อผ้าที่ทำให้คนสวย แต่เป็นการกระทำที่ดีของเขา

2) รีบทำความดี แล้วความชั่วจะมาทันเวลา

3) ตัวชั่วร้องด้วยความอิจฉา และคนดีร้องด้วยความยินดี

4) คำพูดที่ดีมีค่ามากกว่าความมั่งคั่ง

5) ใครก็ตามที่ทำความดีจะได้รับรางวัลจากพระเจ้า

6) ผู้ที่เคยประสบความชั่วจะรู้ถึงราคาของความดีดีที่สุด

พวกเขาสอนอะไรเรา? (ความมีน้ำใจ ความเอาใจใส่)

ตอนนี้ฉันจะอ่านเรื่องราวให้คุณฟัง และคุณก็ตั้งใจฟัง และเดาว่าหัวข้อของชั่วโมงเรียนวันนี้คืออะไร

“บ้านหลังนี้ตั้งอยู่ที่ชานเมืองในพื้นที่ที่มีประชากรเบาบาง คนชราอาศัยอยู่ที่นั่นซึ่งมาจากส่วนต่างๆ ของประเทศของเรา และเหตุผลที่พวกเขามาที่นี่ก็แตกต่างอย่างสิ้นเชิงเช่นกัน บางคนไม่เคยมีลูก ดังนั้นเมื่อแก่แล้วจึงพบที่หลบภัยที่นี่ คนอื่น ๆ ไม่พบที่อยู่ในครอบครัวของลูก ๆ ของตัวเอง คนอื่น ๆ หาไม่เจอ ภาษากลางกับลูกสะใภ้หรือหลานสี่...อย่างไรก็ตาม มันคุ้มค่าที่จะพิจารณาเหตุผลที่มีอยู่ทั้งหมดหรือไม่ ชัดเจนราวกับวันที่มีแดดซึ่งไม่มีใครหนีจากชีวิตที่ดีที่นี่

การหาบ้านพักคนชราแห่งนี้ไม่ใช่เรื่องยาก จากป้ายรถเมล์เดินไปตามทางแคบ ๆ เมื่อเดินไปประมาณสองร้อยเมตรก็เจอประตูอาคารสองชั้นสีเทาแห่งหนึ่ง หน้าต่างของมันสลัวซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้ดูเหมือนว่ามีความเย็นบางอย่างพัดมาจากบ้าน ไม่มีต้นไม้สักต้น ไม่มีพุ่มไม้สักต้นเติบโตรอบๆ ตัวเขา ไม่มีแม้แต่แปลงดอกไม้ด้วยซ้ำ ในลานบ้าน (ถ้าคุณสามารถเรียกพื้นที่หน้าบ้านแบบนั้นได้ซึ่งไม่มีรั้ว) ผู้เฒ่าสามหรือสี่คู่เดินในตอนเช้าและตอนเย็นคุยกันเรื่องบางอย่างกันเอง บางครั้งสุนัขจรจัดก็ตามมาโดยหวังว่าจะได้ของกินแต่ไม่นานพวกมันก็ตามไม่ทัน

อย่างไรก็ตาม คนเฒ่าไม่สนใจพวกเขาจริงๆ สุนัขเพียงแต่วิ่งต่อไปตามถนนเพื่อค้นหาสถานที่ที่เป็นมิตรมากขึ้น

สถานที่โปรดของคนเฒ่าในสวนมากที่สุดคือบริเวณที่เป็นทางลาดยางเชื่อมต่อกับทางวิ่งขึ้นจากป้ายรถเมล์ พวกเขานั่งบนม้านั่งที่โคนหยาบและนั่งเป็นเวลานานโดยไตร่ตรองจ้องมองถนนที่มีรถประจำทางและรถยนต์ผ่านไปมา พวกเขากำลังรอใครบางคนอย่างสิ้นหวัง แต่มีเพียงไม่กี่คนที่มาที่นี่ ไม่มีเวลาให้ญาติไปเยี่ยมพ่อแม่ ย่า เพื่อนๆ บ้างเป็นบางครั้ง... และถ้าใครมาที่นี่ก็เหลือเพียงให้ผู้สูงอายุอีกคนอยู่ในความดูแลของพยาบาลและเมียน้อยของบ้านหลังนี้

หญิงสาวคนหนึ่งปรากฏตัวขึ้นบนเส้นทาง นำหญิงชราคนหนึ่งถือมัดใหญ่อยู่ในมือ ผู้หญิงคนนี้อายุ 25-30 ปี เปี่ยมไปด้วยสุขภาพและพลังที่ไม่อาจระงับได้จนหญิงชราแทบจะตามเธอไม่ทัน

เธอเริ่มพูดตะกุกตะกัก: “ลูกสาว คุณเงียบกว่านี้ไม่ได้แล้ว ฉันหายใจลำบากเหรอ” แต่เธอก็ได้ยินเสียงร้องที่ไม่ยอมให้มีการคัดค้านใดๆ

ฉันต้องถึงบ้านก่อนหกโมงเย็น! วันนี้เพื่อนคนหนึ่งของ Alyosha มีวันเกิด

เมื่อตระหนักว่าการสนทนาต่อไปไม่มีประโยชน์ หญิงชราจึงพยายามอย่างดีที่สุดเพื่อตามหญิงสาวคนนั้นให้ทัน

เมื่อก้าวขึ้นไปที่ระเบียงบ้าน ผู้หญิงคนนั้นก็สดใสขึ้น และถอนหายใจด้วยความโล่งอกและพูดเสียงดังว่า "ขอบคุณพระเจ้า ในที่สุดเราก็มาถึงแล้ว!" จริงอยู่ที่ไม่มีใครสามารถแบ่งปันความสุขของเธอได้ เมื่อบอกหญิงชราอย่างมีสติว่า: “คุณอยู่ที่นี่แล้วฉันจะดูว่าผู้กำกับอยู่ที่นั่นหรือไม่” เธอเปิดประตูทางเข้าให้กว้างแล้วรีบเข้าไปในอาคาร อย่างไรก็ตาม ก่อนที่หญิงชราจะมีเวลาถอดผ้าพันคอสีซีดของเธอออกและแม้กระทั่งผมที่ร่วงหล่นไประหว่างทาง เธอก็ได้ยินเสียงที่สนุกสนาน:

เอาน่า คุณยาย ไปกันเถอะ! ผู้กำกับอยู่ที่นี่ แต่เขารีบไปไหนมาไหน ดังนั้นเขาจึงต้องรีบไปหาเขา

หญิงชรารีบหยิบห่อหนักๆ ในมือแล้วติดตามหญิงคนนั้นไป

พวกเขาได้พบกับชายผมหงอก เตี้ย แข็งแรง เป็นมิตร อายุประมาณห้าสิบปี

เชิญเข้ามานั่งสิ” เขาพูดพร้อมลุกขึ้นจากเก้าอี้ “ฉันเป็นเจ้าของบ้านหลังนี้” คุณจะเป็นใคร?

ผู้หญิงคนนั้นหยิบพัสดุออกจากกระเป๋าเงินของเธอ ห่อด้วยหนังสือพิมพ์อย่างไม่ระมัดระวัง แล้ววางลงบนโต๊ะต่อหน้าผู้อำนวยการ:

นี่อ่านนะ อย่างไรก็ตามทุกอย่างควรเขียนที่นี่

ผู้อำนวยการหยิบแว่นตาจากโต๊ะโดยไม่พูดอะไรสักคำ หยิบผ้าเช็ดหน้าออกมาจากกระเป๋าเสื้อแจ็คเก็ต ค่อยๆ เช็ดแว่นตาอย่างระมัดระวัง จากนั้นเขาก็แก้ริบบิ้นบนบรรจุภัณฑ์แล้วคลี่เอกสารตรงนั้นโดยไม่ละสายตาและถามว่า:

คานุม คุณเกี่ยวข้องกับใครกับ Marfuga Ebi?

เรื่องนี้เป็นของใคร? ลูกสาวแน่นอน

ลูกสาว? ขอโทษนะ เธอเป็นแม่ผู้ให้กำเนิดของคุณเหรอ?

ใช่” ผู้หญิงคนนั้นตอบโดยไม่เขินอายเลย และถามกลับว่า “เอกสารมีอะไรผิดปกติหรือเปล่า?” ประกันสังคมทำให้ฉันมั่นใจว่า “ทุกอย่างเรียบร้อยดี”

แน่นอน "ทุกอย่างเรียบร้อยดี" ผู้กำกับพูดอย่างแดกดันครึ่งหนึ่งและมองดูผู้หญิงคนนั้น "มีเพียงสิ่งเดียวที่ฉันไม่ชัดเจนสำหรับฉัน คุณจะทิ้งแม่ไว้กับเรานานแค่ไหน"

และหญิงสาวก็มีคำตอบอย่างรวดเร็วสำหรับคำถามนี้:

มันไม่เกี่ยวกับฉัน เธออยากมาที่นี่ด้วยตัวเอง

ใช่ ใช่” แม่ของเธอสนับสนุน “ฉันขอเอง” ฉันอยากให้พวกเขาใช้ชีวิตอย่างอิสระมากขึ้น ฉันจะมีชีวิตอยู่ตราบเท่าที่คุณอนุญาต

ด้วยความยินดีกับการสนับสนุนจากแม่ของเธอ ดูเหมือนผู้หญิงคนนั้นจะรู้สึกดีขึ้นและกล่าวเสริมว่า

กี่ครั้งแล้วที่ฉันกับ Alyosha ชักชวนให้เธออยู่ต่อ ไม่เห็นด้วยกับสิ่งใดๆ เธอยืนหยัดเหมือนวัวในหมู่บ้าน เท่านั้นแหละ!..

ตอนนี้ทุกอย่างก็ชัดเจนสำหรับฉันแล้ว” ผู้กำกับกล่าว ถอนหายใจหนักๆ แล้วลุกขึ้นจากที่นั่งอีกครั้ง - ตอนนี้คุณคานุมจากไปอย่างสงบแล้ว และคุณยายรออีกหน่อย...

เมื่อผู้หญิงคนนั้นออกจากห้องโดยไม่ได้บอกลา ผู้อำนวยการก็เข้ามาใกล้หญิงชราแล้วถามโดยตรง:

บอกฉันตามตรงว่าคุณมาที่นี่ด้วยเจตจำนงเสรีของคุณเองหรือเปล่า?

ความปรารถนาเช่นนี้มาจากไหนลูกชาย! – เธอตอบด้วยน้ำเสียงสั่นเครือ – หลังจากสามีของฉันเสียชีวิต ลูกสาวและสามีของเธอย้ายมาอยู่กับฉัน ตั้งแต่วันนั้นมาฉันก็ไม่รู้จักความสงบสุขเลย ฉันไม่สามารถทนต่อคำดูถูกได้อีกต่อไปและขอให้พาคุณไปในวัยชรา ดังนั้นอย่าตำหนิหญิงชรา (Vil Kazykhanov)

คำถามสำหรับการอภิปรายในกลุ่ม:

คุณคิดอย่างไร: หญิงชราคนนี้ทนอะไรไม่ได้? ลูกสาวของเธอเองทำอะไร?

คำดูหมิ่นที่ส่งถึงคุณ การดูหมิ่น ความใจแข็ง ความใจร้าย และอื่นๆ

คุณจะสรุปทั้งหมดสั้น ๆ ได้อย่างไร?

ความโหดเหี้ยม ความโหดร้าย ฯลฯ

คุณคิดอย่างไร: ใครคือคนส่วนใหญ่ที่อาศัยอยู่ถัดจากเราในปัจจุบัน คนใจดีหรือโหดร้ายมากขึ้น?

แน่นอน ผู้มีเมตตา มีเมตตา ใจดี ฯลฯ

แล้วเราจะพูดถึงอะไรในบทเรียนวันนี้?

เกี่ยวกับความเมตตาและความปรารถนาดีในผู้คน

หัวข้อชั่วโมงเรียนของเราคือ “ความเมตตาคือกระจกเงาแห่งจิตวิญญาณมนุษย์”

ครู: ความเมตตาคืออะไร? “ความเมตตา” เกี่ยวข้องกับอะไร? (เด็กตอบ)

Sergei Ozhegov ให้คำจำกัดความต่อไปนี้กับคำนี้: "ความเมตตาคือความเต็มใจที่จะช่วยเหลือใครบางคน ให้อภัยใครบางคน และใจบุญสุนทาน"

(คำจำกัดความจะพิมพ์ด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่บนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ)

ครู: ให้คำที่มีความหมายใกล้เคียงกันกับคำว่า “ความเมตตา” (เช่น อ่อนไหว ตอบสนอง เอาใจใส่) เรามาเพิ่มคำที่ไม่ค่อยธรรมดาลงในรายการนี้ - ความเห็นอกเห็นใจ ความเคารพ การใจบุญสุนทาน ความเป็นมนุษย์ การเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่น คุณสามารถวาดไดอะแกรมดังกล่าวได้

มีพจนานุกรมอธิบายอยู่ตรงหน้าคุณ คุณจะต้องค้นหาคำจำกัดความของคำเหล่านี้โดยใช้พจนานุกรม (การทำงานเป็นกลุ่ม.)

คำตอบกลุ่มที่ 1: (แต่ละคำจำกัดความบนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ)

COMPASSSION - ความสงสารความเห็นอกเห็นใจที่เกิดจากความโชคร้ายความเศร้าโศกของใครบางคน

ความเมตตา - การตอบสนอง, การจัดการทางอารมณ์ต่อผู้คน, ความปรารถนาที่จะทำดีต่อผู้อื่น

คำตอบของ 2 กลุ่ม:

RESPECT คือทัศนคติที่ให้ความเคารพโดยอาศัยการยอมรับในคุณงามความดีของใครบางคน

HUMANITY - ความรักต่อมนุษยชาติ การเคารพผู้คน เพื่อศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ความอ่อนไหว ใจดี ทัศนคติที่ตอบสนองต่อผู้คน

คำตอบ 3 กลุ่ม:

HUMANITY - ความรักต่อผู้คนมนุษยชาติ

ALTRUISM - ความห่วงใยอย่างไม่เห็นแก่ตัวต่อสวัสดิภาพของผู้อื่น

ครู: ทำได้ดีมากเด็กๆ! ได้งานที่ดี. หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจนี้ คุณจะพบว่าคำจากแผนภาพเชื่อมโยงถึงกัน

และตอนนี้ฉันแจกการ์ดแต่ละกลุ่มพร้อมข้อความเกี่ยวกับความเมตตา และแต่ละกลุ่มจะต้องแสดงความคิดเห็นต่อข้อความที่ระบุ

(แต่ละข้อความจะแสดงบนกระดานโต้ตอบทีละรายการ)

การ์ด 1- เราทุกคนได้รับการปลุกให้ตื่นโดยธรรมชาติสู่ความเมตตา และไม่มีคุณสมบัติที่ดีอื่นใดในธรรมชาติของเรา ความเมตตามาจากความรัก ถ้าเราไม่มีความเมตตากรุณา เราก็ไม่มีอะไรเลย (นักบุญยอห์น คริสซอสตอม)

การ์ด 2- ความเมตตาเป็นท่าเรือสำหรับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ และท่าเรือจะรับทุกคนที่เรืออับปางและช่วยเหลือพวกเขาให้พ้นจากอันตรายไม่ว่าพวกเขาจะชั่วหรือดี (Metropolitan Philaret)

เด็กๆ แสดงความคิดเห็นต่อข้อความดังกล่าว

การ์ด 3.ความเมตตาคือความรักที่ไม่ต้องการการตอบแทนซึ่งกันและกัน เป็นไปได้สำหรับทุกคน นี่คือความมั่งคั่งและความแข็งแกร่ง (N. Berdyaev)

เด็กๆ แสดงความคิดเห็นต่อข้อความดังกล่าว

ครู: เยี่ยมมาก! ขอบคุณ!

ทีนี้ลองทำความเข้าใจว่าความเมตตาประกอบด้วยอะไรโดยการไขปริศนาอักษรไขว้

1.กลุ่มญาติที่อาศัยอยู่ร่วมกัน

2. สิ่งที่มีค่าที่สุดที่บุคคลมี

3. ความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวและจริงใจ

4. แสดงความสนใจต่อเพื่อนบ้าน.

5. ความรู้สึกรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของตนเองต่อผู้อื่น

6. ทัศนคติที่เคารพนับถือโดยคำนึงถึงบุญคุณของบุคคล

7.ความสงสารความเห็นอกเห็นใจที่เกิดจากความโชคร้ายของบุคคลอื่น

8. การตอบสนอง อารมณ์ดีต่อผู้คน ความปรารถนาที่จะทำดีต่อผู้อื่น

9. เชื่อมั่นในความจริงใจและความซื่อสัตย์ของใครบางคน

10. แหล่งอาศัยของความรู้สึกทั้งหมดนี้

ครู: ทำได้ดี!

และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณแสดงทัศนคติของคุณต่อแนวคิดเรื่อง "ความเมตตา" ที่เป็นสี

(เด็กในกลุ่มสนทนาเรื่องสี "ความเมตตา" และระบายสีวงกลมกระดาษด้วยปากกาสักหลาด)

อธิบายการเลือกสีของคุณ

จากคำตอบของนักเรียน:

• “เราเชื่อมโยงความเมตตากับสีเขียว ซึ่งเป็นสีแห่งความอ่อนโยนและความเอาใจใส่ของผู้คนที่มีต่อกัน”
• “ความเมตตาเป็นสีแดง สีเลือด เป็นสีของหัวใจ ซึ่งให้กำลังเพื่อความดี”
• “ความเมตตา” คือสีของท้องฟ้าสีคราม ซึ่งเป็นสีแห่งความบริสุทธิ์ของความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนกับโลกรอบตัว

ครู: “ความเมตตาคือความเมตตาที่กระตือรือร้น” นิโคไล นิโคลาเยวิช เชเวเลฟ ผู้บังคับกองพัน พันโท และวีรบุรุษแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กล่าว

มนุษย์เกิดมาและใช้ชีวิตบนโลกนี้เพื่อทำความดีต่อผู้คน

เริ่มทำดีวันนี้ที่บ้าน! มอบความอบอุ่นใจให้กับปู่ย่าตายาย เพื่อนบ้านเก่า หรือเพื่อนบ้านข้างบ้าน คุณจะเห็นได้ว่าโลกรอบตัวคุณดีขึ้นและสวยงามขึ้นเล็กน้อย!

นักเรียน 1.

สำหรับกิ่งก้านในฤดูใบไม้ผลิที่ร่าเริง
รากเป็นมากกว่าญาติ...
ดูแลคนแก่
จากการร้องทุกข์
โคโลดอฟ
ไฟ.
ข้างหลังพวกเขา -
เสียงคำรามของการโจมตี
ปีของการทำงานหนัก
และการต่อสู้...
แต่วัยชรากลับมีกำลังไม่เท่ากัน
วันที่ไม่มีชีวิต
หุ้นขนาดเล็ก...(สไลด์ 15)
ดูแลคนแก่
ถ้าไม่มีคุณก็อยู่ไม่ได้!
(แอล. ทัตยานิเชวา)

ครู:

นี่เป็นการสรุปบทเรียนของเรา วันนี้คุณทำได้ดีมาก ฉันขอร้องพวกคุณ: รีบทำความดีมาประดับชีวิตและชีวิตของผู้คนรอบตัวเราด้วยการทำความดีกันเถอะ

นักเรียน 2:

เราหวังว่าคุณจะสบายดี
ราตรีสวัสดิ์จนถึงเช้า
เราหวังว่าคุณจะฝันดีทุกคน
การกระทำที่ดีและคำพูดที่ดี

นักเรียน 3:

ถนนจะพาคุณไปหรือไม่
จากเกณฑ์ที่คุณชื่นชอบ
ให้ใครสักคนบอกคุณ:
“สวัสดีตอนเช้าและการเดินทางที่ดี!”

นักเรียน 4:

เราหวังว่าสิ่งนี้กับคุณ
ผู้คนมีความสนุกสนานมากขึ้น
เพื่อเมตตา
คุณมองดูผู้คน
ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ทรัพยากรที่ใช้:

1. ริช อี “ไม่มีอะไรเป็นมนุษย์” - ม., 1991
2. จาฟาร์มี ที.เอ็ม. “อะไรทำให้เราเป็นมนุษย์” - ม., 1987
3. Kazykhanov V. “ สำนึกผิด” - M. , 1999
4. คาซีคานอฟ. V. “บทเรียนเรื่องศีลธรรม” - สำนักพิมพ์ “ความคิดสร้างสรรค์”, 1997
5. Ozhegov S.I. พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย ฉบับใดก็ได้
6. คาสปิน่า วี.เอ. “เพื่อให้คนดีเติบโตขึ้น” - ม., 1997
7. เชปูรอฟ. และ “ให้เราสักการะความเมตตา” - ม., 2546
8. นิตยสาร "การศึกษาของเด็กนักเรียน" - 2549 ฉบับที่ 6

1. http://www.nns.ru
2. http://lib.ru
3. http://slovary.yandex.ru
4. http://kolibry.cyberpalm.com
5. http://www.edu.ru
6. http://www.pedsovet.alledu.ru
7. http://www.youtube.com/watch?v=gdCphWNn4AY

กวนตาเอวา เอลิตา
สรุปบทเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 “ความเมตตา”

สรุปบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ในหัวข้อ

« ความเมตตา»

เป้า:

ขยายเนื้อหา แนวคิด: ความเมตตาและการกุศล

ส่งเสริมความเมตตาและ ความเมตตาคุณสมบัติทางศีลธรรม การระบุความคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับความดีและการทำความดี

อธิบายแนวคิดโดยใช้ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง "การกระทำทางศีลธรรม";

เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความสามารถในการประเมินการกระทำของตนได้อย่างถูกต้อง

การก่อตัวของคุณสมบัติทางจิตวิญญาณและศีลธรรมในนักเรียน

งาน:

ช่วยให้นักเรียนค้นพบเนื้อหาของแนวคิด ความเมตตาซึ่งเป็นหนึ่งในหลักการพื้นฐานที่ทุกคนควรได้รับการชี้นำ

ส่งเสริมการพัฒนาความรู้ตนเองด้านศีลธรรม

ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อผู้คนรอบตัวคุณ พฤติกรรมทางวัฒนธรรมในทุกด้านของชีวิต

อุปกรณ์: การนำเสนอ คอมพิวเตอร์ เครื่องฉายมัลติมีเดีย ภาพ

ความคืบหน้าของบทเรียนเปิด:

- (สไลด์1)อ่านบทบรรยายถึงกิจกรรมของเรา

ผู้ที่มีความยิ่งใหญ่นั้นยิ่งใหญ่จริงๆ ความเมตตา.

โธมัส เอ เคมปิส.

– คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

คนเหล่านั้นเรียกว่ามีความเมตตาผู้ที่ปฏิบัติต่อผู้คนด้วยความเห็นอกเห็นใจ มีจิตใจเมตตา และยินดีช่วยเหลือผู้คนที่ต้องการความช่วยเหลือทุกครั้งที่เป็นไปได้

- (สไลด์2)วันนี้ฉันขอเชิญคุณพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกที่อาจไม่เป็นที่นิยม แต่จำเป็นมากในปัจจุบัน - เกี่ยวกับ ความเมตตา,

หัวข้อบทเรียนของเรา « ความเมตตา» .

และวันนี้เราจะลองมาดูความหมายและความหมายที่แท้จริงกัน ความเมตตาเข้าใจว่าต้องแสดงต่อใคร ความเมตตาวิธีปฏิบัติต่อผู้คน วิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ และเราจะจัดทำโครงการการกุศลขึ้นมา

ขั้นตอนหลักของบทเรียน:

(สไลด์3)ความเมตตาและความเห็นอกเห็นใจตามคำจำกัดความของ V.I. Dahl คือ "ความเสียใจ ความเห็นอกเห็นใจ ความรักในการกระทำ ความพร้อมที่จะทำดีต่อทุกคน ความสงสาร ความเมตตา"

ช่างวิเศษเหลือเกินที่คนเราไม่ได้อยู่คนเดียวในโลก ทุกคนควรเข้าใจและรู้สึกเช่นนี้

ในยุคที่เร่งรีบของเรา ยุคของคอมพิวเตอร์ และความเร็วที่เกินจินตนาการ ไม่มีเวลามากพอที่จะหยุด คิด มองย้อนกลับไป และมองเห็นคนข้างๆ ที่ต้องการความช่วยเหลือ ความเข้าใจ และกำลังใจจากเรา

คุณเข้าใจคำนี้ได้อย่างไร? (มิล- ความเมตตา, มีความเมตตา, HEART - เจ็บหัวใจ, เจ็บวิญญาณ, รักมนุษยชาติ)

(สไลด์4)ความเมตตา- ความเต็มใจที่จะช่วยเหลือใครบางคนหรือให้อภัยใครบางคนด้วยความเห็นอกเห็นใจและความใจบุญสุนทาน

ความเมตตา

คุณเคยรู้สึกอะไรบ้าง?

พวกคุณเชื่อมโยงคำนี้กับคำอะไร? « ความเมตตา» ?

(ความเมตตา ใจบุญสุนทาน ความช่วยเหลือ ความสงสาร ความอดทน ความเอาใจใส่ การสนับสนุน ความเห็นอกเห็นใจ การเอาใจใส่ ความเคารพ)

ทำไมคุณถึงเรียกคำนี้คุณเชื่อมโยงกับอะไร?

(สไลด์5)เรามาเพิ่มคำที่ไม่ค่อยธรรมดาลงในรายการนี้ - ความเห็นอกเห็นใจ ความเคารพ การใจบุญสุนทาน ความเป็นมนุษย์ การเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่น

ทำงานกับการ์ด

เรามาค้นหาคำจำกัดความของคำเหล่านี้กัน มีคำต่างๆ แขวนอยู่บนกระดาน คุณต้องค้นหาคำจำกัดความสำหรับคำเหล่านั้น การ์ดที่มีคำจำกัดความอยู่บนโต๊ะ

HUMANITY - ความรักต่อผู้คนมนุษยชาติ

COMPASSSION - ความสงสาร ความเห็นอกเห็นใจที่เกิดจากใครบางคน

โชคร้ายความเศร้าโศก

ความเมตตา - การตอบสนอง การจัดการทางอารมณ์ต่อผู้คน ความปรารถนา

ทำดีต่อผู้อื่น

ALTRUISM - ความห่วงใยอย่างไม่เห็นแก่ตัวต่อสวัสดิภาพของผู้อื่น

RESPECT - ทัศนคติที่ให้ความเคารพโดยอาศัยการรับรู้ของใครบางคน

บุญใด ๆ

HUMANITY - รักมนุษยชาติ, เคารพผู้คน, เพื่อมนุษยชาติ

มีศักดิ์ศรี อ่อนไหว ใจดี มีทัศนคติที่ตอบสนอง

ทำได้ดีมาก พวกคุณทำได้ดีมาก!

คำเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน? (ถ้อยคำแสดงธรรมทั้งหมดนี้. ความเมตตา)

เคยมีกรณีในชีวิตของคุณที่ ความเมตตา- บอกเราเกี่ยวกับพวกเขา (ดูแลคนป่วย ดูแลน้อง ช่วยเหลืออย่างไม่เห็นแก่ตัว)

กำลังอ่านบทกวี

ดนตรีที่ 1 การอ่านของนักเรียน บทกวี:

ความเมตตาในความเข้าใจของฉัน -

นี่คือความเสน่หา ความรัก ความเมตตา

นี่คือการช่วยแม่ที่เหนื่อยล้า

นี่คือการไปเยี่ยมคุณยาย

และเอาชนะความขุ่นเคืองของคุณ

และให้อภัยผู้ที่ทำให้ขุ่นเคือง

นี่คือการให้อาหารนกและแมว

และรดน้ำดอกไม้ที่หน้าต่าง

รักทุกสิ่งที่อาศัยอยู่ในโลก

และเสียใจ และซาบซึ้ง และให้อภัย

หากเพื่อนบ้านของคุณหนาวก็ให้ความอบอุ่นแก่เขา

ถ้าเขาไม่แต่งตัวก็ให้เขาสวม

ถ้าหิวก็ให้อาหาร

ถ้าเขากระหายก็ให้เขาดื่มอะไรสักอย่าง

ถ้าเขาเสียใจก็ปลอบใจเขา

ถ้าเขาป่วยก็ไปเยี่ยมเขา

พระเจ้าประทานชีวิตแก่คุณ

เพื่อให้คุณรักทุกคน

บทกวีนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร?

– ผู้คนมีชื่อเสียงในด้านคุณสมบัติของจิตวิญญาณมาโดยตลอด ความเมตตาและความเมตตา- ให้ความสนใจกับคำว่า "ความเห็นอกเห็นใจ"- อธิบายมัน. (นี่คือการร่วมทุกข์เมื่อทุกคนมีทุกข์คือมีความทุกข์กันคนละครึ่ง)

– คุณคิดว่าปัญหาจะน้อยลงถ้าคุณแบ่งปันกับผู้อื่นหรือไม่? (คำตอบ).

– กำหนดว่าคนแบบไหนถึงเรียกว่ามีความเห็นอกเห็นใจ (คนมีความเห็นอกเห็นใจคือคนที่ในเวลาที่ยากลำบากจะสงสารพูดจาดี ๆ และเห็นอกเห็นใจผู้อื่นเมื่อมีคนไม่มีความสุขและมันแย่และยากสำหรับใครบางคนมีความเห็นอกเห็นใจ บุคคลนั้นยังทนทุกข์และเป็นกังวลกับเขา พยายามปลอบใจ ทำให้เขาสงบลง และช่วยเหลือ)

ตัวอย่าง ความเมตตา.

คุณรู้ไหมว่าคำอุปมาคืออะไร? (อุปมาประกอบด้วยภูมิปัญญาพื้นบ้านทั้งหมด)- จงฟังคำอุปมานี้และเล่าให้ข้าพเจ้าฟังว่าเรื่องนี้ปรากฏอย่างไร ความเมตตา?

(วีดีโอ “คำอุปมาเรื่องบุตรหลงหาย”)

“คำอุปมาเรื่องบุตรหลงหาย”

“ชายคนหนึ่งมีลูกชายสองคน ลูกชายคนเล็กเล่าให้ฟัง พ่อ: “ท่านพ่อ ขอแบ่งมรดกให้ผมด้วย” และพ่อก็แบ่งมรดกให้ลูกชายของเขา ในไม่ช้าลูกชายคนเล็กก็รวบรวมทุกสิ่งที่เขามีและออกเดินทางสู่เมืองห่างไกล ที่นั่นเขาผลาญทรัพย์สมบัติทั้งหมดไปอย่างสุรุ่ยสุร่าย ครั้นพอไม่มีอะไรเหลือแล้ว ก็เกิดการกันดารอาหารอย่างรุนแรงในประเทศนั้น เขาพบว่าตัวเองขัดสนจึงไปจ้างชาวเมืองคนหนึ่งมาเลี้ยงหมู เขาหิวมากจนดีใจที่ได้กินหมูที่เหลือจนอิ่มท้อง แต่พวกเขาไม่ได้ให้แม้แต่น้อย และเมื่อได้สติแล้ว พูดว่า:

“มีคนรับใช้มากมายในบ้านพ่อของฉัน และพวกเขามีอาหารเพียงพอ และฉันก็หิวจะตายอยู่แล้ว! ฉันจะกลับไปหาพ่อแล้วบอกเขา ให้เขา: พ่อ! ฉันทำบาปต่อสวรรค์และต่อคุณ ฉันไม่สมควรที่จะได้ชื่อว่าเป็นลูกของคุณอีกต่อไป แต่อย่างน้อยก็จ้างฉันเป็นคนรับใช้” และเขาก็ไปหาพ่อของเขา เมื่อเขายังอยู่แต่ไกล บิดาก็เห็นเขา และรู้สึกเสียใจกับลูกชายของเขา เขาวิ่งไปหาเขา กอดเขา และเริ่มจูบเขา ลูกชาย พูดว่า: "พ่อ! ฉันทำบาปต่อสวรรค์และต่อคุณ ฉันไม่สมควรที่จะได้ชื่อว่าเป็นลูกของคุณอีกต่อไป” แต่พ่อก็เล่าให้ฟัง คนรับใช้: “ไปเร็ว นำเสื้อผ้าที่ดีที่สุดมาแต่งตัวให้เขา วางแหวนบนมือของเขาแล้วสวมรองเท้าแตะให้เขา นำลูกวัวอ้วนพีมาฆ่ามัน มาร่วมฉลองและเฉลิมฉลองกัน ท้ายที่สุด ลูกชายของฉันก็ตายไปแล้ว และตอนนี้เขากลับมามีชีวิตอีกครั้ง! เขาหายไปแล้ว และตอนนี้เขาถูกพบแล้ว!” และพวกเขาก็เริ่มเฉลิมฉลอง ลูกชายคนโตอยู่ในสนามในขณะนั้น เมื่อเข้าใกล้บ้านก็ได้ยินเสียงดนตรีและการเต้นรำอยู่ในบ้าน เขาเรียกคนรับใช้คนหนึ่งมาถามว่าเกิดอะไรขึ้นที่นั่น เขาตอบเขาว่า “น้องชายของคุณมาแล้ว และพ่อของคุณก็ฆ่าลูกวัวอ้วนพีนั้น เพราะลูกชายของเขาแข็งแรงดีและทุกอย่างก็สบายดี” ลูกชายคนโตโกรธจนไม่อยากเข้าบ้านด้วยซ้ำ แล้วผู้เป็นบิดาก็ออกมาขอร้อง แต่ลูกชาย ตอบ: “ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ฉันทำงานให้คุณเหมือนทาส และฉันก็ทำตามที่คุณบอกมาโดยตลอด คุณไม่เคยฆ่าเด็กเพื่อฉันด้วยซ้ำเพื่อที่ฉันจะได้สนุกสนานกับเพื่อน ๆ แต่เมื่อบุตรชายของท่านผู้นี้ซึ่งได้เอาทรัพย์สมบัติของท่านไปโดยเปล่าประโยชน์กลับมาบ้าน ท่านก็ฆ่าลูกวัวอ้วนพีให้เขา พ่อกล่าวว่า ให้เขา“ลูกเอ๋ย! เจ้าอยู่กับข้าเสมอ และทุกสิ่งที่เป็นของข้าก็เป็นของเจ้า และเจ้าก็ต้องชื่นชมยินดีด้วย เพราะน้องชายของเจ้าตายไปแล้วและฟื้นคืนชีพขึ้นมาแล้ว เขาหายไปแล้วและได้พบกันแล้ว”

มีศีลธรรมแค่ไหน คำอุปมานี้ให้บทเรียน?

ที่นั่นมีพ่อ. มีเมตตาต่อลูกชายของเขา?

ทำไมลูกชายคนโตถึงโกรธเคือง?

พ่อทำถูกแล้วที่พาลูกกลับมา?

ทำไมพ่อถึงบอกว่า. “ท้ายที่สุด ลูกชายของฉันก็ตายไปแล้ว และตอนนี้เขากลับมามีชีวิตอีกครั้ง”?

คำจำกัดความใดที่ท่านกล่าวถึงปรากฏในอุปมา

(พ่อเข้าใจว่าการกลับใจของลูกชายนั้นจริงใจ ลูกชายในอุปมานั้นตายฝ่ายวิญญาณแล้ว พ่อคิดว่าลูกชายของเขาจะต้องพินาศกลายเป็นคนบาปโดยสิ้นเชิง และคนบาปก็เหมือนคนตาย แต่ลูกชายกลับใจว่า คือเขามีชีวิตขึ้นมา

ทุกคนสามารถทำผิด สะดุด เดินผิดทางได้ แต่คุณต้องเข้าใจสิ่งนี้ให้ทันเวลา กลับใจอย่างจริงใจ ขอการอภัย และแสดงให้ใครสักคนเห็น ความเมตตาความเห็นอกเห็นใจ)

คำจำกัดความใดที่ท่านกล่าวถึงปรากฏในอุปมา

-(มิวสิค2)พวกเขาทำอะไรบ่อยที่สุด? คนมีเมตตา?

(ทำความดีและทำบุญ)

(สไลด์6)ทุกปีจะมีสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าของเราเป็นเจ้าภาพ "วันขอบคุณพระเจ้า"ที่ซึ่งผู้คนช่วยเหลือเด็กๆ และจัดคอนเสิร์ตเพื่อแสดงความขอบคุณ

การกุศลคืออะไร?

(ดี + สร้างสรรค์ สร้างความดี (ดี)- นำความดีมาสู่ผู้คนเพื่อประโยชน์ตน)

(สไลด์7)องค์กรการกุศลกำลังให้ความช่วยเหลืออย่างไม่เห็นแก่ตัวแก่ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ

จะทำบุญได้ก็ต้องรวย

จะมีทรัพย์สมบัติอะไรได้บ้าง (วัตถุและจิตวิญญาณ) (ความซื่อสัตย์ ความอ่อนไหว ความเมตตา แรงบันดาลใจ ความรู้)

มั่งคั่งฝ่ายวิญญาณหมายความว่าอย่างไร? (ไม่เพียงแต่มุ่งเน้นที่ความสนใจของคุณเท่านั้น แต่ยังใส่ใจกับความต้องการของผู้คนรอบตัวคุณด้วย พยายามช่วยเหลือพวกเขาให้เป็น มีเมตตา).

1) พวกเขาสังเกตเห็นตั้งแต่สมัยโบราณในมาตุภูมิ "กฎส่วนสิบ"- บรรพบุรุษของเรารู้ว่ารายได้หนึ่งในสิบควรมอบให้กับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ ถ้าคุณไม่ให้อะไร คุณจะไม่ได้อะไรตอบแทน

2) ที่พักพิงและโรงพยาบาลสำหรับคนยากจนฟรีปรากฏที่วัดและโบสถ์ 3) เนื่องในวันหยุดสำคัญ ซาร์แห่งรัสเซียได้เสด็จออกอย่างลับๆ ในตอนเช้าและแจกจ่าย ทาน.

4) การช่วยเหลือทางการเงินเป็นการช่วยเหลือที่ง่ายที่สุด คน ๆ หนึ่งเพียงแยกทางด้วยเงินจำนวนหนึ่งซึ่งไม่สำคัญมากสำหรับเขาและนั่นคือทั้งหมด

5) การให้เงิน ความรัก ความเอาใจใส่ เอาใจใส่ เป็นเรื่องง่ายๆ โดยไม่เสียใจกับของขวัญนั้นสำคัญมาก - ทำไมคุณถึงคิด (มันสำคัญมากที่จะต้องค้นหาเส้นที่เรียกว่าสมดุลระหว่างการให้และการรับ บุคคลเพียงแยกทางด้วยเงินจำนวนหนึ่งซึ่งไม่สำคัญมากสำหรับเขาแทนที่จะแสดงความเคารพและ ความเมตตา.).

อาสาสมัครเคยและมักจะมีส่วนร่วมในงานการกุศล - คนเหล่านี้คือผู้ที่พร้อมสมัครใจใช้เวลาและพลังงานเพื่อประโยชน์ของสังคมหรือบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะ คำพ้องความหมาย "อาสาสมัคร"คือคำนั้น "อาสาสมัคร".

เราแต่ละคนไม่ว่าจะด้วยคำพูดหรือการกระทำก็สามารถหว่านเมล็ดพืชได้ ความเมตตาและความเมตตา- และจะมีการเก็บเกี่ยว ตามกฎแห่งการหว่านและการเก็บเกี่ยว สิ่งที่คุณหว่านก็คือสิ่งที่คุณเก็บเกี่ยว ความเมตตาสามารถเรียนรู้ได้- ประการแรก บุคคลต้องบังคับตัวเองให้ทำความดี แม้จะเป็นเรื่องยากสำหรับเขาหรือเขาไม่อยากทำก็ตาม แล้ว ความเมตตาจะคุ้นเคยและเป็นธรรมชาติ

ทำงานกับสุภาษิต

พวกคุณเชื่อมต่อจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด สุภาษิต:

อย่าอวดเรื่องเงิน แต่จงอวดความดี

มีคนดีๆมากมายในโลก

ชีวิตได้รับ / เพื่อการทำความดี

จากโลกโดยด้าย/เสื้อจน

ไม่อาจต้านทานความดี/ความดีได้

ตัวชั่วร้องเพราะความริษยา และตัวดีร้องเพราะความยินดี

โลกอยู่แต่ในความดีเท่านั้น

สุภาษิตเหล่านี้เกี่ยวกับอะไร?

สุภาษิตข้อใดที่เหมาะกับการกุศลมากที่สุด?

คนสมัยนี้ทำดีมั้ย? แน่นอน. ปัจจุบันมีมูลนิธิการกุศลเพื่อสนับสนุนโครงการทางวิทยาศาสตร์ ช่วยเหลือสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า โรงพยาบาล เป็นต้น

-(สไลด์8)ตัวอย่างที่เด่นชัดประการหนึ่งคือกิจกรรมขององค์กรกาชาดระหว่างประเทศ

บล็อกข้อมูล

พวกคุณ ฉันมอบหมายงานให้คุณค้นหาผู้สนับสนุนและผู้ใจบุญสมัยใหม่ คุณรู้จักใครบ้าง?

ข้อความจากเด็กๆ “ผู้สนับสนุนและผู้ใจบุญยุคใหม่”

(สไลด์9)แองเจลิโน โจลี่

(สไลด์10)จุลพันธ์ คามาโตวา

(สไลด์11)อารูซาน ซายน์

(สไลด์12) Egor Beroev และ Ksenia Alferova

(สไลด์13)เอลตัน จอห์น

(สไลด์14)โกชา คุตเซนก้า

(สไลด์15)ลีโอนาร์โดดิคาปริโอ

(สไลด์16)ดาวิต เบ็คโฮม

(สไลด์17)มาเรีย มิโรโนวา, อิกอร์ เวอร์นิค และเยฟเจนี มิโรนอฟ

การสนทนาแบบโต้ตอบ

ปัจจุบันมีมูลนิธิการกุศลต่างๆ เพื่อสนับสนุนโครงการทางวิทยาศาสตร์ ช่วยเหลือสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า โรงพยาบาล เป็นต้น

พวกคุณคิดว่าอะไรทำให้คนเหล่านี้ใช้เงินเพื่อการกุศล? (คำตอบของเด็ก) - ความเมตตาความเห็นอกเห็นใจและความเมตตาเป็นการแสดงถึงความรักต่อเพื่อนบ้าน และเราต้องถือว่าทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือของเราเป็นเพื่อนบ้านของเรา ความเมตตาคุณสามารถและควรเรียนรู้ สำหรับสิ่งนี้คุณต้องบังคับตัวเองให้ช่วยเหลือผู้อื่นก่อน แล้วสิ่งนั้นจะกลายเป็นนิสัยที่ดีในใจคุณ เมื่อคุณช่วยเหลือเพื่อนบ้าน คุณเพิ่มจำนวนสิ่งดีๆ ในโลก นำสิ่งดีๆ มาสู่ตัวคุณเอง และจิตวิญญาณของคุณก็สดใสขึ้น

นักเรียน:

มีวิธีการใช้ชีวิตที่แตกต่างกัน

ในความโศกเศร้าและความสุข

กินตรงเวลา ดื่มตรงเวลา

ทำสิ่งที่น่ารังเกียจตรงเวลา

และคุณสามารถตื่นเช้าได้

และเมื่อนึกถึงปาฏิหาริย์

เข้าถึงดวงอาทิตย์ด้วยมือเปล่าของคุณ

และมอบให้กับผู้คน!

(รับแสงอาทิตย์แล้วติดไว้บนกระดาน)

เขียนถึงรังสีของดวงอาทิตย์ว่าใครและความช่วยเหลือประเภทใดที่คุณสามารถให้ได้

ช่วยเหลือผู้สูงอายุ เด็กกำพร้า และผู้พิการ

ระดมทุนให้สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

ช่วยเหลือสัตว์และนกจรจัด

รวบรวมเสื้อผ้าสำหรับผู้ประสบภัยธรรมชาติ ฯลฯ

ลองคิดดูสิว่าแต่ละคนจะทำกิจกรรมการกุศลอะไรได้บ้างในอนาคต? บอกเราเกี่ยวกับโครงการการกุศลของคุณที่คุณได้เตรียมไว้

1 - เรากำลังทำอะไรอยู่? (หัวข้อโครงการ)

2 – เพื่ออะไร? (วัตถุประสงค์ของโครงการ)

3 - เพื่อใคร?

4- เราจะทำที่ไหน?

5 - เราจะทำอย่างไร? (ของอะไร) 6 - ฉันจะทำอย่างไร? (การวิเคราะห์กิจกรรมของคุณ)

6 - ฉันจะประเมินกิจกรรมของฉันได้อย่างไร

สรุป

- (สไลด์18)พวกคุณจำอะไรได้มากที่สุดในชั้นเรียนวันนี้?

เพื่อนๆ วันนี้เราคุยกันเยอะมาก ความเมตตาดูตัวอย่างเรียนรู้เรื่องการกุศล พวกเรามาเขียนหยดที่ปรากฎบนกระดานถึงคุณค่าที่คุณจะปฏิบัติตาม ชีวิต: อารมณ์ดี รักคน ความเมตตาความเห็นอกเห็นใจการตอบสนองความปรารถนาดีความเคารพ

ดูที่รูปภาพ - เราได้รับคลัสเตอร์.

วันนี้ในชั้นเรียนเราสามารถสัมผัสถึงต้นกำเนิดของความจริงได้ ความเมตตาและการกุศล และคุณแต่ละคนพยายามมองตัวเองจากภายนอกเป็นการส่วนตัวและกำหนดทัศนคติของคุณต่อผู้คนและอาจพิจารณาใหม่อีกครั้ง

เพื่อสรุปบทเรียนของเรา เราทุกคนต้องการ ปรารถนา:

อย่าลืมให้ความอบอุ่นขณะหายใจ

อย่าลืมทำความดีในขณะที่คุณมีชีวิตอยู่!

คุณไม่สามารถเขียนใหม่ทุกอย่างตั้งแต่เริ่มต้นได้

เมื่อเวลาผ่านไปคุณจะเข้าใจทั้งหมดนี้

ชีวิตไม่สามารถทำซ้ำได้ตั้งแต่เริ่มต้น

คนอันเป็นที่รักจากไปก็ไม่สามารถหวนกลับคืนมาได้เช่นกัน

และไม่ว่าชีวิตจะเต้นอย่างไรหิน

เดินบนเส้นทางที่คู่ควรกับชีวิตนี้!

รักผู้คนแล้วคุณจะ

คุณเป็นที่รัก,

ให้อภัยเสมอและคุณเองก็จะได้รับการอภัย

เพราะชีวิตมีจำกัด

บินอย่างไม่หยุดยั้ง!

และถ้าพูดจาดีๆ คุณจะปลื้มปิติ! ไป

พยายามจะก้าวให้ทันศตวรรษ

อย่าสะดุด จงยืนขึ้น

พยายามที่จะยังคงเป็นมนุษย์

ในอ่างน้ำวนด้านล่าง

ชื่อ:"ชีวิต"!

(มิวสิค2)นักเรียน:

ไม่สังเกตเห็นความเจ็บปวดไม่รู้ ความเมตตา,

มนุษย์ไม่สามารถเป็นสิ่งมีชีวิตหลักได้

ท้ายที่สุดแล้วเพื่อความรักและความเห็นอกเห็นใจต่อเพื่อนบ้าน

มันถูกคิดขึ้นโดยเทพผู้สูงสุด

ดังนั้นเรามามีน้ำใจต่อกันกันดีกว่า

ให้เพื่อนบ้านของเรามีทั้งความสุขและความอบอุ่น

และสิ่งที่เรามอบให้เพื่อนบ้านหรือเพื่อน

จะกลับมาหาเรา และมันจะนำมาซึ่งความดี!

ความเมตตา - ความจริงใจ ความเห็นอกเห็นใจ ความเต็มใจที่จะทำดีต่อทุกคน ความรักในการกระทำ ความสามารถในการตอบสนองต่อความเจ็บปวดของผู้อื่น ผู้มีเมตตาเห็นอกเห็นใจเด็กกำพร้า คนพิการ คนป่วยหนัก คนชรา คนเดือดร้อน (พจนานุกรมอธิบายของ V. I. Dahl)

ออกกำลังกาย. ก่อนอื่นให้ค้นหาคำที่เป็นสัญลักษณ์ของความดี และตอนนี้ถ้อยคำที่แสดงถึงความชั่วร้าย ความรัก ความหวัง เกียรติยศ ความเกลียดชัง ความเฉยเมย ความเจ็บปวด ความเคารพ ความสามัคคี ความดี ความวิตกกังวล ความอ่อนโยน เศร้า ความเจ็บป่วย ความยุติธรรม สงคราม เลือด

สรุป: ความดีเป็นหมวดหมู่ทางจิตวิญญาณ ไม่สามารถสัมผัส ได้กลิ่น หรือลิ้มรสได้ สัมผัสได้ถึงความดีเท่านั้น คือ ความน่ารัก ทัศนคติที่ดี ความเต็มใจที่จะช่วยเหลือในยามยากลำบาก คือ ความรักต่อโลกรอบตัวเรา นี่คือสิ่งที่ทำให้เราชื่นชมยินดี รัก เห็นอกเห็นใจ

สรุป: การเป็นคนดีหมายถึงการดูแลคนที่อ่อนแอกว่า คนพิการ การเข้าใจว่าสุขภาพเป็นของประทานจากพระเจ้า และเราไม่ควรอวดเรื่องนี้ต่อหน้าคนที่อ่อนแอกว่าตัวเราเอง เปลือกทางกายภาพที่แข็งแรงและสวยงามไม่ได้บ่งบอกถึงความมั่งคั่งทางจิตวิญญาณและความงามทางจิตวิญญาณเสมอไป แต่ร่างกายที่อ่อนแอสามารถมีเนื้อหาภายในที่อุดมสมบูรณ์ ความรักต่อผู้อื่น และทัศนคติที่เมตตาต่อผู้อื่น

สรุป: บุคคลคือบุคคลที่ประเมินและชั่งน้ำหนักการกระทำและการกระทำของเขา บ่อยครั้งที่ความขี้เล่นและความเฉยเมยของมนุษย์กลายเป็นสาเหตุของความทุกข์และความไม่มั่นคงสำหรับน้องชายของเรา ดังนั้นอย่าเฉยเมย โปรดจำไว้ว่าเราทุกคนเป็นลูกหลานของจักรวาลและเราเกิดมาเพื่อทะนุถนอมความดี

กฎทอง: ปฏิบัติต่อผู้อื่นในแบบที่คุณอยากให้ได้รับการปฏิบัติ เคารพผู้อื่น โดยเฉพาะผู้ที่อายุมากกว่าและอ่อนแอกว่าคุณ ฟังพ่อกับแม่.. ยาย. อย่าหัวเราะเยาะคนพิการ รักและดูแลธรรมชาติและสัตว์ อย่ามองข้ามความโชคร้าย ความโศกเศร้า ความสิ้นหวังของมนุษย์อย่างเฉยเมย อย่าปล่อยให้สัตว์เดือดร้อน รักธรรมชาติและทุกสิ่งมีชีวิต ดูแลความงามด้วยความเอาใจใส่ ไม่เพียงแต่เห็นอกเห็นใจในความเศร้าโศกเท่านั้น แต่ยังชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของผู้อื่นด้วย

หัวข้อบทเรียน: ความเมตตา

เป้าหมาย: เข้าใจของขวัญอันยิ่งใหญ่แห่งความรักโดยคำนึงถึงความดี

1. กำหนดและทำความเข้าใจความหมายอันลึกซึ้งของหมวดหมู่สังคมวัฒนธรรม "ความเมตตา" "ความเห็นอกเห็นใจ" "ความเฉยเมย"

2. ไตร่ตรองกับเด็กๆ ว่าเหตุใดความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ การปลอบโยน การกุศลจึงไม่สูญเสียคุณค่ามาจนถึงทุกวันนี้ พยายามพัฒนาทักษะในการแสดงความเมตตาและความเห็นอกเห็นใจ

3. การก่อตัวของค่านิยมทางจิตวิญญาณและศีลธรรม: ความต้องการทัศนคติที่เป็นมิตรต่อผู้อื่น เพื่อปลูกฝังแนวคิดทางศีลธรรมเกี่ยวกับความเมตตา ความเมตตา จิตวิญญาณ ความจริงใจ และความใจบุญสุนทานแก่เด็กนักเรียนทั้งทางวาจาและการกระทำ

ประเภทบทเรียน - การศึกษาและการรวมเนื้อหาใหม่เบื้องต้น

อุปกรณ์: หนังสือเรียน "ต้นกำเนิด" การ์ดที่มีภารกิจสำหรับแต่ละกลุ่มสำหรับการตอบคำถาม - ดวงอาทิตย์ เครื่องฉายมัลติมีเดีย

ในระหว่างเรียน

สไลด์ 1.

เตรียมตัวไปทำงาน.

พวกเราวันนี้เราจะเดินทางต่อไปในโลกแห่งต้นกำเนิด ฉันคิดว่าการทำงานร่วมกันของเราจะนำไปสู่ความสำเร็จ ฉันขอให้คุณเรียนรู้ที่จะเปิดใจเล็ก ๆ ของคุณในบทเรียนนี้เพื่อทำความดี อารมณ์ดี การสื่อสารที่น่าพอใจ

และเพื่อเริ่มบทเรียนเรามายิ้มให้กัน มานั่งกัน

หลับตาแล้วจินตนาการว่าตรงหน้าคุณเป็นถนนที่เต็มไปด้วยผู้คน มีมากมายและคุณก็เป็นหนึ่งในนั้น บ้างก็รีบไปที่ไหนสักแห่ง บ้างก็เดินช้าๆ และนี่...

สไลด์2

2. อัพเดทความรู้และแก้ไขปัญหาในการทำกิจกรรม

คนตาบอดร้องเพลงสิ่งที่เขาเรียนรู้ตั้งแต่เด็ก

ฉันวางมือลงบนกระเป๋าเป้สะพายหลัง

และจมลงในหัวใจของฉันโดยไม่สมัครใจ

ไม่ว่าจะเป็นเพลงหรือความเจ็บปวดของจิตวิญญาณ

เมฆปกคลุมท้องฟ้า,

ลมหมุนวนเหนือต้นไม้

คนตาบอดร้องเพลงขอขนมปัง

ถวายขนมปังแก่ผู้สัญจรไปมา...

(อักษรโรมัน.)

คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นคนเช่นนี้?

คนตาบอดจะรู้สึกอย่างไรเมื่อมีคนผ่านไปอย่างเฉยเมย?

ขนมปังอื่นคืออะไร?

เราจะเข้าใจอาหารฝ่ายวิญญาณได้อย่างไร?

พวกเขาพิสูจน์ความรู้สึกและความรู้สึกของคนตาบอด

ยกตัวอย่างของคุณเอง ขนมปังฝ่ายวิญญาณ

(ความรู้ความเข้าใจ:

ของเล่นพัฒนาสมอง:

การเลือกเหตุผลและเกณฑ์ในการเปรียบเทียบ

3. คำแถลงภารกิจการศึกษา แวดวงทรัพยากร “ทำดีหรือทำดี”)

สไลด์ 3

เข้าใจความหมายของสุภาษิตได้อย่างไร” คนรวยไม่ใช่คนที่ได้มามาก แต่เป็นคนที่แจกเยอะ?»

สไลด์ 4

หัวข้อบทเรียนวันนี้จะเกี่ยวกับอะไร?

เกี่ยวกับความเมตตา

สไลด์ 5

ความเมตตา

คำเกิดขึ้นได้อย่างไร?

คุณจินตนาการ รู้สึก ได้ยินอะไรในนั้น?

4.การสร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหา

สไลด์ 6

ขีดเส้นใต้คำเหล่านั้นที่หมายถึงความเมตตา - ทำงานเป็นคู่. การ์ดหมายเลข 1

ความเห็นอกเห็นใจ ความเฉยเมย การโกหก ความใจร้าย ความโลภ การกุศล ความอ่อนไหว การตอบสนอง อุปนิสัยที่ดี ทาน ความเกลียดชัง ความอ่อนโยน

เรามาตรวจสอบกันดีกว่าว่าเกิดอะไรขึ้น

ลองอธิบายกัน: ความเมตตาคืออะไร?

สไลด์ 7-9

ความเมตตาเป็นคุณลักษณะที่โดดเด่นของคนรัสเซีย

ช่วยผู้ล้มให้ลุกขึ้น ช่วยคนแก่ ผู้อ่อนแอ และตาบอดข้ามถนน และทำด้วยความจริงใจจากใจกรุณาไม่ขมวดคิ้ว เพราะทุกความดีคือการกุศล

5. การก่อสร้างโครงการเพื่อหลุดพ้นจากความยากลำบาก (“การค้นพบ” ความรู้ใหม่)

ดังนั้น การทำความดีใดๆ การช่วยเหลือผู้อื่นถือเป็นการกุศล

สไลด์ 10

ต้นกำเนิดของการกุศลเริ่มต้นจากคริสตจักร ในตอนแรก ที่พักพิงและโรงทานจะติดอยู่กับโบสถ์เท่านั้น นี่คือสิ่งที่นักบุญยอห์น คริสซอสตอมกล่าวไว้

“ด้วยธรรมชาติของเราทั้งหมด เราตื่นขึ้นด้วยความเมตตา และไม่มีคุณสมบัติที่ดีอื่นใดในธรรมชาติของเรา ความเมตตามาจากความรัก ถ้าเราไม่มีความเมตตาและกรุณา เราก็ไม่มีอะไรเลย”

และมีสัญลักษณ์แห่งความเมตตา เรียกว่ารูปบูชาพระมารดาของพระเจ้า “ผู้ทรงเมตตา”

มาดูวิดีโอเกี่ยวกับไอคอนนี้กัน

สไลด์11

ชมวีดิทัศน์เกี่ยวกับ “สัญลักษณ์แห่งความเมตตาของพระมารดาของพระเจ้า”

หนึ่งในคำที่สวยที่สุดในโลกคือคำว่าความเมตตา นี่คือใจที่รัก เมตตา และสงสาร

ความเมตตาเกิดขึ้นได้อย่างไร? ค้นหาคำตอบในหน้า 79

สไลด์12

6. การทำงานกับตำราเรียน

ความเมตตาจำเป็นต้องแสดงออกมาในการกระทำ เพราะว่า... มีคนเห็นใจตลอดเวลา พวกเขารู้สึกถึงความโศกเศร้าและโชคร้ายของผู้อื่นราวกับว่าพวกเขาเป็นของพวกเขาเอง

หากไม่มีคนเห็นอกเห็นใจ ความเฉยเมยและความเฉยเมยต่อเพื่อนบ้านก็จะเพิ่มขึ้น พวกเขาแสดงความเมตตาในการกระทำตามแบบอย่างของพวกเขา เรารู้จากประวัติศาสตร์ว่าผู้คนร่ำรวยและมีความเห็นอกเห็นใจใช้เงินเพื่อสร้างโรงพยาบาลหรือโรงครัว บ้านพักสำหรับเด็กกำพร้าหรือโรงเรียนอาชีวศึกษา บ้านสำหรับผู้สูงอายุที่โดดเดี่ยวก็ถูกสร้างขึ้นทุกที่ - โรงทาน- ถ้าผู้มีเมตตามีทรัพย์ไม่มากก็พยายามช่วยเพื่อนบ้านด้วยเงินเพียงเล็กน้อย ( ทาน- ความดีนั้นเรียกว่าพร ดังนั้นความเมตตาของผู้คนจึงมักเรียกว่าการกุศลและผู้คน - ผู้ใจบุญ

เปิดหนังสือเรียนไปที่หน้า 80 อ่านบท “นี่คือคำแนะนำ”

ทำไมเพื่อนร่วมชาติยังจำชื่อพ่อค้า Tokarev ได้?

(มอบเงินสร้างโรงเรียนอาชีวศึกษา)

ดนตรี หยุด “บนเส้นทางแห่งความดี”

7 ตรวจการบ้านการบ้านของคุณสำหรับบทเรียนวันนี้คือศึกษากิจกรรมการกุศลของราชวงศ์เดมิดอฟ

เข้าใจคำว่ายังไง. ราชวงศ์?

สไลด์ 13

พวกเขาทำอะไรและพัฒนาอุตสาหกรรมอะไรในรัสเซีย?

ใครเป็นผู้ก่อตั้งตระกูล Demidov?

คุณรู้จักและจดจำใครอีกบ้างจากตระกูล Demidov?

สไลด์14

ครอบครัว Demidov มีส่วนร่วมในกิจกรรมการกุศลกี่ปี?

Demidovs ชอบอะไรในกิจกรรมการกุศลของพวกเขา? (วิทยาศาสตร์และการศึกษาของรัสเซีย)

ชื่อของผู้ใจบุญชาวรัสเซีย - Demidovs - เป็นที่รู้จักไปไกลเกินขอบเขตของรัสเซีย คนเหล่านี้เป็นคนรู้หนังสือซึ่งทำประโยชน์มากมายเพื่อการพัฒนารัสเซีย การศึกษา และวิทยาศาสตร์ Demidovs ทุกรุ่นผู้รักวิทยาศาสตร์และการตรัสรู้ด้วยความเคารพนับถือพิจารณาสิ่งนี้ พื้นฐานความเป็นอยู่ที่ดีของรัฐใดๆ และเหนือสิ่งอื่นใดคือใส่ใจในความแข็งแกร่งและความมีชีวิตชีวาของมูลนิธินี้ในปิตุภูมิ รัสเซีย

ในนามของสิ่งนี้ พวกเขาได้แสดงฝีมืออย่างแท้จริง การกุศลความสำเร็จที่กระตุ้นความชื่นชมไม่เพียง แต่ในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในยุโรปด้วย ความสำเร็จที่อุดมไปด้วยผลที่ตามมาไม่รู้จบสำหรับคนรุ่นราวคราวเดียวกันและคนรุ่นอนาคตอันห่างไกลของรัสเซีย ราชวงศ์ Demidov มีส่วนร่วมในกิจกรรมการกุศลมาโดยตลอด 300 ปี!

เราจะมีส่วนร่วมในงานแห่งความเมตตาได้อย่างไร?

การกุศลยังรวมถึงการกุศลด้วย

สไลด์ 15

เมื่อพูดถึงความเมตตา อดไม่ได้ที่จะพูดถึงหัวข้อ “น้องสาวแห่งความเมตตา” พวกเขาเป็นผู้ช่วยชีวิตทหารในช่วงสงครามด้วยค่าใช้จ่ายในชีวิตของตนเอง ดึงพวกเขาออกจากสนามรบเพื่อพันบาดแผล และพวกเขาไม่ได้ทำสิ่งนี้เพื่อเงิน แต่ตามการเรียกร้องของจิตวิญญาณของพวกเขา

ในรัสเซีย Order of Sisters of Mercy จัดขึ้นโดย Elizaveta Fedorovna Romanovna

Elizaveta Fedorovna ช่วยเหลือแนวหน้าและทหารรัสเซียในหลาย ๆ ด้าน เธอทำงานจนหมดแรง เธอจัดสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงพยาบาล

ในคืนวันที่ 17-18 กรกฎาคม พ.ศ. 2461 กลุ่มคนงานบนหลังม้าขี่ม้าขึ้นไปที่อาคารโรงเรียน Floor ใน Alapaevsk และนำนักโทษขึ้นรถม้า (เอลิซาเบ ธ อยู่ในหมู่นักโทษ) พาพวกเขาเข้าไปในป่าไปที่ เหมืองเก่า พวกที่ขัดขืนก็ถูกยิง ส่วนที่เหลือถูกโยนทั้งเป็นลงในเหมือง เมื่อพวกเขาผลักแกรนด์ดัชเชสเข้าไปในเหมือง เธอทวนคำอธิษฐานของพระผู้ช่วยให้รอดอีกครั้ง: “ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอทรงโปรดยกโทษให้พวกเขาด้วย เพราะพวกเขาไม่รู้ว่ากำลังทำอะไรอยู่” Elizaveta Fedorovna ไม่ได้ตกลงไปที่ด้านล่างของเหมือง แต่ตกลงไปบนหิ้งที่ระดับความลึก 15 เมตร ภายหลังพบชายคนหนึ่งมีบาดแผลถูกพันผ้าพันแผลอยู่ข้างๆ เธอ แม้แต่ที่นี่ แกรนด์ดัชเชสก็ไม่หยุดแสดงความเมตตาและบรรเทาความทุกข์ทรมานของผู้อื่น แม้ว่าตัวเธอเองจะต้องทนทุกข์ทรมานจากกระดูกหักและรอยฟกช้ำอย่างรุนแรงที่ศีรษะมากมาย เพื่อที่เธอจะได้ตอบสนองต่อความเจ็บปวดของคนอื่นได้

สไลด์ 16

ขบวนการ “น้องสาวแห่งความเมตตา” ได้รับการตอบรับในยามสงบ พี่สาวใจดีดูแลผู้ป่วยและผู้สูงอายุ

สไลด์ 17-18

เราจะมีส่วนร่วมในงานแห่งความเมตตาได้อย่างไร?

บทสรุป.

สไลด์ 20

8.ทำงานเป็นกลุ่ม- ภารกิจที่ 2

อบรม “ความเมตตาหรือ...” (งานกลุ่ม)

นักเดินทางสองคน (อุชินสกี้ เคดี)

นักเดินทางสองคนเดินไปด้วยกันและพักค้างคืนในโรงแรมแห่งเดียวกัน ในเวลากลางคืนเกิดเพลิงไหม้ในหมู่บ้าน คนหนึ่งเริ่มรีบแต่งตัวเพื่อไปช่วยเหลือ และอีกคนก็รั้งเขาไว้และพูดว่า: “ไปตามทางของเราเถอะ เราจะสนใจคนแปลกหน้ายังไง!” แต่สหายไม่ฟังจึงรีบไปที่บ้านที่ถูกไฟไหม้แล้วอุ้มลูกทั้งสองของแม่ที่ร้องไห้สะอึกสะอื้นออกจากกองไฟ ผู้หญิงคนนั้นแทบไม่ได้กอดลูกๆ ของเธอเลยเมื่อบ้านที่ถูกไฟไหม้พังทลายลง

อะไรทำให้คนแปลกหน้าเสี่ยงชีวิตของเขา?

บทสรุป.ความเมตตาหมายความว่าเมื่อพบกับความโชคร้ายและความเศร้าโศกของผู้อื่น คุณต้องละทิ้งเรื่องของตัวเอง ลืมทุกสิ่งทุกอย่าง ยกเว้นความจริงที่ว่าตอนนี้คุณต้องช่วย!

สไลด์ 21

การ์ดหมายเลข 3ออกกำลังกาย. พิจารณาว่าแต่ละคนต่อไปนี้ต้องการอะไรมากที่สุด

สไลด์ 22การตรวจสอบ

ทำได้ดีมาก คุณทำงานได้ดีกับงานที่เสนอ เพื่อยืนยันสิ่งที่พูดไปแล้ว ให้เราจับมือช่วยเหลือ ปล่อยให้มันเป็นสัญลักษณ์ของบทเรียนของเรา และขยายออกไปให้คนที่ต้องการมัน

10. การสะท้อนกลับ- ดังนั้นการมีความเมตตาหมายความว่าอย่างไร? ตอบคำถามนี้เรามาร่างกฎแห่งความเมตตาขึ้นมา

สไลด์ 23

ร่างกฎแห่งความเมตตา

สไลด์24

สไลด์ 25

การบ้าน.

และเมื่อจบบทเรียนของเราในวันนี้ ฉันอยากจะยื่นมือช่วยเหลือพวกคุณทุกคน

ปราชญ์คนหนึ่งถามประชาชนว่า “กรุณาบอกฉันว่าความเมตตาเป็นสีอะไร”

ระบายสีให้เป็นสีที่คุณคิดว่าเป็นความเมตตา และเมื่อคุณต้องการทำกรรมชั่วซึ่งคุณจะต้องละอายใจในภายหลัง ให้มองสัญลักษณ์นี้แล้วคิดว่า - "คุ้มไหม"

เมื่อพวกเขาขอความช่วยเหลือจากคุณ จงช่วยเสมอ ท้ายที่สุดแล้ว ความเมตตาคือของขวัญอันล้ำค่า

ความเมตตาสามารถบรรลุผลได้มากมาย! รีบทำความดีกันเถอะ!

รู้วิธีให้อภัย ปรารถนาการคืนดี เอาชนะความชั่วร้ายด้วยความดี!

.วงกลมทรัพยากร

คุณจะให้คำแนะนำอะไรแก่คนหนุ่มสาวให้แสดงความเมตตาต่อพวกเขา?

ความรู้ความเข้าใจ: ช่วยพัฒนาสมอง :

การวิเคราะห์ออบเจ็กต์เพื่อระบุคุณลักษณะ

สรุปแนวคิดที่ได้รับผลที่ตามมา

การศึกษาทั่วไป:

คำชี้แจงและแนวทางแก้ไขปัญหา

การสร้างคำพูดในรูปแบบวาจาอย่างมีสติและสมัครใจ

(เครื่องหมาย - สัญลักษณ์)

- สร้างและแปลงโมเดล

กฎระเบียบ:

วางแผนกำหนดลำดับของการกระทำ

การสื่อสาร:

ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

คำนึงถึงความคิดเห็นที่แตกต่าง

ความสามารถในการสร้างคำพูดตามงานที่ได้รับมอบหมาย

การวางแผนการทำงานร่วมกันทางการศึกษากับครูและเพื่อนร่วมงาน

5. การรวมบัญชีเบื้องต้น กิจกรรมที่ใช้งานอยู่ งานกลุ่ม

6. การรวมบัญชี

7. การพิจารณาการทำซ้ำไอคอนของ Theotokos ที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุด "ความเมตตา" ในหนังสือเรียน "Origins" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

8. งานอิสระ

9. การปฏิบัติงาน.

10. การรวมไว้ในระบบความรู้และการทำซ้ำ

ร่วมแสดงเพลง “บนเส้นทางแห่งความดี”

1. พิจารณาว่าแต่ละคนต่อไปนี้ต้องการอะไรมากที่สุด

สุขภาพ

ขนมปังป่วย

ปลอบใจเด็กกำพร้า

ที่พักพิงโกรธเคือง

ขอทานกลับใจ

การให้อภัยผู้กระทำความผิด

น้ำผลไม้บำบัด

2.อันไหนดีกว่ากัน? ขีดเส้นใต้คำตอบในคำกริยาแต่ละคู่

ฟัง-ตะโกน

อิจฉา - ชื่นชมยินดี

ทะเลาะ - ยอมแพ้

การขุ่นเคืองคือการให้อภัย

ยืดฝ่ามือของคุณ - แสดงกำปั้นของคุณ

คอนโซล - เงียบไว้

3 .จัดเรียงขั้นตอนของการเติบโตทางวิญญาณต่อไปนี้ตามลำดับตรรกะ: ความคิดดี ชื่อเสียงดี คำพูดดี การทำดี ความจำดี

4 . จากคำในรายการ ให้เลือกคำที่สามารถบอกเกี่ยวกับบุคคลผู้มีเมตตาได้:

จิตใจดี ไม่แยแส ไม่แยแส มีเมตตา ไร้หัวใจ ใจกว้าง มีความเห็นอกเห็นใจ พึงพอใจ อิจฉาริษยา อดทน

คุณสามารถบริจาคเพื่อการกุศลผ่านการกระทำใดได้บ้าง?

คุณเคยมีส่วนร่วมในงานการกุศลด้วยตัวเองหรือไม่?

พ่อแม่ของคุณมีส่วนร่วมในงานการกุศลหรือไม่?

คนที่ทำงานการกุศลเรียกว่า ผู้ใจบุญ.

ใครรู้จักผู้อุปถัมภ์โรงเรียนของเราบ้าง? รูปภาพของพวกเขาอยู่บนกระดานเกียรติยศที่ชั้นหนึ่ง พวกเขาทำอะไรให้โรงเรียนของเราบ้าง?

เหตุใดจึงต้องมีคนเห็นอกเห็นใจ?

กฎหมายการกุศลถูกนำมาใช้ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2538 “การกุศลเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกิจกรรมโดยสมัครใจของพลเมืองและนิติบุคคลสำหรับการโอนทรัพย์สินโดยไม่สนใจ (โดยไม่คิดค่าใช้จ่ายหรือตามเงื่อนไขพิเศษ) รวมถึงเงิน ให้กับพลเมืองหรือนิติบุคคล การปฏิบัติงานโดยไม่สนใจ การให้บริการ และ การให้การสนับสนุนอื่น ๆ”

วันการกุศล 22 สิงหาคม- วันแห่งความเมตตาและการกุศล (ในรัสเซีย) อีกหนึ่งคริสตจักรและวันหยุดนักขัตฤกษ์ในประเทศเรา เฉลิมฉลองตั้งแต่ปี 2547 ก่อตั้งขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่วันครบรอบ 400 ปีของการค้นพบพระธาตุของ St. Juliania Lazarevskaya ซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 17 ในเมือง Murom ซึ่งมีชื่อเสียงจากของขวัญที่หาได้ยากในการทำดีต่อผู้ประสบภัยที่อยู่รอบตัวเธอ

ตามตำนานไอคอนของพระมารดาของพระเจ้า "Merciful-Kikskaya" ถูกวาดโดยอัครสาวกลุคผู้ศักดิ์สิทธิ์ ร่วมกับภาพอีกสองภาพที่เขาวาด เขาส่งภาพนั้นไปยังอียิปต์ จากนั้นภาพดังกล่าวถูกส่งไปยังคอนสแตนติโนเปิล (คอนสแตนติโนเปิล) เพื่อรักษาศาลเจ้าจากผู้ข่มเหงความเชื่อของคริสเตียน

แม้จะมีการโจมตีบนเรือหลายครั้ง แต่ภาพดังกล่าวก็ไปถึงชายฝั่งคอนสแตนติโนเปิลและถูกเก็บไว้ที่นั่นในพระราชวังจนถึงศตวรรษที่ 12 หลังจากนั้นก็เคลื่อนย้ายไปยังเกาะไซปรัสอย่างเคร่งขรึม

ทันทีที่เรือที่มีรูปปาฏิหาริย์ลงจอดที่ชายฝั่งไซปรัสไม่เพียง แต่ผู้ศรัทธาเท่านั้น แต่ยังมีต้นไม้และดอกไม้ที่โค้งคำนับ "ศีรษะ" ต่อหน้าเลดี้ มีการสร้างวิหารสำหรับเธอซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของชีวิตของอาราม Kiksky

จนถึงขณะนี้ผู้คนหันไปใช้ไอคอนนี้พวกเขาหายจากภาวะมีบุตรยากโรคของผู้หญิงผ่านการอธิษฐานถึงรูปกิ๊กฝนก็ตกลงมาสู่พื้นโลกในสภาพอากาศแห้ง

ใบหน้าของพระมารดาของพระเจ้าและลูกของพระเจ้าบนไอคอน "ความเมตตา - Kikskaya" ตามประเพณีที่กำหนดไว้ในสมัยโบราณถูกซ่อนไว้จากการจ้องมองของผู้คนด้วยผ้าคลุมหนาทึบที่ไม่เคยถูกลบออก แม้พระภิกษุจะเปลี่ยนฝาเพราะชำรุดทรุดโทรม ก็ยังนำรูปออกจากวัด ยกขึ้น หันขึ้นสู่ท้องฟ้า ตามตำนานที่เก็บรักษาไว้ในไซปรัส ใครก็ตามที่กล้าเปิดผ้าคลุมอาจตาบอดได้

พวกคุณแต่ละคนสามารถทำบุญเล็กๆ น้อยๆ ได้แล้วตอนนี้ หากคุณกดหมายเลขสั้นๆ บนโทรศัพท์มือถือของคุณ 5541 และส่งไปที่หมายเลขนี้ ข้อความด้วยคำว่า "ดี" จากนั้นจะถูกเรียกเก็บเงิน 70 รูเบิลจากโทรศัพท์มือถือของคุณเพื่อช่วยเหลือคนป่วย จำนวนไม่มากแต่พอมีคนส่งมาเยอะก็สำคัญ และแน่นอนว่าเงินทั้งหมดที่ได้รับจากกองทุนนี้จะนำไปบริจาคเพื่อการกุศล

คุณคาดหวังการสรรเสริญสำหรับความดีของคุณหรือไม่?

คุณสามารถทำความดีแม้กระทั่งกับคนที่คุณไม่ชอบได้หรือไม่?

ลองคิดดูก่อนว่าสิ่งนี้ดีหรือไม่?

เป็นคนใจดีง่ายไหม?

วันนี้คุณเรียนรู้อะไรที่เป็นประโยชน์สำหรับตัวคุณเอง?

ค้นหาถ้อยคำแสดงความขอบคุณซึ่งกันและกันในการทำงานร่วมกันในชั้นเรียน

เพื่อเป็นของที่ระลึกสำหรับบทเรียนวันนี้ คุณจะได้รับกระดาษรูปมือของบุคคลหนึ่ง บนฝ่ามือนี้เขียนถ้อยคำแห่งภูมิปัญญาพื้นบ้านไว้ว่า “ มือของผู้ให้ไม่มีวันล้มเหลว- ค้นหากับพ่อแม่ของคุณว่าความหมายของภูมิปัญญานี้คืออะไร คำว่าหมายถึงอะไร - มันจะหายากไหม?คิดว่าใครต้องการความช่วยเหลือจากคุณในตอนนี้และให้ความช่วยเหลือทันเวลา

รายละเอียด (เขียนบนฝ่ามือ) สำหรับการโอนเงินช่วยเหลือเด็กป่วย

เพื่อนที่ดีของฉันได้โปรด

อย่ากลัวที่จะทำความดี

แต่ฉันแค่ถาม: อย่าบ่น

ได้โปรด ฉันต้องการมากกว่านี้

อย่าคาดหวังความกตัญญู

สำหรับสิ่งที่คุณได้ทำ

เพื่อความสุขที่คาดไม่ถึงเหล่านั้น

ถวายด้วยความกรุณา.

อ่านและเชื่อมต่อคู่

ปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้อง ตรวจสอบ และพิสูจน์

คิดดี พูดดี ทำดี ชื่อเสียงดี ความจำดี

คอนเสิร์ตการกุศล งานการกุศล ขายการกุศล รณรงค์ “เตรียมโรงเรียน” รวบรวมสิ่งของแจกผู้ประสบอัคคีภัย

คอนเสิร์ตการกุศลเพื่อเด็กพิการ เข้าร่วมงานการกุศล รวบรวมสิ่งของเพื่อผู้ประสบอัคคีภัย

ตรวจสอบการทำซ้ำไอคอนของ Theotokos อันศักดิ์สิทธิ์ที่สุด "ผู้ทรงเมตตา"

ความเมตตา (อ้างอิงจาก Ozhegov) - ทัศนคติที่ดีและมีมนุษยธรรม

รู้หรือไม่ว่ามี “รูปบูชาพระมารดาของพระเจ้า “ผู้ทรงเมตตา”

5.ทำงานเป็นคู่

เลือกจากคำเหล่านี้ที่เกี่ยวข้องกับความเมตตา?

(ความเห็นอกเห็นใจ ความอดทน ความเฉยเมย ความอ่อนไหว ความรัก ความโหดร้าย ความเห็นอกเห็นใจ ความเมตตา ความโหดเหี้ยม ความเคารพ ความสงสาร ความเห็นแก่ตัว) อธิบายตัวเลือกของคุณ

(โอนเงินเข้าบัญชีรักษาเด็กอาการหนัก เก็บของเล่นให้เด็กกำพร้า บริจาคทานขอทาน ซื้อหนังสือพิมพ์เข้ากองทุนการกุศล ซื้อตั๋วชมคอนเสิร์ตการกุศล ฯลฯ)

7. อบรม “ความเมตตาหรือ...” (ทำงานเป็นกลุ่ม)

การมอบหมายงาน - อ่านเรื่องราว หารือถึงสถานการณ์ มีความเมตตา มีการกุศลอยู่ที่นั่นหรือไม่?

หมายเหตุหนังสือพิมพ์

ผู้หญิงคนหนึ่งซึ่งเป็นช่างปักที่เก่งกาจ อ่านหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับเด็กชายกำพร้าจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ผู้หญิงคนนั้นปักเสื้อยืดแล้วส่งไปให้เขา หลังจากนั้นไม่นาน เธอได้รับจดหมาย 20 ฉบับจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าแห่งเดียวกันเพื่อขอให้เธอส่งเสื้อยืดแบบเดียวกัน ผู้หญิงคนนั้นไม่ได้ยักไหล่ เธอทำงานมาเป็นเวลานาน ปักเสื้อยืดอีก 20 ตัวและส่งไปที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า พวกนั้นมีความสุข

คุณจะอธิบายลักษณะการกระทำของผู้หญิงได้อย่างไร?

อีเกิล. (แอล. เอ็น. ตอลสตอย)

นกอินทรีสร้างรังบนถนนสูง ไกลจากทะเล และเลี้ยงลูกไก่

วันหนึ่ง ผู้คนกำลังทำงานอยู่ใกล้ต้นไม้ และมีนกอินทรีตัวหนึ่งบินขึ้นไปที่รังพร้อมกับปลาตัวใหญ่อยู่ในกรงเล็บของมัน ผู้คนเห็นปลาล้อมต้นไม้แล้วเริ่มตะโกนและขว้างก้อนหินใส่นกอินทรี

นกอินทรีทิ้งปลา และผู้คนก็หยิบมันขึ้นมาจากไป นกอินทรีร่อนลงมาที่ขอบรัง นกอินทรีก็เงยหน้าขึ้นร้องเสียงแหลมอย่างน่าสงสารและขออาหาร

ผู้คนทำอะไรกับนกอินทรีและลูกของมัน?

ฉันพาลูกแมวกลับบ้าน แล้วแม่กับพ่อก็พูดว่า:

“มันเป็นสิ่งต้องห้าม! พาพวกเขากลับมา ที่นี่ไม่ใช่สวนสัตว์แมว!”

ฉันดูลูกแมวตัวเล็ก ๆ พวกมันคงหิวแล้ว!

พวกเขาคลานมาหาฉัน เลื่อนไปมา ไม่รู้จะทำอะไร...

และพ่อกับแม่ก็นั่งยองๆ มองดูลูกแมว

พวกเขาถอนหายใจพร้อมกัน: “นั่นคือปัญหา... ถ้าเป็นเช่นนั้น ล่ะก็...

ปล่อยให้พวกเขาอยู่กับเราตอนนี้ เทนมลงในจานรอง!”

ทำไมพ่อแม่ถึงตัดสินใจเลี้ยงลูกแมวไว้?

พ่อนำลูกพีช 4 ลูกจากเมืองมาให้ลูกชาย ลูกชายสองคนกินลูกพีชของพวกเขา คนหนึ่งขายไปเพื่อที่ต่อมาในเมืองเขาจะสามารถซื้อได้เต็มโหล และเอ็ดมันด์ก็นำลูกพีชของเขาไปให้จอร์จ ลูกชายของเพื่อนบ้าน ซึ่งกำลังนอนเป็นไข้อยู่ เอ็ดมันด์วางลูกพีชไว้บนเตียงของคนป่วยแล้ววิ่งหนีไป

ตอนเย็นพ่อถามว่าเด็กๆ จัดการของขวัญอย่างไร

การกระทำของใครถือว่าดีที่สุดและเพราะเหตุใด

น้องสาวแห่งความเมตตา (คัมคิน เอ.วี.)

“พอแล้ว! ใครทิ้งคุณ? พวกเขาเห็นว่าคุณดีกว่าจึงไปหาคนอื่นที่แย่กว่า พวกเขาจะส่งคุณกลับบ้านเร็ว ๆ นี้ และคุณจะหายดีที่บ้าน” จากคำพูดเหล่านี้ ใบหน้าของชายที่กำลังจะตายก็สดใสขึ้น มือที่เหนื่อยล้าของพี่สาวยังคงอยู่บนหน้าผากที่ร้อนผ่าวของเขา เธอไม่หยุดยิ้มให้กับชายที่กำลังจะตายและพูดคุยกันเป็นเวลานานเกี่ยวกับครอบครัวที่อยู่ห่างไกลของเขาซึ่งกำลังรอเขาอยู่ - พวกเขาแทบรอไม่ไหว

พยาบาลช่วยคนที่กำลังจะตายหรือไม่?

ความเมตตาสามารถบรรลุผลได้มากมาย! รีบทำความดีกันเถอะ! รู้วิธีให้อภัย ปรารถนาการคืนดี เอาชนะความชั่วร้ายด้วยความดี! การสนับสนุนทางจิตวิญญาณและศีลธรรมและคำพูดปลอบใจไม่สามารถปฏิเสธได้สำหรับใครก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากบุคคลหรือสัตว์ต้องการมันจริงๆ

ปราชญ์คนหนึ่งถามประชาชนว่า “กรุณาบอกข้าพเจ้าว่าความเมตตาเป็นสีอะไร?”

ผู้คนเริ่มคาดเดา สีเขียวก็เหมือนโลก สีเหลืองก็เหมือนดวงอาทิตย์ สีฟ้า - เหมือนท้องฟ้า

ลงมือเลย เพราะไม่มีใครรักพวกเขา และโลกก็ดูแปลกสำหรับพวกเขา เป็นศัตรูและเย็นชา พวกเขาเป็นเหมือนคนป่วยที่ต้องได้รับการรักษา

- พวกเขาจะรักษาให้หายขาดได้อย่างไร? และเป็นไปได้ไหม? (ความมีน้ำใจ ความจริงใจ ความจริงใจ ความเอาใจใส่ ความอ่อนไหว และความรัก)

เรื่องนี้เมื่อกว่า 100 ปีที่แล้ว มีสงครามเกิดขึ้น หลังจากการสู้รบมีผู้บาดเจ็บจำนวนมาก บางคนมีผ้าพันแผลพันไว้ คนอื่นๆ ได้รับการผ่าตัด และคนอื่นๆ พยายามจะไม่ถูกรบกวน สิ่งเหล่านี้ได้รับบาดเจ็บสาหัส เกือบทุกคนหมดสติ

“พอแล้ว! ใครทิ้งคุณ? พวกเขาเห็นว่าคุณดีกว่าจึงไปหาคนอื่นที่แย่กว่า พวกเขาจะส่งคุณกลับบ้านเร็ว ๆ นี้ และคุณจะหายดีที่บ้าน” จากคำพูดเหล่านี้ ใบหน้าของชายที่กำลังจะตายก็สดใสขึ้น มือที่เหนื่อยล้าของพี่สาวยังคงอยู่บนหน้าผากที่ร้อนผ่าวของเขา เธอไม่หยุดยิ้มให้กับชายที่กำลังจะตายและพูดคุยกันเป็นเวลานานเกี่ยวกับครอบครัวที่อยู่ห่างไกลของเขาซึ่งกำลังรอเขาอยู่ - พวกเขาแทบรอไม่ไหว

เมื่อฟังคำปลอบใจจากใจจริง ทหารคนนั้นก็ตกอยู่ในความลืมเลือนอีกครั้ง ลมหายใจของเขาเริ่มอ่อนแอลง... ในไม่ช้าเขาก็ตายด้วยใบหน้าที่สงบและรอยยิ้มบนริมฝีปากของเขา